5.《童心是小鸟》人音版四年级上册教案+课件

《童心是小鸟》教学设计 教学目标：1、学生学会歌曲，能用轻盈、优美的声音，有感情地演唱歌曲。          2、感受3/4拍的节奏特点，表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌。          3、体验四季中的欢乐情绪，体会无拘无束、快乐自由的童年生活；能用童心去             观察生活、感受生活。教学重点：能用轻盈、优美的声音，有感情地演唱歌曲。教学难点：感受3/4拍的节奏特点，掌握休止符和四分音符的唱法。 教学过程：    一：练声    二：导入    玩吹蒲公英的游戏；    说一说春夏秋冬四个季节分别做过的游戏；    听听这位小朋友在四个季节里做了什么？    三：聆听    1、描述了那几个季节的美？    2、小朋友分别做了什么？    3、歌曲的拍号、强弱规律？    四：学唱        第一站——春天    第二站——夏天    第三站——秋天          找出节奏不同的地方    第四天——冬天                           仔细听然后用“lu”模唱。     介绍反复记号：    五：表现音乐    六：总结        把童心比做小鸟，表达了少年儿童美好幸福的童年时代，就像小鸟在四季的怀抱中    一样，快乐、美好、无拘无束。让我们的童心插上小鸟的翅膀，飞进大自然的怀抱中去吧！