高中人教版 (新课标)3 古代商业的发展教学设计

这是一份高中人教版 (新课标)3 古代商业的发展教学设计，共10页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，学情分析，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【知识与能力】：
1、掌握我国古代各历史时期商业发展的概况，理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果；
2、理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系；
3、认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。
4、探究中国古代城市发展的演变特点和中国对外贸易萎缩的原因。
【过程与方法】：
归纳法，比较法，分析插图，问题探究，历史比较，阅读法和讨论法
【情感态度与价值观】：
1、明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辨证统一、互相作用；
2、了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展，是社会生产力不断提高的结果；
3、通过两宋时期商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。
二、教学重难点
重点：中国古代商业的产生发展繁荣的表现。
难点：中国古代发展繁荣的原因
三、学情分析
由于学生在初中学过中国古代史课程，对古代的商业的历史有简单的知识积累，平时也偶然接触有关商业活动题材的影视作品，这就为高中的自主学习奠定了基础。但初中学生的认知水平还处于感性认识阶段，高中课程在内容编排上以专题形式进行，更注重学生的理性认识，培养学生分析解决问题的能力及运用发展的眼光去看待历史问题的能力。要引导学生进行合作探究，使学生具有对历史现象的研究意识及与人合作的意识。
四、教学过程
导入：图片天津古建筑《广东会馆》
师：同学们，当你路过鼓楼东侧，可曾经留意到这座建筑，她古朴宁静地扎根在高楼大厦之间，像百岁的老人，看淡风云变幻，这是什么建筑呢？
生：广东会馆。
师：这是广东会馆，清朝光绪年间落成，它既体现了中国岭南的建筑风格，又凝聚着旅居天津城的广东人创业的艰辛，那么大家想，为何广东商人不远万里到天津来？商人走南闯北，最大的目的是什么？
生：挣钱，逐利。
师：用一个字“利”，大家和司马迁认为的一样，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”，今天我们学习第三课，古代商业的发展。
活动前提：明确课堂任务
活动设计：这堂课我们把它分为三大部分，活动一，展示预习清单，初识商业，然后重点是第二部分，通过史论结合的方式，分组探究，全面剖析商业，最后我们以古鉴今发展商业。
活动一：展示预习清单，初识商业
课前让同学们以时间为线索，整理古代商业发展的史实，时间是我们研究历史的最重要的坐标。大家的预习清单各有特色，第一张清单是思维导图，很清晰的能看出来该同学思维的发展，比如说在探究城市的时候，就画了一座城，在探究外贸的时候画艘船，思维性强。第二张清单，明确了本课大小标题之间的关系，线索性很强。第三张清单是知识点表格，便于大家去记忆，知识性强。第四张做了一个阶梯形状的图，从而看出古代商业发展是不断向前发展的。
活动二：史论结合，了解商业
师：商业发展离不开以下要素，商业行为最根本的是靠哪些人在进行：
生：商人。
师：交换的内容是什么？
生：商品。
师：怎么能获得商品，或者说商品交易的媒介是什么？
生：货币。
师：商业活动的场所，我们称为什么？
生：市场。
师：从交易的范围来看，既有国内的贸易，又有对外贸易。
下面我们把这些线索分为四个模块，四个小组来探讨。首先，大家要明确小组的任务，通过筛选和分析史料，得出结论，然后将学习成果进行总结并展示，最好设置一些问题给其他组，最后由老师总结提升。好，下面时间五分钟，请大家分头讨论。
第一组展示：利用电子白板。
第一组：商人史料
1、中国第一家票号－－日升昌
日升昌，创建于道光四年(公元1824年)，座落于“大清金融第一街”平遥古城大街的繁华地段，分号遍布天下，以“汇通天下”著称于世。
2.卫国大商人子贡，“结驷连骑，束帛之币，以聘享诸侯，所至，国君无不分庭与之抗礼”。 ——《战国策》
3、淳化二年(992)的诏令说：“国家开贡举之门，广搜罗之路。……如工商杂类人内，有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。”(《宋会要辑稿》选举卷一四)
4.殷人“肇牵车牛，远服贾用，孝养厥父母”。 ——《尚书•酒诰》
5 “落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中” ——李白《少年行》
6.天下已平，（汉）高祖乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之。孝惠、高后时……市井之子孙亦不得仕宦为吏。 ——《史记》
“法律贱商人，商人已富贵” —— 《汉书·食货志》
第一组学生代表：（先将史料按时间排序）第一段史料，看到“殷”代表的就是商朝，商朝人已经非常善于经商了。第二段文字当中有“子贡”，“诸侯”，说明这段史料讲述春：秋战国的事情，“国君无不分庭与之抗礼”说明此时商人地位比较高。第三段汉代的这段史料，我们可以看出商人不许穿丝绸的衣服，不许坐马车，子孙不许当官，说明这是重农抑商的政策，但事实上“法律贱商人，商人已富贵”，说明其的经济地位已经提高了。第四段是唐朝的史料。这句“笑入胡姬酒肆中”，“胡”是指少数民族或者是国外的商人。还有一尊唐代大食商人的陶俑，证明隋唐时期对外开放，各国商人云集。第五段是宋代的，可以让商人参与科举，而不是像汉代不许商人子弟当官，证明宋朝的商业政策宽松。最后是明清的史料，一个是日升昌票号，这是晋商创办的票号，而胡雪岩是徽商的代表，所以可以看出，明清时已出现了商帮。这里，问同学一个问题：大家看胡雪岩的画像，他是什么身份？
生：当官的。
第一组代表：对，他既是商人，又是大官。明清虽然政府依然重农抑商，但社会观念已有改变。这就是我们整合史料得到的结果。
师：第一组同学总结的非常好！商人，作为最重要的力量，推动了商业的发展，他们互通有无，对古代经济的发展进步起到了非常重要的作用。我们听过“无商不奸”、“见利忘义”这样的话，但是商人体现的正能量更应该为我们所用。
比如大家看这些史料，一：晋商的经商谚语“凡有麻雀能飞到的地方，都有山西商人。” “宁叫赔折腰，不叫客吃亏”、“诚召天下客，义纳八方财”二： 胡雪岩创办的药铺庆余堂规定“凡百贸易均着不得欺字，药业关系性命尤为万不可欺……”采办务真,修制务精……这些史料渗透出晋商和徽商什么品质呢？
生：晋商所体现的的诚信，勤奋创新的良好品质，微商又被称为徽骆驼，他们体现的隐忍坚韧为我们所学习，胡雪岩在他的药铺庆余堂的匾额，写着真不二价，说的是对于医药行业一定要求真，为病人的性命所，承担责任。
第二组 商品和媒介
师：现在我们进入第二部分商品和媒介，关于商品的表述书中涉及的并不多，宋朝以前，市场上的产品多以奢侈品和特产为主，两宋的商业发展可以参看《清明上河图》，商品种类繁多，涉及生产、生活和娱乐休闲。到了明清，农副产品大量进入市场，长途贩运发展。接下来，我们请第二组同学主要的是从商品的媒介方面进行研究展示。
第二组学生代表：首先，最早出现的是商朝的贝币，材料是天然的贝壳，现在有关于商业的有些词，比如“贵、贱、货、贷、财”等字，偏旁都是“贝”，这点证明了贝壳在商业中的作用。战国时期出现了“郢爰”，是一种金币。但是更多的是铜钱，战国时期各个国家的货币都是不一样的，有布币、蚁鼻钱、刀币、环形钱等。到了秦朝的时候，统一为圆形方孔的秦半两钱。那么大家想货币统一有什么好处呢？
生：有利于经济的发展，解决货币不统一带来的矛盾。
第二组学生代表：到汉代的时候又出现了五铢钱，汉代钱币的改革与哪位帝王有关？
生：汉武帝。汉武帝时期将铸币权从私人垄断到中央政府。
第二组学生代表：这有什么好处呢？
生：他加强了对经济的管理，抑制富商大贾的权力，有利于加强中央集权。
第二组学生代表：唐代出现开元通宝，宋代随着商业的发展出现了纸币，纸币更方便了大额的商品交换，明清白银成为了重要的货币，现在许多银行的标识都是圆形方孔钱的一个变异。那么现在请大家思考一下，我们古代货币变化的趋势是什么呢？
生：从材料来源看，从天然的贝壳到金属铸币。从铸币权力看，从地方收归中央。从形状看，从形式多样到逐渐为圆形方孔钱。
师：第二组同学总结的非常棒，下面我再补充几点。除了货币的变迁，我们看到金融机构也随着商业发展应运而生，唐朝时候出现了柜坊和飞钱，明清时期出现了票号，大家可以看一下书上的一个注解补充材料。现在我们看一段材料：
益州（今成都）富商李猛，他想带5000贯钱（1贯=1000个铜钱=6.4斤）去长安买些西域药材（蜀道难难于上青天），这么多钱应该怎么带？他顺利买到药材，药材运到扬州，他应将货物存在哪里？回益州他带回了扬州丝,很好卖,于是他想扩大经营，可是手头钱不够，怎么办？……
生：可以用飞钱代替大量铜钱，到当地兑换。货物存在邸店里，本钱不够可以去柜坊借贷。
师：这都说明金融机构和服务机构的出现，适应并促进了商业的发展，下面我们请第三组同学展示市的变迁。
第三组：市和城市
这组的史料有：
1两京诸市署：令一人，从六品上，丞二人，正八品上。掌财货交易，度量器物，……凡市,以日中击鼓三百响, 而众以会;日入前七刻,击钲三百声,而众以散。
《唐六典》卷20
2草市迎江货，津桥税海商。
【唐】王建《汴路即事》
3（宋太祖赵匡胤）“京城夜市至三鼓已来，不得禁止。”
——《宋会要辑稿·食货六七》
第三组学生代表：我们组另辟蹊径，通过老师提供的史料，编制了一个课本剧，请大家在观剧的同时思考，宋朝以前的“市”和宋朝以后的“市”有何不同？
唐宋穿越大戏
第一幕
道具：抹布，水壶，讲桌，包袱，扇子。
白：【此时正是大唐开元盛世。天已大亮，京城的街上熙熙攘攘，却井然有序。】
市长：【得意洋洋，携鼓上】 我可是朝廷的六品官员，专管度量器物。【敲鼓】开门啦！市门大开，生意兴隆！ 【市长下】
[商人上，收拾桌子]
白：（大唐从不缺远客。慕名而来的波斯商人牵着骆驼走在长安城的大街上，寻找歇脚的邸店）
波斯商人：【波斯味儿中文】【模仿牵骆驼】咻，你在这老实呆着啊。【进店高喊】来囤货的嘞！
商人：【殷勤上前，勾肩搭背】来来来，我这邸店，吃喝拉撒加囤货，包您满意！
【两人讨价还价，下】
丫鬟紫鹃：【手里大包小包，气喘吁吁】小姐，小姐你等等紫娟啊，紫鹃这小身板，实在是走不动了啊。[坐地上]
官宦小姐：【盛气凌人，用扇子柄打紫鹃脑袋】你这恼人的丫头，要你做甚！逛完了东市还要逛西市，今儿个怕是逛不完了。
丫鬟紫鹃： [揉头]小姐，咱还是早些回去罢，再过一个时辰坊门就要关了。这要是晚了，老爷会怪罪下来的啊。
小姐:罢了罢了，明儿一早跟我去西郊草市看看，买点农产品 ，顺便赏赏海棠。
[两人下]
第二幕
道具：梨，扇子，纸币，椅子，茶壶，饰品盒。
白：（忽见天空中风雨交加，一行人穿越到了南宋。只见大街小巷人来人往。小摊小贩，三无食品随处可见。）
商贩A：[手里拿梨]李大郎的炊饼倍儿酥倍儿香，李大郎的脆梨老么酸爽。天然有机最健康，保你吃到满脸油光。[商贩下]
紫鹃：小姐你看——前面是个茶楼！咱去吃碗茶，听听书，岂不妙哉！
小姐:[扇扇子，不屑]倒没想你还有这闲情雅致。可若是这般，那胭脂便要等明日再买了。
紫鹃:[对小姐]小姐哟，这可是宋朝，一会儿咱逛逛那夜市，边赏灯边挑选胭脂，岂不更妙哉！
白：（茶楼里人声鼎沸，文人骚客聚会于此，好不热闹）
茶楼老板：[阿谀奉承]哟，杨府的大小姐大驾光临，楼上雅间，可入您眼？
[小姐坐椅子上，一脸不屑的扇扇子]
紫鹃：[拿出一把纸币]诺，拿去，只管细细的伺候好我家小姐。
老板：[两眼放光，边数钱边说]二位大可放心，我自会备壶上好的西湖龙井，再来个绝佳的小曲儿，[满脸堆笑]二位可舒心？[下]
商贩B：[台下高喊]胭脂胭脂，上好的胭脂！{说唱}看那丝绸布匹美如画，远山黛螺子黛描眉佳。
[主仆二人闻声而出]
商贩B：[见有顾客眉开眼笑]二位小姐粉面桃花，涂上这胭脂那个绝代风华！
[主仆两人笑]
小姐：听伯伯这口音不是江南人啊。
B：[叹气，神色黯然]西北战事吃紧，老夫不得已，才…… [拿手拭泪][三人下]
老板：[端茶上]大小姐，您的茶…….[一脸懵逼][端起茶喝了，咂嘴]不错！[下]
生：宋以前有时间地点的严格限制，设市长直接管理，而宋以后打破了时间地点的限制，政府也不再直接管理。
师：除了“市”的变化，我们再来看一下城市功能有哪些改变。
大家来看第一幅图，这是春秋战国时期著名的都会，赵都邯郸、齐都临淄，说明这个城市的首要功能是什么？
生：是这个国家的都城，最重要的功能是政治和军事功能。
师：随着商业的发展，城市功能也有了变化，看这两段史料：
材料1：唐昭宗景福元年：“扬州富庶甲天下，时人称扬一益二”。——《资治通鉴》
材料2：据统计，宋代江浙地区在行政中心之外，出现了71个市镇，明代达316个，清代增至479个。市镇之间的直线距离不超过数十里。这些市镇…吸引外地商客，行销远方市场。
——摘编自赵同《中国城市发展史集》
城市功能有什么变化呢？
生：唐朝出现了商业重镇“扬一益二”。从宋到明清，市镇的数量大大增加，商业作用越来越明显。
师：很好。所以我们可以看到城市的功能从政治为主到经济为主，为什么会发生变化呢？这和丝绸之路、大运河以及经济重心南移因素都有关。
第四组 商路外贸
下面请第四组给我们介绍一下对外贸易的发展变化。
史料：
第四组学生代表：
我们组主要是通过对历史地图的研究来看这个问题，首先在西汉已经有通往亚洲和欧洲的两条商路，分别是海上丝绸之路和陆上丝绸之路。到唐朝这两条道路仍然沿用，并且到达的地方更多更远了，唐朝在广州设了市舶司来专门管理对外贸易。宋朝的时候我们的贸易范围，可达东亚、南亚、东南亚、阿拉伯半岛和非洲地区，海外贸易税收成为政府重要的财源。明清时对外贸易萎缩，只有广州十三行一口通商。
我们组给大家设计了这样的问题，请根据三幅路线图，概括出我国古代对外交通主要路线的演变趋势是什么？
生：汉代陆路为主，唐代海陆并重，宋代以后海路为主，但是在明清，由于海禁和闭关锁国的政策，古代对外贸易由盛转衰。
师：第四组同学总结的非常不错，我国古代的对外贸易有着自己的特点，比如丝绸之路、郑和下西洋是个人行为还是政府行为呢？
生：政府行为。
师：对，所以我国古代对外贸易的一大特点是在官府的控制与组织之下的朝贡贸易。那么什么叫做朝贡贸易呢？我们来看一段史料
洪武三年，沈秩受命前往浡泥国，浡泥王称：“地瘠民贫，愧无奇珍以献。”沈秩竟然回答：“皇帝富有四海，岂有所求？但欲王之称藩，一示无外尓。”
通过这段史料说明了朝贡贸易的目的是什么呢？
生：史料说明我国的朝贡贸易政治目的大于经济效益，不是为了发展海外贸易，而只是宣扬国威，满足统治者的需要。
师：以上我们通过这几大方面完善了我们对商业发展的认识，并非面面俱到，但是却提供了一种思维的方式，有待于同学们进一步的探索。
活动三：以古鉴今，发展商业
师：最后我们以古鉴今，思考一下，在重农抑商的古代，为什么商业还能得到发展？请概括影响商业发展的因素有哪些？
学生回答汇总：首先从商品来源来看，我国古代商品大多来源于农业和手工业，所以农业、手工业的进步是商业发展的根源和基础。从政治环境上看，国家统一社会安定的情况下，商业就发展得比较快，如果政府政策开放开明，比如唐宋，就能更进一步促进商业发展。第三，中外的交往和民族的融合，促进了商业的发展。第四，便利的交通，如丝绸之路和大运河的开通，再加上在金融方面，如柜坊和飞钱、纸币的出现和应用，促进了商业的繁荣，
师：大家的回答很精彩！接下来我们再来看今日商业浪潮，经济全球化的今天，经济集团和经济合作已是大势所趋，我国应如何来发展商业呢？我们可以本课我们研究古代商业的几大要素来思考。
学生回答汇总：第一，作为一名商人，首先要有道德底线，在地沟油、毒奶粉等假冒伪劣商品肆虐的今天，消费安全不容质疑，所以一定要诚信经商。第二，在交通方面，我们现在交通已经非常发达，有海陆空多种交通运输方式，还有物流的发展，已经使得我们的商路越来越短，越来越快。第三，对外贸易方面，我国加入了世贸组织，逐渐在完善市场经济，所以在国际竞争当中我们还要提高我们的产品的科技含量，争取能在世界很多行业当中走在前列。第四，城市的发展方面，现在出现北上广等超级大城市，但是也产生了一些城市病，比如说交通瘫痪，环境污染，资源拥挤等，所以怎样发展二三线城市也是值得我们去思考的。另外，今日商品的媒介进一步的发展了，电子商务兴起，成为我们生活不可缺少的部分，大家都通过淘宝、京东等媒介网购。最后，在商品经济发达的今天，规范商业行为不能只依靠道德建设，更离不开司法制度的完善与建设。总之，对商人群体进行道德约束，使商品高精尖化，完善物流体系，合理发展城市的规模，才能在经济全球化当中立于不败之地。
师：同学们总结的都特别的好，从古代商业发展中，我们汲取了先人的智慧，更应该着眼现在，将商业智慧为我所用，虽然我们不是每个人，都能够成为商人，但是商人那种勤奋诚信、不惧艰辛的品质，值得每一个人学习。著名企业家阿里巴巴的创始人马云曾经这样说，“在我看来有三种人，生意人是创造钱；商人是有所为有所不为；而企业家要为社会承担责任”，无论你成为哪一种人，无论从事什么行业，都应该承担自己的社会责任。
作业：
1、制作本课思维导图
2、角色体验，假如你穿越回宋代成为一名商人，你一天的生活会怎样度过？