语文三年级下册语文园地图文ppt课件

这是一份语文三年级下册语文园地图文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了❋交流指导，❋我的仿写，红胜火，绿如蓝等内容，欢迎下载使用。
本次交流平台展示的是一些优美生动的语句。读了这些语句，活泼的小燕子、美丽的荷花、可爱的小瓢虫就在眼前。
读了这句话 ，我感受到 。“ 、 ”这些词语，让我体会到 。
读了这句话 ，我感受到 。“ 、 ”这些词语，运用了 的修辞手法，把 写得 ，让我 。
读了这句话 ，我感受到 。尤其是三个 的动作前，还用了 的 ，使瓢虫的动作更 、 ，仿佛 。
这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印象，是因为作者对所描写的事物进行了细致的观察，不仅抓住它们的特点进行了生动细致的描写，还融入了自己的感受。我们在积累这些优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并抓住事物特点进行描写的方法。
援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞）缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络）资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款）
我发现：这三组生字都有相同的部首。第一组生字都是“扌”部，与手的动作有关；第二组生字都是“纟”部，与纺织过程有关；第三组生字都是“贝”部，与钱财有关。
◇水面的小圆晕（yùn）一圈圈地（荡漾　飘 荡）开去。
答题要点：比较两个词的细微差别，再联系具体语境。
“荡漾”是形容 ，“飘荡”是形容 ，句中“ ”在 ，所以选“ ”。
◇他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧　 轻快）的歌曲。
“轻巧”是形容 ，“轻快”是形容 ，句中“ ”应是 的 ，所以选“ ”。
◇这只小狗的鼻子真（灵巧　灵敏），老远 就闻到了食物的气味。
我发现：括号里的两个词语意思相近，但在用法上还是有细微的区别，我们要根据句子的意思来选择合适的词语。
“灵巧”是形容 ，“灵敏”是形容 ，句中“ ”能对 ，所以选“ ”。
◇一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活 泼的小燕子。◇独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖 端有一只犀（xī）牛一样的角。
先整体后局部，抓住燕子的羽毛、翅膀和尾巴的特点来写，然后点明描写对象。
先点明描写对象，然后抓住独角仙的甲壳和角的特点来写。
我发现：这两个句子在描写小动物的外形时，都能抓住动物的特点进行描写，并能恰当地运用比喻的修辞手法。
我家养了一只小鹦鹉，它的羽毛光彩夺目，黄色、绿色、红色、蓝色、黑色交相辉映，像披了一件五色的外衣。它那圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。
先点明描写对象，再抓住各部分特点写，其中运用比喻修辞手法。
它那鹅黄色的嘴巴又尖又弯，就像一个称钩挂在鼻子下面。它腿上的红色羽毛又浓又密，就像穿了一条红色的绒裤。因为它的羽毛颜色太鲜艳了，所以我叫它“彩彩”。它正是我的动物朋友——鹦鹉。
先抓住特点写，再点明描写对象。其中运用比喻修辞手法。
忆江南[唐]白居易江 南 好，风 景 旧 曾 谙（ān）。日 出 江 花 红 胜 火，春 来 江 水 绿 如 蓝。能 不 忆 江 南？
蓝：蓝草，叶子可制青绿染料。
【作者简介】白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，太原（今山西太原市）人。唐代伟大的现实主义诗人。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。
【译文】江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。太阳升起，阳光普照大地，江边开放的鲜花比火还要红艳。春天的江水如蓝草一样碧绿。怎能叫人不怀念江南？