小学数学人教版四年级上册9 总复习教学课件ppt

课题

《条形统计图与数学广角》

教学目标

一、通过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

二、使学生体会统计在现实生活中的作用，能进行简单的数据分析。运用数学优化思想，解决生活中实际问题，提高学生解决问题的能力，体会数学与实际生活的联系。

三、体验学习的快乐，感受统计知识在生活中的应用，培养学习数学的兴趣。

教学重点

条形统计图的绘制方法和步骤。

教学难点

系统地复习与整理统计与优化的问题，学生能根据图中的数据进行分析，回答开放性的问题并加以解决，体会数学优化思想在实际生活中的应用。

教学准备

教师准备：PPT课件

学生准备：课本

教学过程

一、新课导入

想一想，关于条形统计图和优化你学到了哪些知识？

用条形统计图表示数据；用“田忌赛马”的策略解决问题很奇妙……

我们就来复习本学期学习的有关条形统计图和优化的相关知识。

二、新课讲解

1.复习条形统计图

(1)特点：能直观地看出各种数据的多少，便于比较。

(2)绘制条形统计图

画条形统计图需要注意以下几点：

①画纵轴和横轴。

  注意：要有箭头并标上内容和单位。

②定刻度(每一格表示几个单位）。

  注意： 绘制时，直条的宽度、间隔是相等的。

③写类别，画直条。

  注意： 根据数据的大小确定用1个格所表示的单位。条形图的最上端画虚线对应数字，并且标上数字。

(3)分析条形统计图

①　根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适。

②　根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。

2.复习数学广角——优化问题

数学优化方案主要涉及三个方面的问题：沏茶问题，烙饼问题和对策论问题。在实际生活中我们常会遇到这样的问题，学会用数学知识优化思想，选用最佳的方案来解决问题。

教师进行归纳总结：

1. 沏茶问题——合理安排时间

解决合理安排时间的问题需要明确以下内容：完成一件工作需要做哪些事情；每件事情各需的时间；合理安排事情的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。

2.烙饼问题——合理安排时间

解决烙饼、煎鱼等怎样操作最省时间的问题，最佳答案是：每一次尽可能多地让锅中按要求放上最多的饼或鱼，这样既不浪费资源，又节省时间。

3.对策论问题（田忌赛马问题）——选择最优策略

从解决同一个问题的不同策略中，寻找最优策略：反复研究各种对策，选择一个利多弊少的最优策略，化劣势为优势，以己之长取胜。

三、课堂练习

1. 下面是乐天电器商场一天电器销量的统计表。

请根据上表完成下面各题。

（1）完成统计图。

（2）卖出（               ）最多，（      ）最少。

（3）电视和冰箱一共卖出（    ）台。

2.我国2006年自然保护区的数量如下表。

请根据以上信息完成下面的条形统计图。

(1)我国哪类自然保护区最多？

(2)我国自然保护区的总数量是多少？

3、芳芳帮妈妈蒸鸡蛋，前后花掉20分钟，她是这样安排的：

妈妈比芳芳节省5分钟，请你把妈妈安排的顺序写出来，妈妈蒸鸡蛋最少要多少分钟？

课堂小结

说说这节课你有什么收获？

1.    学会了用条形图表示数据。
2.    用“田忌赛马”的策略解决问题很奇妙！

课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

板书设计

《条形统计图与数学广角》

1.复习条形统计图

2.复习数学广角——优化问题

(1)  沏茶问题——合理安排时间

(2)  烙饼问题——合理安排时间

(3)  对策论问题（田忌赛马问题）——选择最优策略

教学反思