人教版 (新课标)必修2 经济史第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展9 近代中国经济结构的变动教案

课题 

近代中国经济结构的变动

课型

新课

课时

1

学习

目标

A. 知识与技能目标：

理解、掌握近代中国经济结构变动的基本史实、近代民族工业兴起的史实。分析近代中国经济结构变动的原因、影响，培养论从史出、辩证评价历史问题的能力。

B. 过程与方法目标：

掌握历史学习的基本方法：提取信息、问题探究、分析比较、论从史出。

C. 情感与态度目标：

通过学习进一步了解近代中国的国情，认识近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方、振兴中国提供了物质基础。  

学习

重点

近代中国自然经济解体的表现；                                         中国民族资本主义产生的条件。   

学习

难点

洋务运动的评价

学习

方式

史料分析、问题探究式教法

教学设计过程

活动、目的

一、单元串讲：                   

                            纵向看： 承上启下（古代、近代、现代中国）

                            横向看：联系中西

                                与 二单元 资本主义世界市场、

                                     必修一 四单元 近代中国反侵略、

                                                            求民主的潮流、

                                      必修三 五单元 近代中国思想解放

                                  有着密切的联系。

二、看视频、回顾所学，了解近代世界发展的潮流。

三、问题导疑 ：

      你能将下面图片之间的关系表述出来吗？

      蒸汽机           鸦片战争        上海码头外国船只卸货情景

    工业革命后，英国发动鸦片战争，战后大量的外国商品涌入中国东南沿海市场。

      材料：女布（指土布）遍于县市，自外洋以风火水牛运机成布，舶至贱售，女工几停其半......

导学1：用一句话概括：近代中国经济结构变动的背景是什么？

鸦片战争打开中国的门户，中国在工业文明的冲击下进入近代的发展历史，产生“三千年未有之变局”。这种变局，从经济结构开始……

（导入本课）

四、讲授新知：

导学2：阅读教材的子目，概括近代中国经济结构有哪些变动？

我们还可以总结成两个变化：自然经济逐渐解体、近代工业出现。

导学3：在古代的中国，经济结构是怎样的?      (自然经济）

在中国2000多年的封建社会的长河中，自然经济始终占据社会经济之主导地位。大部分地区是男耕女织、一部分地区以纺织业为生。自然经济逐渐走向解体有哪些表现呢?

导学4：阅读、分析几则材料，梳理自然经济逐渐解体的表现并理解：

        “纺”、“织”分离，“耕”、“织”分离

        农产品商品化程度的提高

材料 ：战后短短几年，英国输华商品比战前增加了3.5倍，其中棉纺织品

       占总值的70%以上，增加了4.5倍多。

       1845年，福州官员奏称：洋货“充积于厦口”。洋布、洋棉“其

        质既美，其价复廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九。”因此，

       “江浙之棉布不复畅销”，“闽产之土布……不能出口。”

材料 ：“男耕得食，女织得衣，普天所得。...

       而嘉邑（地名）之男以棉花为生，嘉邑之女以棉布为务。植花以始

       之，成布以终之。然后贸易钱米，以资食用”--《嘉定县志》

材料 ：鸦片战争后中国农产品出口情况

导学5： 这种经济结构的变动对民族工业的兴起有怎样的影响？

         与世界资本主义发展有何关系？

过渡：列强侵略是中国经济由传统的农耕文明向近代工业文明过渡，这

       在客观上有利于中国社会的进步。自此，出现很多与“洋”有关

       的：洋车、洋油、洋火、洋务、洋务运动等等。

导学6：“洋”是什么意思？“洋务”是什么意思？

       “洋务运动”中的“洋务”是什么意思？

    答：泛指西方国家；泛指一切与西方有关的事务；向西学习。

       洋务运动是什么人针对当时何种状况而开展的？开展的目的是什  

       么？希望采用何种方式以达到这一目的？据此归纳洋务运动的完  

                                                        整含义。

导学7：洋务运动中，洋务派官僚先后开展了哪四类活动？

导学8：“近代企业”的含义是什么？近代军事企业与近代民事企业的性

         质有何不同？

导学9：洋务运动的结果如何？原因？

导学10：如何评价洋务运动的作用？（从近代化角度）

受外商企业丰厚利润的刺激、洋务派引进先进技术的诱导，一些人投资近代企业。

导学11：中国民族资本主义产生的背景？

         时间？人物？代表企业？地区分布？

        阅读材料，分析中国民族资本主义的特点？

    中国民族火柴业兴起于清末，发展于民国。这期间，内忧外患重重，但民族火柴业从无到有，从落后到先进，从弱到强，在夹缝中脱颖而出，顽强成长。我们下节课继续探究。

课堂小结：                   

作业：《学探诊》P35--37页的习题。

理清线索、构建知识框架

通过导疑，激发学生的思考，引导学生进入本课学习

培养概括能力

培养概括能力

阅读教材、回顾旧知识

培养学生阅读材料、提取信息、论从史出的能力。

突破本课重点、构建知识框架。

阅读教材P40最后一段

阅读教材P41

培养学生比较、分析的能力

阅读教材P42

培养学生阅读材料、提取信息、概括能力。