小学英语北师大版 (三年级起点)六年级上册Unit 5 Height and Weight第3课时教学设计

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Unit5 第3课时教学设计教学目标在本课结束时，学生能：在对话中询问和说出身髙或体重；与别人比较自己的身高和体重；在图片的提示下，讲述、表演故事主要内容；结合插图，听懂有关比较身高、体重等内容的录音。教学重点在对话中询问和说明身高和体重；比较身高和体重；利用插图讲述和表演故事。教学难点结合插图讲述故事内容。教学准备课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）。教学建议Get Ready(1) 播放本单元歌曲，让学生跟随录音演唱歌曲。(2) 询问两名学生的身高和体重。让其他学生比较谁高、谁重。(3) 再询问两名学生的身高和体重，让学生比较这四位学生谁最高、最矮、最重。 Listen and Check(1) 让学生看插图，说一说插图中有哪些人物，试着比较人物的高矮。引导学生思考，通过这幅图还能比较什么其他内容。(2) 播放录音，让学生听录音，判断录音内容是否正确。(3) 播放录音，每次一句话。教师重复录音，采用问答的方式，和学生一起核对答案。(4) 播放录音，可以让学生模仿、跟读。 Talk Together1. 呈现情景(1) 让学生看插图，说一说Ann和Cathy的身高，并结合插图比较两人的身高。(2) 让学生猜一猜两人的体重，并猜一猜谁重。2. 学习对话(1) 播放对话录音，让学生说出Ann和Cathy的身高。(2) 再放一遍对话，让学生说出两人的体重。(3) 让学生比较Arm和Cathy谁高、谁重。3. 模仿练习(1) 让学生看对话下方的学生卡片，说一说有哪些人物、他们的身高和体重分别是多少。(2) 把学生分成小组，在小组中扮演以上人物，利用学生卡提供的信息，相互比较。(3) 鼓励学生两两比较，也可以比较这些人物谁最高、最矮或最重。可以让学生在小组中与以上人物比较，和他们比一比自己的身高和体重。 Show Time(1) 呈现这一部分的插图，采用问答的方式引导学生回忆插图场景中的人物对话。(2) 让学生看插图，采用师生问答的方式，引导学生讲述故事。T：Ken and Ann took Mocky to the town center. What did they do?(3) 播放故事动画或录音，让学生模仿录音跟读。(4) 把学生分成小组，在小组中表演、讲述故事。提醒学生设置旁白的角色，可以让两人或多人同时担任。(5) 教师准备人物面具，呈现插图，鼓励学生讲述、表演故事。 Uncle Booky’s Blackboard(1) 让学生看故事内容，找出询问和说明身高、体重的句子。(2) 让学生找出两两比较的句子。(3) 让学生找出三个或多个人物或内容比较的句子。(4) 让学生看教材页面上黑板的内容，教师领读，让学生跟读。(5) 可以让学生以表格的形式列出故事中出现的形容词及其变化形式。