2020-2021学年5 守株待兔课堂教学课件ppt

这是一份2020-2021学年5 守株待兔课堂教学课件ppt，共56页。PPT课件主要包含了看图猜故事，坐井观天，亡羊补牢，揠苗助长，掩耳盗铃，读懂故事，明白道理，我会默，我会读，走马观花飞禽走兽等内容，欢迎下载使用。

单元导语 寓言是生活的一面镜子。
5 守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走 触株,折颈而死。因 释其耒 而守株,冀 复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
自己读读这则寓言,圈出文中的生字，借助拼音，读准字音。
守株待兔 宋人 耕田 头颈 解释 其中 希冀
听老师读课文，注意听清楚每句话的停顿。
再读读这则寓言, 读准字音，读通句子，注意停顿。特别要读好“因释其耒而守株”。
用上这样的方法，再读读这则寓言, 说说这个故事的大致意思。
读一读注释 看一看插图 联系上下文
宋人有（ ）。田中（ ）。兔走（ ），（ ）。因（ ）而（ ），冀（ ）。兔（ ），而（ ）。
（他的）农田中有个树桩。
（一只）兔子奔跑（时）撞到树桩上，扭断了脖子，死了。
于是（农夫）放下他的农具，守候在树桩（旁边），希望（能）再得到（撞死的）兔子。
兔子不可能再得到了，农夫自己被宋国人笑话。
翻译时要适当加入一些能将段落连接通顺的词语。
先来看看这个寓言故事的意思。
宋国有个农夫，他的农田中有个树桩，一只兔子奔跑时撞到树桩上，扭断了脖子，死了。于是农夫放下他的农具，守候在树桩旁边，希望能再得到撞死的兔子。兔子不可能再得到了，农夫自己被宋国人笑话。
宋国有个( )，( )农田中有个( )，( )兔子( )时撞到树桩上，( )了脖子，死了。( )农夫( )他的( )，守候在树桩( )，希望能( )得到( )的兔子。兔子不可能( )得到了，农夫( )( )宋国人( )。
这就是农夫看到撞死的兔子后的做法，和他这么做的原因。
农夫为什么会被宋国人笑话？他错在哪里？ 读一读课文，找到相关的句子，用直线划下来。
农夫为什么会被宋国人笑话？他错在哪里？原文中哪句话告诉了我们？
看看故事的结果，联系农夫的行为，用自己的话说说农夫为什么被宋国人耻笑。
兔子撞死在树桩上，是极其偶然的事情，而农夫却抱着侥幸心理，放下农具，天天等在树桩旁，希望这个极偶然的事情能天天发生，能靠好运气过日子，他的这种行为愚蠢可笑，所以会被宋国人笑话。
这只兔子是怎么死的？
农夫觉得是偶然的吗？他会怎么想？
农夫为什么会被宋国人笑话？找到相关的句子，用直线划下来。
宋国有个农夫，他的农田中有个树桩，一只兔子奔跑时撞到树桩上，折断了脖子，死了。于是农夫放下他的农具，守候在树桩旁边，希望能再得到撞死的兔子。兔子不可能再得到了，农夫自己被宋国人笑话。
农夫为什么会这样做？我们猜一猜他是怎样想的吧。
因为农夫平白无故得到了一只兔子，所以他再想得到一只。
这是兔子是怎么死的？请你结合文中语句回答。
因为兔子跑得太快，没有看清路，撞死在树桩上。
农夫觉得这是偶然的吗？他会怎么想？
他觉得能白捡兔子这样的好事，说不定会天天发生。
请你思考：读了这个寓言故事，你明白了什么道理？
想不劳而获，靠好运气过日子，是没有好结果的。做事要靠自己努力，不要有侥幸心理。
在我们的实际生活中，有这样的人，有这样的事吗？
寓言是生活的一面镜子。
有的同学偶尔一次没复习，考得还不错，就不好好学习了，整天幻想着不努力也能取得好成绩。
阅读链接《南辕北辙》《战国策 魏策四》故事的主人公是谁？他的行为可笑在那里？他是怎么想的呢？故事的结果怎么样？你从中明白了什么道理？
去南边的楚国，却往北走。
他觉得自己的马快、车夫好、钱多。
越走越远，到不了楚国。
故事中的坐车人错在哪里？
首先，坐车人把方向弄反了，朋友好心提醒，他却用自己的有利条件来辩驳。其次，他没有明确方向性，做事不符合实际。而且朋友提出意见，他还固执己见，不听劝告。
可笑：去南边的楚国，却往北走。
想法：他觉得自己的马快、车夫好、钱多。
结果：越走越远，到不了楚国。
道理：做事只有看准方向在行动，才能发挥所有的有利条件。
《守株待兔》和《南辕北辙》两个故事中的人物有哪些相同的地方？哪些不同的地方？相同： 不同：
这两个人都不动脑筋，做了愚蠢的事。
《守株待兔》中的农民做事不努力，想不劳而获，结果一无所获。《南辕北辙》中，坐车人虽然努力，但方向错了，也是白费力气的。