高中历史人教版 (新课标)必修2 经济史10 中国民族资本主义的曲折发展教案

这是一份高中历史人教版 (新课标)必修2 经济史10 中国民族资本主义的曲折发展教案，共4页。教案主要包含了教材分析，课标要求，教学目标，教学重点、难点，教法和学法等内容，欢迎下载使用。

《中国民族资本主义的发展》一课是必修2第三单元《近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展》的第2课。本单元在教材中占据非常重要的地位。本课叙述了民族资本主义自产生后到新中国成立经历了一个曲折艰辛的发展过程。共分四个时间段，以三个子目具体讲述了其历程。第一目“民族资本主义的初步发展”主要讲述19世纪末民族资本主义初步发展的原因、表现、和影响。第二目“民族工业的短暂春天”则告诉我们“春天”是如何出现的，有哪些表现和特点。第三目“民族工业的曲折发展”叙述了抗战前，民族工业发展的原因和表现，列举了抗战爆发后民族工业在沦陷区、国统区受到沉重打击的具体事例,介绍了抗战后民族工业萎缩的原因和具体体现。民族资本主义的曲折发展历程是中国经济近代化和近代经济结构变化的最重要标志。
【课标要求】（1）从民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素；
（2）探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
【教学目标】
（1）知识与能力：认识民族资本主义的初步发展、短暂的春天、曲折发展三个发展阶段的基本史实，以及在这个过程中出现的重要概念：实业救国、官僚资本；理解民族资本主义三个不同发展阶段的原因，理解三座大山是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍；探究影响中国民族资本主义发展的主要因素及民族资本主义在中国近代史上的地位和作用。
（2）过程与方法：创设情景，使用多种教学方法，引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出，史论结合的能力，并引导学生进行问题探究和合作学习。
（3）情感态度与价值观：认识民族资本主义的发展是中国近代化发展重要进程；自强不息的爱国精神是民族工业发展的主要动力，而民族工业的发展则为抗日战争的胜利奠定了物质基础，从而形成良好的爱国情操；三座大山是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素，国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提，从而形成维护民族团结和国家统一的观念。
【教学重点、难点】
重点：民族工业的短暂春天 依据：在1912――1919年间，清政府统治被推翻，中华民国建立以及西方列强因忙于一战而暂时放松了对华经济侵略，使得民族资本主义的发展来自本国封建主义和外国资本主义的双重压迫减轻。因而这一时期民族资本主义出现了短暂的春天，一战后帝国主义卷土重来，民族工业又萧条下去。这典型地说明了三座大山是阻碍近代民族工业发展的最根本因素。本知识点对于学生知识与能力的培养、情感态度与价值观的引导十分重要。
难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。依据：解决本问题既能培养学生的知识与能力，展现教学的过程与方法，又能培养学生学会用唯物主义的方法去分析问题、探究问题。
【教法和学法】
本节课设计采用：学案教学法情景创设法互动式教学法问题教学法表格归纳法讨论法具体如下：
1、教法设计
⑴、课前发给学生学案，学生根据学案带着问题自学教材，做好预习工作，以使课堂教学更有针对性；
⑵、通过百年张裕的发展创设情景，以设问提出问题，学生课堂阅读、讨论、探究。师生互动解疑答难。目的是活跃课堂气氛、提高学习历史的兴趣、培养学生的思维能力以及引导学生形成正确的情感态度与价值观。
2、学法设计
⑴课前指导：学生根据学案掌握和梳理基本知识点
⑵课堂指导：四名学生代表在黑板上板演本课四个子目的知识点，从而当堂检查预习效果。不足之处，鼓励其他学生予以纠正。
3、手段选用：借助多媒体教学手段，选择此法的原因是利用多媒体教学直观性强、课堂容量大，易于设置历史情景的特点，可腾出更多的时间让学生交流、讨论、思考，有助于培养学生的思维能力
【导入】
师：请同学们观看幻灯片，图片上的企业，同学们知道么？
生：上节课刚学过的，中国的民族资本主义企业，洪盛机器碾米厂，继昌隆缫丝厂，发昌机器厂，还有汉阳铁厂！
师：很好，刚才同学这些企业都属于中国民族资本主义企业，还有闻名中外的张裕葡萄酒，
师：中国民族资本主义兴起于什么时候？为什么会产生?
生：（齐答）产生时间：19世纪六七十年代。
生：原因：（1）自然经济的逐渐解体；（2）外商企业丰厚利润的刺激；（3）洋务派引进西方先进生产技术的诱导；
师：19世纪六七十年代，民族资本主义工业出现后工艺从落后到先进，资本从薄弱到增强中国民族资本主义从半殖民地半封建的夹缝中脱颖而出，顽强成长。
那么，中国的民族资本主义经历了怎样的曲折发展呢？我们共同学习本节课！（写板书）
【新授课】
师：请同学们齐读课标要求！
生：齐读！
一、民族资本主义的初步发展（写板书：19世纪末）
师：同学们，导学案完成了么？（巡视一圈）同学们完成的都很好，课下预习的很用心！
谁来展示一下你的预习成果？
生：（读自己的导学案）
师：回答的很准确！请坐！甲午战后，列强向中国资本输出，开始与哪个条约的哪项条款呢？
生：《马关条约》允许日本在华设厂！
师：很好！这一时期，中国的民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上了历史的舞台。
（过渡）虽然民族资本主义的发展，起步很艰难，但是也有过“短暂的春天”！怎样经历的春天呢？为什么称之为短暂呢？我们来看第二个问题
短暂的春天（写板书：1912-1919）
师：我们首先完成知识梳理！哪位同学来展示你的预习成果？
生：（原因、表现）
师：回答准确！同学们对照一下幻灯片改一下导学案中的缺失！
（过渡）在短暂的春天过后，民族资本主义又经历了怎样的发展呢？
我们来看第三个问题曲折的发展。
曲折的发展（写板书：1927-1949）
师:曲折的发展过程中，经历了主要的几部呢？
生：三步！国民政府时期、抗日战争时期和解放战争时期！
师：很好！我们请三位同学来分别展示你的预习成果！
生：（站在前面展示）
师：这张是中国民族资本主义的曲折发展历程示意图，通过这张图，可以看出民族资本主义在不同时期发展的特征！
师：看来，课前的预习准备和小组合作自学，同学们完成的很完美！
（过渡）接下来，我们针对重点问题，进行合作探究！
生：讨论（师巡视，）
师：（在学生回答完提问）官僚资本主义，在教材46页！
结束语：