苏教版六年级上册二 分数乘法多媒体教学课件ppt

这是一份苏教版六年级上册二 分数乘法多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了口答列式，吃西瓜了，×5＝15，×1＝1，×4＝8，巧学妙记等内容，欢迎下载使用。

（1）8的 是多少？
求一个数的几分之几是多少用乘法。
问：他们各吃了整个西瓜几分之几？
知识点1　分数乘分数的意义
涂色部分都表示一张纸的 ，斜线部分各占 的几分之几？各是这张纸的几分之几？
涂色部分都表示一张纸的 ，表示把一张纸平均分成2份,涂色部分各占其中的1份。
的 、 的 各是这张纸的几分之几？你能列出算式并看图写出结果吗？
表示把一张纸平均分成8份,斜线部分占其中的1份,即 。
表示把一张纸平均分成8份,斜线部分占其中的3份,即 。
求 的 是多少
答：斜线部分分别占 的 和 ，分别是这张纸的 ， 。
分数乘分数也表示求一个数的几分之几是多少。
知识点2　分数乘分数的计算方法
根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再填空。
分母相乘的积15作分母
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
1.分数与分数相乘的计算方法:用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
2.由于整数可以看成分母是1的分数,所以分数和整数相乘,也可按分数和分数相乘的法则计算。
3.为了计算简便,能约分的要先约分,然后再计算。
分数与分数相乘，分子乘积作分子，分母乘积作分母，约分在先更简便。
六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的 ，三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵？
知识点3　分数连乘及其实际问题
六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做的朵数是一班的 ,三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵?
把一班做的朵数看作单位“1”，平均分成9份，二班做的朵数相当于其中的8份
把二班做的朵数看作单位“1”，平均分成4份，三班做的朵数相当于其中的3份
根据二班做的朵数是一班的
一班的朵数是单位“1”的量
一班的朵数× ＝
根据三班做的朵数是二班的
二班的朵数是单位“1”的量
二班的朵数× ＝
连续求一个数的几分之几是多少,关键要找准每步计算的单位“1”。
（1）二班做了多少朵？
（2）三班做了多少朵？
方法二　列综合算式计算。
(1)分数连乘就是用各个分子相乘的积作分子,各个分母相乘的积作分母。
(2)分子和分母之间能交叉约分的要约分,计算结果要化成最简分数或整数的形式。
用分数连乘解决实际问题的基本思路: (1)找出题目中的关键句和单位“1”对应的量。
(2)写出数量关系式,根据关系式确定先求什么,后求什么。
(3)根据数量关系式列式解答(分步或综合)。
连乘应用题，解答很容易，抓住关键句，找准单位“1“，画图来分析，列式不要急。
1．在下图中画阴影表示出 × 的含义。
2.实验小学图书馆有故事书1200本，科技书的本数是故事书的 ，连环画的本数又是科技书的 。连环画有多少本？
【思路导引】首先根据题意，把图书馆的故事书的数量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用故事书的数量乘科技书的本数占故事书的分率，求出科技书的本数是多少；然后再把科技书的本数看作单位“1”，用科技书的本数乘连环画占科技书本数的分率，求出图书馆有多少本连环画。
1200× ×
=1000×
=400（本）
答：连环画有400本。
3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
【思路导引】一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘1，积等于这个数。