小学8* 池子与河流集体备课ppt课件

这是一份小学8* 池子与河流集体备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了滚滚滔滔，字义大水弥漫，行吟诗人，忙忙碌碌，提炼观点联系生活等内容，欢迎下载使用。

读一读，认一认 tā yá zūn xún滚滚滔滔 生涯 遵循 zūn yàn 尊敬 应验
词义：形容大水急速地滚动或翻腾。
中世纪欧洲封建社会的一种诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。这种诗大多是赞颂英雄事迹的。
再读读课文，根据池子与河流的对话和结局，把诗歌分成两个部分。
第1-8节： 池子与河流的对话第9-10节：池子与河流的结局
默读课文第1-8节，找一找哪些是池子说的话，哪些是河流说的话。
第1-6节： 池子说的话第9-10节：河流说的话
引号“ ”后引号少了吗?
一般来说，前后引号要成对使用，但有一种特殊情况：如果连续几个自然段引用同一个人说的话，则每个自然段开头都用一个前引号，而除了最后一个自然段的末尾用一个后引号，前面自然段的末尾都不用后引号。
第1~6节都是谁说的话？
学习方法1 读读故事中人物的对话，思考人物的观点是什么。2 结合故事中人物的结局，想想这个寓言故事告诉我们什么道理。3 联系生活，想想这个寓言故事给你的启发是什么。
“这是怎么回事?”池子对她的邻居河流说道,“我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔!亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?“我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船，简直数也数不完。
“你几时才能抛开这样的生涯?要是换了我,说句老实话,我可真要愁死啦!我的命运有多好，比起来,你我相差竟这么大！
池子是怎样看待河流的?
池子的内心想法是什么?
池子认为河流天天奔流不息，应该会很疲劳。
“固然,我并不出名,我没有出现在地图上,像你那样蜿蜒地贯穿全国,也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。——这一切其实都是空的。”可是,我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心,小划子有多重也用不着想，至多,有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。”
“这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。”
池子不喜欢忙忙碌碌,他想怎么样呢?
池子认为河流生活太累，她不需要出名，也不需要被人赞美吟诗，她只想贪图安逸、得过且过、无忧无虑的生活。
“啊,你在推究哲理?”河流回答道,“水要流动才能保持清洁，这个自然规律,难道你已经忘掉?”“我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。”
读了河流的话,我知道了他的观点是……
河流的话果然应验。河流至今长流不断,而可怜的池子却一年年淤塞,整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩,到头来完全枯干。才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。