2020-2021学年河南省郑州市四年级（下）期中语文试卷

2020-2021学年河南省郑州市四年级（下）期中语文试卷

1. （2021·河南郑州市·期中）选择填空

给下列加点字选择正确的读音。

[wù  è]

[kān kàn]

[shé zhé]

[píng bǐng]

2. （2021·河南郑州市·期中）拼写

看拼音，写词语。

3. （2021·河南郑州市·期中）填空

给下列字换偏旁变新字，再组词。

4. （2021·河南郑州市·期中）填空

照样子，写词语。

5. （2021·河南郑州市·期中）写话

体会句中冒号的用法，再从下面短语中选择两个分别写一段话。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

活泼的小狗    温柔的妈妈    古老的小镇

a.     

b.     

6. （2021·河南郑州市·期中）按要求写句子

照样子，写两个描写颜色的句子。

例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

a.     

b.     

7. （2021·河南郑州市·期中）填空

按课文内容填空。

(1)  儿童        ，飞入        。

(2)  “        江水东，        ”，这首诗选自        代诗人        的《        》。诗的后两句是：        ，        ？

(3)  到哪儿去找这么多的绿：        、        、        、        、        、        ……        、        。

(4)  诗是人类        ，诗给人类        。

(5)  不论        ，无限        。采得        ，        ？

8. （2021·河南郑州市·期中）阅读文章,回答问题

课内阅读。

       猫的性格实在有些古怪。

       说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那些尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，

非把老鼠等出来不可。

﹣﹣《猫》

       外婆家有一只可爱的小猫。它浑身雪白，没有一点杂色，远远望去，就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。它脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪光的宝石，发出幽幽的蓝光。

﹣﹣《可爱的小猫》

(1)  这两段话分别是围绕哪句话写的，请你用“           ”画出来。

(2)  小林：我觉得《可爱的小猫》写出了作者对猫的喜爱。《猫》写出了作者对猫的讨厌。

小东：我不这么认为。我觉得两篇文章都写出了作者对猫的喜爱之情，我还觉得《猫》这篇文章表达的喜爱之情更深一些。

你是如何看待这一问题的呢？请发表你的见解，并阐明理由。

9. （2021·河南郑州市·期中）阅读文章,回答问题

课外阅读。

搭石

       我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋馆裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

       搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。[]别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，[]怎样急着赶路，[]发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东

西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

       家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú shū）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。[]前面的人突然停住，后边的人没处落脚，[]会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

       经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

       一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

(1)  用“/”划掉加点字的错误读音。

(2)  在“[]”中填上合适的关联词。

(3)  从文中找出对应词语，填在横线上。

i  ①从道理上说应当这样。      

ii  ②彼此的方向和目的完全相反。      

iii  ③相互协调，有一定的先后顺序。      

(4)  什么是搭石？在文章中用“        ”画一画。

(5)  文章中许多地方使我们感受到美，有看得见的具体美，也有看不见的心灵美，在文中用“         ”画出来，并在旁边作批注。

(6)  “搭石”体现了什么精神？

10. （2021·河南郑州市·期中）写作

习作：

答案

1.  【答案】wù è

è wù

kān kān

kàn kàn

zhé zhé

shé shé

píng píng

bǐng bǐng

【解析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

【知识点】屏（bǐng）、恶（wù）、恶（è）、看（kān）、屏（píng）、折（shé）、折（zhé）、看（kàn）

2.  【答案】繁星  漫灭  藤萝  指挥  朦胧

潇洒  忧虑  遭怏  讨厌  警告

【解析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。

【知识点】指挥、讨厌、漫、潇洒、忧虑、遭殃、警告、朦胧、繁星、灭、藤萝

3.  【答案】土   增   增加      马   骏   骏马

讠   谛   真谛      讠  诱   引诱

氵   漆   油漆      纟   纲   提纲

口   吨   几吨      口   响   响亮

【解析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可，如：“蹭”把“足”字旁换成“土”字旁，变成新字“增”，可组词“增加”。

【知识点】诱、晌、骏、漆、吨、谛、钢、啼、绣、钝、俊、膝、纲、蹭、增、响

4.  【答案】纵横 虚实 迟早

千里马 老黄牛 百灵鸟

车水马龙 川流不息 灯红酒绿

五湖四海 五颜六色 五光十色

【解析】考查了仿写词语，本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，如“三言两语”是“含有数字的”词语，根据平时的学习与积累完成题目。

【知识点】千里马、五颜六色、车水马龙、纵横

5.  【答案】a 小黑是一条活泼的小狗：每次我放学回家，它都会用力地摇着尾巴朝我奔来，围着我的腿一直打转。

b 我有一个温柔的妈妈：每当我成绩不好，她就会温柔地摸着我的脑袋安慰我。

【解析】本题考查了学生想象写话的能力，完成此类题目要按照题目要求结合在平时学习中的积累，展开自己的想象写话即可。要注意语句通顺，合情合理。此题中，要求冒号的用法要与例句中的一致。根据例句我们可知，冒号的作用是用在总结性的话语后边，表示引起下文的分说。故我们想象写话时也需要注意使用冒号，以及根据冒号的作用，写出相应的句子。答案不唯一，合理即可。

【知识点】这样想象真有趣

6.  【答案】粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相开放。；姗姗来迟的朝霞，向白雪皑皑的树枝又抹了一层银色的光华。

【解析】考查了句子的仿写。句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句是运用比喻的修辞手法写出了白桦的颜色美，可仿写句子：a.粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相开放。b.姗姗来迟的朝霞，向白雪皑皑的树枝又抹了一层银色的光华。

【知识点】比喻

7.  【答案】

(1)  急走追黄蝶；菜花无处寻；

(2)  黄师塔前；春光懒因倚微风；唐；杜甫；江畔独步寻花；桃花一簇开无主；可爱深红爱浅红；

(3)  墨绿；浅绿；嫩绿；翠绿；淡绿；粉绿；绿得发黑；绿得出奇；

(4)  向未来寄发的信息；朝向理想的勇气；

(5)  平地与山尖；风光尽被占；百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜。

【解析】

(1)  出自宋代诗人范成大的诗作《四时田园杂兴》。

(2)  “黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”这首诗选自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》。诗的后两句是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。

(3)  “到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇”这句话选自课文《绿》。

(4)  “诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类朝向理想的勇气”这句话出自艾青的《诗论》，意思是人生要有理想和追求，诗人号召人们在现实生活中要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，最终定能成功。

(5)  出自唐代诗人罗隐的《蜂》。

【知识点】桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。、江畔独步寻花、不论平地与山尖，无限风光尽被占。、杜甫

8.  【答案】

(1)  猫的性格实在有些古怪。；外婆家有一只可爱的小猫。

(2)  《可爱的小猫》与《猫》这两段话都表达了作者对猫的喜爱之情，但在写作手法上却各不相同。《可爱的小猫》这篇短文直抒胸臆，通过对外婆家的猫的外形描写，表达了作者对猫的喜爱之情。老舍先生的《猫》运用了对比和明贬暗褒的写作手法，先概括写了猫的古怪性格，再写猫的三种不同形象，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了对猫的喜爱之情。

【解析】

(1)  考查了对两段话的中心句的掌握情况。语段一选自课文《猫》，主要围绕“猫的性格实在有些古怪”这句话写了小花猫的古怪性格，语段二围绕“外婆家有一只可爱的小猫”这句话主要描写了外婆家的猫的外形特点，表达了作者对猫的喜爱之情。

(2)  考查了对两段话中作者表达的思想情感的掌握。《可爱的小猫》与《猫》这两段话都表达了作者对猫的喜爱之情，但在写作手法上却各不相同。《可爱的小猫》这篇短文直抒胸臆，通过对外婆家的猫的外形描写，表达了作者对猫的喜爱之情。老舍先生的《猫》运用了对比和明贬暗褒的写作手法，先概括写了猫的古怪性格，再写猫的三种不同形象，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了对猫的喜爱之情。

【知识点】意见不同怎么办、猫

9.  【答案】

(1)  jiān

shū

chǎi；

(2)  如果

无论

只要

如果

就；

(3)  i  理所当然

ii  相背面行

iii  协调有序

(4)  进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

(5)  从“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”可知，这句话写一行人动作的美，构成了家乡的一道风景，仿佛一道有声有色的美丽画卷。阅读句子“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行”可知，这句话写出了看不见的心灵美，使我们感受到了山里人纯真、质朴，感受到了山里人的和谐、美好。

(6)  “搭石”体现了互相谦让、互相帮助、尊老爱老的精神。

【解析】

(1)  考查学生对字音的辨析。“间”读“jiàn”时意思是隔开，不连接。如间隔。读“jiān”时意思是在一定空间或时间内。结合语境选择读音“jiàn”。“俗”读“sú”，意思是社会上长期形成的风尚、礼节、习惯。“踩”读“cǎi”，意思是用脚登在上面。“绰”读“chuò”，意思是宽裕。

(2)  考查学生对关联词的理解。“前面的人突然停住，后边的人没处落脚”表示假设，“人们会谴责这里的人懒惰”表示结果。根据语义应填“如果……”。“怎样急着赶路”表示条件关系，因此根据语义应填“无论……”。“发现哪块搭石不平稳”这句话表示条件关系，因此根据语义应填“只要”。“前面的人突然停住，后边的人没处落脚”表示假设，“会掉进水里”表示结果。根据语义应填“如果……就……”。

(5)  考查了对句子的赏析。从“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”可知，这句话写一行人动作的美，构成了家乡的一道风景，仿佛一道有声有色的美丽画卷。阅读句子“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行”可知，这句话写出了看不见的心灵美，使我们感受到了山里人纯真、质朴，感受到了山里人的和谐、美好。

(6)  考查学生对文章内容的理解。阅读句子“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事”可知，“搭石”体现了互相谦让、互相帮助、尊老爱老的精神。

【知识点】间（jiàn）、理所当然、俗、团结、关爱、搭石、踩、协调有序

10.  【答案】范文：

我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的

在我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。

在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”

我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。

那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。

【解析】本题为半命题作文，要求以“我发现了（　　）”为题，写一篇记叙文。回顾自己的学习或生活，想一想你都有哪些发现，哪些发现让你感到很有趣、难忘，让你印象深刻，从中筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，如发现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。