期末复习测试题-2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册（含答案）

这是一份期末复习测试题-2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册（含答案），共6页。试卷主要包含了下边漫画《忧虑》给我们的启示是，青春的探索需要自信等内容，欢迎下载使用。
2021---2022学年度下学期期末测试题七年级《道德与法治》试题第一卷 单选题（共20小题，共50分）1.进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是(      )A.小林:思维独立就是追求穿着的另类独特B.子豪:思维独立指有自己独到的见解C.文琪:思维独立也要能接纳他人合理的意见D.小王:思维独立意味着不人云亦云，不—味追求独特2.下边漫画《忧虑》给我们的启示是(     )      甲:“你的头发怎么一天比一天少?”       乙:“因为我每天都在忧虑。”甲:“忧虑什么呢?”                     乙:“我的头发—天比一天少!“A．要学会调节自己的情绪           B．负面情绪是无法调适的C．要学会压抑自己的情绪           D.过度忧虑会使人掉头发3.不论是蹒跚着与时间赛跑，只想为患者多赢一秒的张定宇，还是素心托高洁，建立了全国第一所全免费女子高中的张桂梅，这些“感动中国人物"，都用自己的精神温暖了中国，感动了我们。这启示我们可以(       )①用自己的热情和行动来影响环境 ②传递美好的情感，传递生命的正能量③通过自己的努力使世界多—份美好 ④通过自己的想象，形成丰富、复杂的情感A. ①②③        B.①②④          C.①③④       D. ②③④4.近年来，“羁座”行为发生频率有点高，对此，铁路公安“重拳出击，毫不手软’。面对“霸座男”“霸座女”，有网左评论:你们的样子真丑。这启示我们(        )①青春有格，要做到行己有耻，提高辨别“耻”的能力②树立底线意识，触碰道德底线的事不做③学会关心，对“霸座”的人多些忍让和谅解④触犯法律的事坚决不能做，要对自己的行为负贵A.①②③       B.①②④       C.①③④       D.②③④5.青春的探索需要自信。这是因为自信（      )①让我们充满激情，坚定信心和希望②需要克服自己的弱点和惰性③能让人获得更多的实践机会与创造可能 ④能使人展现优势与才华，—定取得成功A.①②        B.①③        C.②④        D.③④6.2022年3月，我县中小学校纷纷开展以以《讲好冬奥故事，砥砺奋进力量》为主题的春季开学思政第―课活动，同学们纷纷表示，将来也要像苏翊鸣、谷爱凌哥哥姐姐一样，增强本领，报效祖国。以下说法与材料—致的是(         )①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②好的榜样给予我们自我完善的力量③见不贤而内自省也 ④榜样不仅是一面镜子，而且是—面旗帜A.②③        B.①③        C.③④        D.②④7.某地教育行政部门认真督促各中小学贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这一举措体现了对未成年人的(         )A．家庭保护       B．司法保护       C．政府保护       D．网络保护8．《未成年人保护法》确保未成年人身心健康发展;《教育法》保障公民的受教育权;《劳动法》保障公民平等就业，获得劳动报酬.......这说明(       )A．公民只享受权利，不履行义务       B．我们的行为处处受法律限制C．我们的生活与法律息息相关         D．法律靠国家强制力保证实施9.在为期两天的市内研学旅行活动中，原本从不做家务的乐乐，学会了洗衣、泡面，还能帮助同学收拾凌乱的房间。这表明集体生活能够(     )①培养我们负责的态度和能力 ②决定我们生命与成长的方向③塑造改变每个人的兴趣爱好 ④帮助我们发展个性完善自我A.①②         B.②③         C.③④        D.①④10.在北京冬奥会短道速滑男子1000米A组决赛中，中国选手任子威夺金。赛后，任子威说“感谢队友，金牌属于团队”。回顾比赛历程发现，在决赛过程中武大靖体力不支，碰了碰任子威的手示意“走!”并同时抢到第二的位置卡住匈牙利选手刘少林，这一动作也让网友直呼“破防”。虽然最后武大靖没有收获奖牌，但同样赢得了中国人的尊敬。对此理解正确的是(      )①只要生活在集体中，就能成长 ②集体中个人的力量微乎其微③美好集体是善于合作的 ④个人的力量在集体中汇聚可产生强大的合力A.①②         B.③④         C.②③          D.①④11.担任班级黑板报主编后，为了编好黑板报，小明学会了主动与同学交流、合作，更懂得包容他人的不同，学习他人的优点。据此可以看出（     )A.集体荣誉需要我们细心呵护          B．集体建设需要每个成员共同努力C.集体力量源于成员共同的目标        D．集体生活有助于涵养个人的品格12.如图漫画中的学生应该(             )①私自将手机带进校园，不让别人发现②理解学校要求的合理性③树立个人利益至上的观念 ④积极遵守和维护学校的规章制度A.①③    B.①④     C.②③      D.②④13.回望我国载人航天工程圆满完成十三次飞行任务，从无人到有人、从一人到多人、从短期飞行到中期驻留，神舟飞船不断创造着中国载人航天技术的跨越。这是从骨干老将到航天新兵，每一名航天人众志成城、团结协作、努力拼搏的结果。这说明(         )①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量②集体能成就个人，个人利益和团队利益总是―致的③成员的—致目标和团结合作是团队发展的不竭动力④集体力量强大，—定程度上能影响甚至改变一个人A.①②        B.①③       C.②④          D.③④14.2021年8月1日，在东京奥运会女子铅球项目决赛上，中国选手巩立姣拿到中国代表团第22块金牌。赛后采访时，巩立姣说，“首先感谢国家对我的培养，没有国家的培养，就没有现在的我。然后我要感谢我的团队，这块金牌不仅仅属于我自己，属于团队的每一个人。”对此理解正确的是(        )①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力③集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥A.①②         B.③④         C.②③        D.①④15.2020年2月7日，山东大学齐鲁医院、四川大学华西医院、北京协和医院、中南大学湘雅医院支援武汉的医疗队相继抵达。因而有网友喊出:“北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西，中国医疗界最顶尖的‘王炸’带上各省份的‘天团’会师武汉!定能战胜疫情、平安凯旋!”从集体的角度，对上述材料认识正确的是(      )①这是有共同目标、分工明确的具有凝聚力和战斗力的集体②这是一个拥有共同的梦想、承担共同使命的集体③这是一个民主公正的、充满关怀与友爱的集体④这是一个和而不同、相互激励和竞争的集体A.①②         B.③④         C.①③         D. ②④16.法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。以下对法律的认识正确的是(        )①法律诞生于阶级产生之后②法律是应生活需要而制定和颁布的，对生活有规范和调整作用③法律是统治阶级统治国家管理社会的工具④法律是调整社会关系、判断是非曲直处理矛盾和纠纷的标尺A.①②③        B.①②④        C.②③④         D.①②③④17.人总有情绪低落的时候，也许因为一个人，也许因为一件事。星转斗移，即将初中毕业，各赴前程。郁郁不欢的芳芳，来到风景优美的地方散步，听一听舒缓的音乐。芳芳调节情绪所运用的方法是(     )A．转移注意、放松训练            B．独立思考、合理宣泄C．行己有耻、乐观自信            D．培养兴趣、宽容友善18.苏炳添想等2017年拿到全运会百米金后，结束自己的职业生涯但却与金牌失之交臂。2021年8月1日，苏炳添在东京奥运会男子百米半决赛中跑出9秒83排名第一并打破亚洲纪录。他说:“今天回头再看看:也许我反而应该感谢那次失败，因为正是那份巨大的遗憾，重新点了我的斗志”。对此认识正确的是(        )①负面情感的作用都好过正面情感 ②负面情感可以转变为成长的助力③做更好的自己要不断激发自身潜能 ④挫折可以磨砺意志，增强生命韧性A.①②③          B.①②④         C.①③④         D.②③④19.人非草木，孰能无情。关于情感，下列说法正确的是(     )①情感是短暂的，不稳定的②情感是人最基本的精神需求③我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好情感④情感与我们的想象力创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知A.①②③        B.②③④        C.①③④         D.①②③④20.广东省某市公安机关的统计报告显示，当前该市未成年人违法犯罪中，没有预谋的、只是一时冲动而违法犯罪的占82.7%，他们往往事后说:“我真后悔，我当时确实情绪失控。”这启示我们(          )①心理冲动若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情②要学会适时排解冲动带来的不良情绪③要学会用理智控制自己的情感和行为④有了心理冲动必然会引发违法犯罪。A.①②③        B.①③④        C.②③④        D.①②④第二卷 非选题部分（共计50分）【情绪与情感】“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。”2021年4月17日，来自中科院的一篇博士论文《致谢》部分在多个网络平台走红，作者黄国平在文中回顾了自己如何一路走出小山坳、和命运抗争的故事。阅读材料，回答下列问题。(1)【情感发展】有人说:“我们很多人也来自大山，也普有过冲出家乡的强烈情绪，但在碰到—点荆棘时就转头选择了安逸，最后忘记了来时的路，一生碌碌无为。黄国平却将他的情绪在漫长时光中沉淀为对老师的感恩，对亲人的怀念，对改变人生命运的执着，并且愈加深沉、坚定。”21.结合上述材料及所学知识，说说情感和情绪的关系。(2)【情感作用】“这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。”虽无比艰难，他仍然翻过了一座座坡，迈过了一道道坎，并且还将继续向着星辰大海前进。22.这些在时光中积淀的深沉情感对黄国平的成长起到了什么作用?(3)【情感传递】《致谢》结尾，黄国平写道:“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年。最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。”23.黄国平在结尾对理想的表述更是为人们传递了美好的情感正能星，我们青少年在今后的生活中如何向他学习，传递情感正能量? 【憧憬美好集体建设美好集体】心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。美好集体把我们彼此紧密地联系在一起，我们心中都充满对美好集体的向往。24.你憧憬的美好集体有哪些特征?25.创建美好集体，我们应该怎样努力? 【法律在我们身边 法律伴我们成长】某市政府部署开展“送法进校园”系列活动，进行校园法制宣传教育。借这次法制宣传之“风”，该市实验中学七年级(1)班准备在学校中开展一次“法律护我成长”的主题探究活动，以提高学生的学法尊法守法用法的能力。现在邀请你一起参与。26.【时政解读】某市政府部署开展“送法进校园”系列活动体现了对未成年人的什么保护?27.【联系生活】请你根据这次法制宣传教育活动，谈谈法律是怎样与我们的生活密切联系的。28.【调查汇报】通过调查，探究小组发现生活中存在着一些侵害未成年人合法权益的现象。请列举几例这样的现象。29.【维权建议】在撰写调查报告时，为更好地依法保护未成年人的合法权益，大家积极建言献策。请写出你的三点建议。     2021—2022学年度下学期期末考试七年级道德与法治试题参考答案第一卷  选择题部分每小题2.5分，共计50分题号12345678910答案AAABBDCCDB题号11121314151617181920答案DDBDADADBA第二卷  非选择题部分21.(1)情感与情绪的联系∶①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化，情感是逐渐积累的、稳定的。③二者都是复杂的。22. ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。23.①用自己的热情和行动影响环境。②在与他人的情感交流中传递生命正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验。24.(美好集体有共同的愿景;美好集体是民主的、公正的;美好集体是充满关怀与友爱的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的。25.①共同确定集体的愿景和目标;②共同商定集体的规则与制度内容;③共同创造良好的集体氛围;贡献个人的智慧和力量;④从实际情况出发，各尽所能，发挥所长;⑤维护集体的荣誉;学会承担责任;学会接纳他人，理解和包容他人;⑥学会关爱他人，互相帮助;学会参与。26.体现了对未成年人的社会保护。27.通过这次法制宣传教育活动，使我们明白了法律与我们的生活息息相关。①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要依靠法律来调整。②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。28.开放式答案。例如，家庭暴力;老师体罚学生或虐待学生;校园周边存在营业性网吧;食品和饮水安全;校园暴力;等等。29.①父母或者其他监护人要依法为未成年人提供家庭保护，增强对未成年人的关心、照顾和教育培养。②学校等教育机构要依法提供学校保护，加强对学生的教育。③全社会要加强社会保护，政府、网络等也要加强保护，树立尊重、保护、教育未成人的良好风尚，关心、爱护未成年人。④司法机关要依法提供司法保护，保护、尊重违法犯罪未成年人的合法权益。同时，要加强法制宣传教育，增强未成年人的法治意识。⑤未成年人要养成学法尊法守法用法的习惯，依法办事。当自己的合法权益受到侵害时，应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，增强未成年人的自我保护能力。