小学数学北师大版五年级上册四 多边形的面积4 探索活动：三角形的面积教课内容课件ppt

这是一份小学数学北师大版五年级上册四 多边形的面积4 探索活动：三角形的面积教课内容课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了动手操作发现规律，动手操作自主探究，长方形的面积＝长×宽，S＝ah÷2，方法二，应用新知解决问题，平行四边形，底×高÷2，5cm2，6m2等内容，欢迎下载使用。
长方形的面积是多少？每个三角形的面积是多少？你是怎样求出来的？
长方形面积：30×20=600（cm2）
三角形面积：30×20÷2=300（cm2）
这个三角形的面积怎么求？
学具袋里的学具有些什么类型的三角形？比一比，你发现什么？
每组中的两个三角形完全一样。
游戏：从学具中找出两个形状、大小完全一样的三角形拼一拼，看你能发现什么？思考：A.两个完全一样的三角形能拼出什么图形？B.拼成图形的面积你会算吗？C.拼成的图形与原来每一个三角形有什么联系？
平行四边形的面积＝底×高
三角形的面积＝底×高÷2
请你把三角形转化成你学过的图形。
方法一：35.1×2÷9＝7.8（dm）
一块三角形交通标志牌的面积是35.1d㎡，底是9 dm。这条底边对应的高是多少分米？
计算下面图形的面积，你发现了什么？
面积：3×5÷2＝7.5（cm2）
发现：等底等高的三角形面积相等。
28×25÷2＝350（cm2）
2.填空。（1）两个完全一样的三角形能拼成一个（ ）， 所以三角形的面积等于（ ），用字母 表示是（ ）。 （2）一个三角形的底是5 cm，高是7 cm，面积是 （ ）。（3）一个三角形的面积是4.8平方米，与它等底等 高的平行四边形的面积是（ ）。
3.选择。 要计算三角形的面积，必须要知道它的底和高，如果要求三角形的高，必须知道什么条件？（ ）A.底和高 B.底的大小 C.底和面积
4.计算下列三角形的面积。（1）底=8.6 m,高=2.7 m；（2）底=10 dm，高=7.3 dm。
8.6×2.7÷2＝11.61（m2）
10×7.3÷2＝36.5（dm2）