高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修2 法律与生活调解与仲裁集体备课课件ppt

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修2 法律与生活调解与仲裁集体备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了素养目标定位，以和为贵选调解，我国的调解制度，便捷经济选仲裁，什么是仲裁等内容，欢迎下载使用。

1、了解调解的作用和分类，明确人民调解的原则。 2、知道仲裁的种类和特点，清楚商事仲裁的适用情况。 3、学会选择合适的方式处理纠纷，提高依法解决纠纷的意识。
探究一：我们该如何解决纠纷？
请仔细阅读课本82-83页，梳理以下知识点： 1、调解纠纷的选择。 2、我国的调解制度。 3、人民调解的含义、原则、性质。
1、调解纠纷的选择。 （1）我国传统文化倡导“和为贵”。 （2）发生纠纷时，往往先自行协商、通过和解达成合意。 （3）无法和解时，还可以通过调解、仲裁或者诉讼等方式解决纠纷。
3、人民调解 （1）含义：人民调解是在人民调解委员会的组织下进行的调解，被誉为伟大的“东方经验”。 （2）原则：尊重当事人的权利，不得违背法律、法规和国家政策，不收取任何费用。 （3）性质：人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，经其调解达成的协议，当事人应当按照约定履行。
双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力。
典例训练： 1.关于人民调解和人民调解委员会，下列说法正确的有（ ） ①人民调解产生的协议，当事人均应遵守 ②人民调解委员会是调解民间纠纷的群众性组织 ③尊重当事人的诉讼权利,不得因未经调解或者调解不成而阻止当事人向人民法院起诉 ④调解 就是当“和事佬”“和稀泥” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
典例训练： 2.关于调解，下列说法正确的有（ ） ①通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷 ②分为诉讼调解和诉讼外调解 ③诉讼调解由人民调解委员会主持进行 ④诉讼外调解由 当事人自己解决 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
王某和张某是邻居。一天，王某院子里的一棵大树因下雨被大风刮倒,把张某家的厨房砸坏事后张某请建筑工人修理厨房花了1200元，王某也没有表示要承担责任的意思，张某很生气，想获得赔偿，但又不想“打官司。 探究二：（1）张某为什么不想“打官司”? （2）你认为张某可以通过什么方式解决纠纷？
解析：（1）张某不想”打官司”，一是因为担心“场官司成仇人”诉讼可能导致伤了和气、断了关系:二是诉讼总是有成本的，需要交纳诉讼费。 （2）可以通过调解和仲裁解决纠纷。张某可以通过第三方的排解疏导,说服教育，促使王某自愿赔偿,并最终达成协议，从而解决纠纷;也可以与王某向仲裁委员会申请仲裁，就赔款的事宜达成仲裁协议。
请仔细阅读课本84页，梳理以下知识点： 1、仲裁的含义。 2、仲裁的种类和适用范围。 3、哪些纠纷不能仲裁。 4、商事仲裁的特点。
2、仲裁的种类和适用范围 （1）种类：商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。 （2）适用：当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。
3、哪些纠纷不能仲裁（1）婚姻、收养、监护、抚养、继承纠纷（2）依法应当由行政机关处理的行政争议
4、商事仲裁的特点 （1）在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。当事人申请仲裁，须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。 （2）仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局。因此，仲裁更加便捷、经济。仲裁一经作出，即发生法律效力。
典例训练： 3.进城务工人员张某因为工资待遇问题与用人单位发生劳动争议。经过协商，双方同意到该市仲裁委员会申请仲裁，仲裁的结果是用人单位付给张某70%的工资。张某不服此裁决，又到人民法院起诉，诉状被驳回。这是因为（ ） A.仲裁方式坚持当事人自愿的原则 B.仲裁方式坚持一裁终局原则 C.仲裁方式坚持独立原则 D.仲裁方式坚持或裁或审原则
典例训练： 4.社会是复杂的，未成年人难免会受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，我们要懂得依照法定程序维护权利。对此，下列观点不正确的是（ ） A.协商是一种快速、简便的争议解决方式 B.我国的调解方式包括人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等 C.当事人一方可强制将其争议提交仲裁庭进行裁判，并受仲裁裁判约束 D.公民可以通过诉讼方式向人民法院起诉，依法维护自身权益
2021年2月，小彤的母亲为小彤在某英语培训学校缴纳了5000元培训费(30课时)，学校出具的《培训收费单》显示，上课地点为城区某地。小彤在该校区上了16课时后，该校区突然迁址。因新校区离小彤家较远，交通不便，小彤便停止去上课。小彤的母亲以培训学校单方变更合同履行地点为由，要求解除合同并退回未上的14课时培训费。但培训学校认为，校区迁址不构成违约,教学师资和设备反而更好了，因此不同意解除合同及退费。 (1)你认为该培训学校有没有构成违约?请说明理由。 (2) 请分析-下小彤的母亲能不能采用仲裁的方式解决上述纠纷。
解析：（1）培训学校构成违约。在服行合同的过程中，一些主客观原因导致一方当事人不履行当同义务或者履行合同义务不符合规定的,构成违约。本案中培训学校在未与小彤及其母亲协倒商的情况下,单方变更上课地点,属于对合同履用行地点的变更，导致合同未能按照约定履行，因天而构成违约。 （2）平等主体当事人之间发生合同纠纷或其他财产权益纠纷时，可以根据其在争议发生前后达成的仲裁协议，自愿将该争议提交中立的仲裁委员会进行仲裁。此纠纷属于合同纠纷，小彤的母亲与培训学校是可以采用仲裁的方式来解决上述纠纷的。