小学英语北师大版 (三年级起点)四年级上册Unit 5 At School教学设计

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)四年级上册Unit 5 At School教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，教学建议等内容，欢迎下载使用。
Unit5 第6课时教学设计一、教学目标1．能够根据教材内容．复习—评价本单元学习情况。2．能够读懂小故事，理解故事主要内容。二、教学重点1．复习本单元主要词汇与句型。2．根据Round Up提供的内容，引导学生进行自我评价。三、教学难点通过阅读理解小故事。四、教具准备课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）。五、教学建议Get Ready（1）播放本单元的歌曲或歌谣，让学生一起说唱。（2）可以采用抽签的方式叫几名学生尝试完成教师布置的任务，如介绍教师、指认科目名称、表演故事等。 Introduce these teachers.（1）让学生说一说都有哪些学科。教师把相关的教学卡片贴在黑板上。（2）让学生看书上的教师图片，告诉学生接下来要介绍这些教师。（3）把学生分成小组，相互介绍这些教师。可以让学生在介绍过的教师图片上打钩。 Match the pictures with the words.（1）出示学校平面简图，让学生说一说主要设施的名称。利用卡片朗读或指认。（2）可以开展猜谜的游戏。教师描述场所特点．学生猜测是哪里。T: There are many books here. Where is it?（3）让学生看书中的插图和相应的词汇，认读单词并和相应的插图连线。 Group the words.（1）让学生看方框中的单词nut, June, 告诉学生接下来根据这两个单词中字母u的发音，给上面的词汇分组。（2）让学生读单词，写到相应的方框里。（3）逐一朗读单词，让学生判断应该写在哪个方框里，核对完成情况。 Self-assessment（1）让学生回顾本节课有哪些主要的活动，根据活动中的表现和完成情况，结合自评表进行评价。（2）让学生说一说哪些项目完成得好，哪些项目需要进一步努力，通过讨论渗透学习方法与策略的指导。 Uncle Booky’s Storytime（1）呈现故事主人公David，告诉学生接下来的故事讲述的是David上学路上发生的事。可以让学生预测发生的是什么事。（2）让学生独立阅读故事，结合插图理解主要内容。（3）插放故事动画，分别在图2、3、4暂停，让学生说一说分别是谁丢的文具，并预测接下来出现什么情况。（4）播放图5、6的动画，让学生说一说David最后意识到什么。可以让学生给David提一些建议。