美术岭南版4 水墨探索获奖教案设计

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水墨探索1教学目标 1.欣赏当代水墨艺术，初步尝试体验吸附法、撞粉法等新的水墨技法。2.能欣赏现代水墨大师作品，并能简单评价。3.加强对中国水墨的理解与保护意识。2学情分析 教材分析:现代水墨在传统水墨上继承了水墨交融，浓淡等基础是力求变化，多材料，多技法上的创新，因此本课力求学生在使用新的技法上的灵活处理及应用，画面能表达一定的思想意境。学生分析：
学生已有一定水墨浓淡技法，需打开创意思路。强调构图疏密有致。3重点难点 1.能使用吸附法和撞粉法等技法进行现代水墨探索。2.体验水墨的无穷变化和画面意境。4教学过程 活动1【导入】水墨探索 传统水墨与现代水墨对比导入活动2【讲授】水墨探索 1.现代水墨欣赏感受现代浓、淡墨的强烈对比；受现代水墨的构图立意，疏密对比；感受现代水墨的意境之美及技法表现。2.代水墨技法通过课本的选图分析；通过国内大师的现代水墨分析，总结技法。3.说一说学生说技法，教师示范，如点水法、拓印法、撞粉法、吸附式法等。学生说立意，构图，教师小结。4.看一看欣赏其他班学生作品。5.画一画分组合作；白色灯笼一组、白色扇子一组，宣纸四组；主题《心中最美的风景》；要求构图大胆，立意新颖，多种技法相结合，浓墨、淡墨层次丰富，方向多变，手法灵活；20分钟完成一幅现代水墨画。6.评一评自评、互评、师评活动3【活动】水墨探索 1.直观教学法2.学生直接观看现代水墨与传统水墨的4组作品。3.想一想，说一说，现代水墨与传统水墨的区别之处？4.你觉得现代水墨还是传统水墨更好？为什么？1.直观的传统与现代水墨的对比，让学生感受现代水墨的灵动与多种技法的应用。2.直观学法，一目了然，多组图片对比，加强学生信息量。1．师播放国内优秀现代画家的现代水墨作品。2．学生再次感受国内大师刘子建、戴光郁、刘国松等大师的现代水墨。3.学生再次讨论并说一说，现代水墨的魅力在哪？国内著名大师的现代水墨再次冲击学生的视觉。通过大师的现代水墨分析技法。
学生可以自发讨论总结出技法。
学生可以感受现代水墨不拘泥于材料的限制。
学生可以感受到现代水墨与当今讽刺对象、歌颂对象的完美结合。通过典型现代水墨，让学生找出技法来。点水法技法
拓印法
撞粉法
牙刷喷法
石头上画
扇子、灯笼上画
吸附式法
布上水墨等
构图大胆。创意立新，表达生活中所思所想，联系生活。技法很浅显，胆创意需要动脑。立意与构图及一种或多种技法相结合，才能创作出一副精致现代水墨画。画心中最美的风景时，学生有联想到音乐。
绘画是快乐的，尤其在扇子上、灯笼上作画。
学生为自己的作品取一个优雅的名字。4.学生评价时，可以说出自己心中的感受，锻炼语言表达能力。在这个环节，教师播放古典音乐，技法学生创作激情；教师巡视辅导，鼓励为主，发现亮点，及时展示。重评价环节。活动4【练习】水墨探索 创作：心中最美的现代水墨风景活动5【测试】水墨探索 实验点水法、拓印法、撞彩法等技法。活动6【作业】水墨探索 创作：心中最美的现代水墨风景活动7【练习】水墨探索 学习拓印法、撞粉法等现代水墨技法。