初中物理粤沪版九年级上册12.4 热机与社会发展教案

  热机与社会发展

教学思路：

   通过吹气球、骑摩托车视频引入“热机”——能量转换过程——（汽油热机为例）结构——循环原理——热量损失途径——（环保）提高热机效率——人生效率

教学目标：

  1、了解热机的结构、能量转换过程及热机种类等；

  2、理解热机的工作循环原理；

  3、了解热机的热量损失途径及环保问题；如何提高热机效率；

  4、学生搜集信息能力的培养。

教学重点：

   理解热机的工作循环原理。

教学准备：

   骑摩托车视频；气球；汽油机模型等。

教学方法：

   小组讨论法、小组竞赛法等。

教学课时：

   1课时

教学过程：

（环节1）导入：

   1、让学生吹破气球；学生观看骑摩托车视频。

   2、让学生交流说出二者的能量转换过程.......（内能——机械能）

   3、师启发引导：气球的内能是人吹出来的，那么摩托车的内能哪来的？

      小组交流：消耗汽油燃料...........

      师总结导入：像摩托车这样，以消耗燃料的化学能获得内能再转化为机械能的机器就是“热机”  。

   4、交流得出热机的能量转化过程：化学能——内能——机械能

   5、师：根据消耗的燃料来分类，分为：汽油热机；柴油热机等内燃机。那么我们以汽油机为例了解热机的结构和工作原理。

（环节2）汽油机的结构：

   1、教师出示汽油机模型并结合多媒体，引导学生了解结构：吸气门、排气门、气缸、火花塞、曲轴、连杆等。

   2、小组交流学习并在短时间强记热机构造；

   3、教师出示模型，让学生竞赛抢答热机构造；

   4、教学“冲程”的定义：活塞从气缸的一端运动到另一端。

（环节3）汽油机循环原理：

   1、师：一个循环有四个冲程，分别是：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

   2、师呈现多媒体，动画演示每个冲程，各小组分别观察每个冲程：气门的关闭情况；活塞的运动情况；气缸里的混合物；火花塞等。

   3、小组交流汇报。

   4、师出示汽油机模型，详细介绍一个循环的原理。

   5、小组再次交流并口述一个循环的工作原理。

   6、作业：可通过网络搜集比较“汽油热机”与“柴油热机”的区别联系。

   7、强化练习：某四冲程汽油机每分钟完成300个冲程，问：1分钟完成（  ）个循环，活塞（  ）个来回，（  ）次对外做功。

（环节4）热机效率：

   1、热量损失的途径：

   2、热量损耗给环境带来的影响：

   3、如何减少热量损耗以提高热机效率：

  4、

（环节5）内容引申：

板书总结：

               1、热机定义：

               2、能量转化过程：

   热机                             柴油机

               3、热机分类：                       汽油机结构：

                                   汽油机等        冲      程：

                                                   循 环 原理：  

          4、能量损耗 ——  环保问题   ——  提高热机效率   ——    人生效率                          

教学反思：

   本节课主要通过小组观察，小组交流探讨的形式，在教师的多媒体与实物模型交互引导的过程中，让学生了解汽油机的结构和工作原理。教学的成功之处就是，师生的互动交流探讨；实物与动画的结合。改进之处是，模型数量不足，不能让小组学生充分动手演示热机的循环原理。