专题四古诗词鉴赏专题练习2021-2022学年初中语文七年级下册期末复习（含答案）

这是一份专题四古诗词鉴赏专题练习2021-2022学年初中语文七年级下册期末复习（含答案），共13页。试卷主要包含了下面对这首诗的赏析有误的一项是，对这首诗的分析有误的一项是，阅读下面两首诗，完成问题等内容，欢迎下载使用。
专题四古诗词鉴赏古诗鉴赏春夜洛城闻笛（唐 李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1．下面对这首诗的赏析有误的一项是（     ）A．首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。B．第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛声之悠扬。C．这首诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。D．全诗紧扣一个“闻”字，抒发诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。2．历代评论家说“折柳”是全诗的关键，你是否同意这种说法？试着加以说明。阅读下面的诗歌，完成小题。己亥杂诗（清   龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。3．对这首诗的分析有误的一项是：（ ）A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。4．“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的感情？5．阅读下面两首诗，完成问题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(1)“飞来山上千寻塔”一句中的“千寻”有什么表达效果？(2)对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（     ）A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C．诗人登高远望，似觉天地万物尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出他归隐山野的矛盾心理。阅读下面的古诗，完成下面小题。游山西村陆游 （宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。6．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（     ）A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。B．颈联中的“春社”是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。7．写出颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思及该句蕴含的哲理。阅读下面一首唐诗，完成下面小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。8．古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”或“满”的表达效果。9．诗中的“闻折柳”是什么意思？这首诗表达了诗人怎样的情感？10．下列对这首诗的赏析不正确的一项是（     ）A．首句“暗飞声”中的“飞”字，写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。B．第四句运用反问的修辞，加强了思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。C．此诗着重通过诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。D．全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。11．阅读下面这首唐诗，完成小题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(1)下列对本诗的理解和分析不正确的一项是(   )A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。B．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。C．“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。D．这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。(2)有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗?请简述理由。阅读下面一首诗，完成下面小题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。12．这首诗主要写出了诗人哪几种心境？13．从运用修辞方法的角度，品析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。阅读下面这首诗，完成各题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。14．全诗最后两句借用的典故在现代汉语中成了一个成语，它是 。15．联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？阅读下面一首诗，完成下面小题。春夜洛城闻笛李 白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。16．有些同学将“散”理解为“驱散、打散”，这种理解是不对的。请你给他们说说理由。17．这首诗表达了诗人怎样的情感？阅读下面诗歌，完成下面小题逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。18．展开联想与想象，描绘“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”展现的画面。19．“凭君传语报平安”中的“传语”是什么意思？有何表达效果？20．古诗词鉴赏。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1)诗人游山西村时都看到了什么呢？请概括出任意的两个方面。(2)请从对仗的角度，赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的妙处。（提示：对仗一般是指词性的对照）21．阅读下面一首诗，完成问题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(1)请赏析“念天地之悠悠”中的“悠悠”一词的表达效果。(2)诗人选择登“幽州台”而歌，有何深意？22．阅读下面两首古诗，完成问题。【甲】登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(1)“前不见古人，后不见来者”中的“古人”“来者”指代的是什么人？诗歌前两句连用两个“不见”，有什么表达效果？请简要分析。(2)甲乙两诗都用到了典故，甲诗题中有“幽州台”，乙诗句中有《后庭花》，请分别说出典故的内容及其在诗中各有何深意？
1．C2．赞同，“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到《折杨柳》的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。【解析】1．本题考查对诗歌内容的理解分析。C.“来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力”有误。诗歌前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡，表达了诗人对家乡和亲人的想念之情，而不是“表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力”，应该是悠扬的玉笛声引发了诗人的思乡之情；故选C。2．古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗描写春宵人静之时，作者忽然听到了一阵悠扬的笛声，仔细一听，这笛声乃“折柳”曲。作者由“折柳”曲想到，此时正是折柳的季节了，春天已到而自己却还漂泊在外，不禁更引起了思乡之情。本诗重在抒写思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。3．C4．自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。意思对即可。【解析】3．C项“是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会”分析有误。作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。”那么龚自珍本人辞官的理由是什么呢？此年恰是龚自珍的从父出任礼部堂上官，例当引避，自珍以此为由，并又申父母年迈，辞官归里。也有人分析认为因政见不同得罪宗室。不管哪一种理由最终促成了龚自珍的辞官，这个结局肯定是迫不得已的。4．考查是句所抒发的思想感情。“落红不是无情物，化作春泥更护花”：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。所以所抒发的思想感情为：落花有情，死而不已，化做春泥也护花。诗人以落花有情自比，表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀。5．(1)“千寻”运用夸张的修辞手法，极言塔的高峻。(2)D【解析】(1)本题考查词语的表达效果。“飞来山上千寻塔”意思是：飞来峰顶有座高耸入云的塔。句中的“寻”，是古代的长度单位，八尺（七尺）为一寻。“千寻”形容极高或极长。极言塔高，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写飞来峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。(2)本题考查诗歌的赏析。D.有误，“表现出他归隐山野的矛盾心理”错误，此诗是王安石初涉宦海之作，当时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。诗歌表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神；故选D。6．D7．意思：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。哲理：在逆境中往往蕴涵着无限的希望。（或：不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。）【解析】6．A．“足鸡豚”是指备足鸡肉、猪肉；“豚”，小猪，这里指猪肉。本项“写农家拿鸡和鱼招待客人”表述有误；B．古代立春后第五个戊日“春社日”，是祭灶神（土地神），祈求丰收的节日。并不是“表达了农民丰收后的喜悦”；C．“加之去职回乡后的郁闷”表述有误；此诗抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。“拄杖无时夜叩门”意思是：我随时会拄着拐杖来敲你的家门；本项“不愿乘月叩门叨扰人”也存在错误；故选D。7．本题考查诗文理解及诗文中蕴涵的道理。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山西村山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花明，展现出一派花团锦簇的景象，又出现一个山村。“山重水复”在此指自然之路曲折，象征着人生之路坎坷难行；“柳暗花明”在此指自然景致的美好，象征着经历曲折后又有新的出路，新的天地。景物的描写中蕴含哲理：困境中蕴含希望，在看似无路可走的时候，我们也要坚定信心，积极求索，努力寻求新的出路，相信新的天地就在不远处。8．示例一：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许多听众，引起人们无限的伤忧。示例二：“满”字运用了夸张的艺术手法，极写夜之宁静、笛之悠扬，反衬出诗人内心的孤寂之情。9．听到《折杨柳》的笛曲。        表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。10．C【解析】8．本题考查赏析诗歌“炼字”艺术的能力。重点在于通过字词的本来意思结合原句分析其内在意义，体悟诗人情感。结合诗文内容赏析可知，“暗”断续、隐藏不露的意思。“谁家玉笛暗飞声，”这笛声不知是从谁家飞出来的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，并不准备让别人知道他，却不期然而然地打动了许许多多的听众，引起人们无限的伤忧。“满”，充满、溢满的意思。“散入春风满洛城”，春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛阳城，衬出笛声的动人、夜的安静。惟其如此，才会在诗人的听觉与想象中飘满洛城，似乎其他的声音都不存在了，似乎全城人都在凝神静听。“满”字运用了夸张的手法，写出了夜之宁静,笛之悠扬，反衬诗人内心听到笛声后的孤寂心情。9．本题考查对诗歌内容的把握。“此夜曲中闻折柳”说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，《折杨柳》笛曲，内容多写离情别绪。曲中表达了送别时的哀怨感情。“何人不起故园情”哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。10．C.“来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力”有误。诗歌前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡，表达了诗人对家乡和亲人的想念之情，而不是“表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力”，应该是悠扬的玉笛声引发了诗人的思乡之情。故选C。11．(1)D (2)示例:赞同。①诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响托出静境，即“以声写静”;②以动态的景物“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境，即“以动衬静”。【详解】（1）D对本诗的理解和分析不正确。诗中没有表达诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。对诗歌所抒发的思想感情分析有误。（2）题干要求赏析这首诗所具有的“以声写静、以动衬静”的艺术特色。读懂诗句是作答的基础。如“独坐幽篁里，弹琴复长啸”：独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。“幽篁”指的是清幽的竹林。诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。以弹琴长啸的声音，反衬月夜竹林的幽静。这是“以声写静”。而“弹琴”“长啸”又属于“动”，渲染了一种幽静、雅致的境界。这叫“以动衬静”。作答时，首先要肯定题干的说法，然后分析具体诗句，一一说明这手法的使用效果。12．（1）因受朝廷排挤而离开京城的忧伤；（2）回归家乡的喜悦（愉快）；（3）虽远离官场却依旧对理想信念执着的追求/积极的人生态度/乐于奉献的情怀。13．诗人以落红自喻，以落红护花，生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。【解析】12．考查赏析作者情感。诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀。13．考查诗句赏析。“落红不是无情物，化作春泥更护花”意为：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。作者运用比喻的修辞，以落红自喻，生动形象地表现了自己虽然辞官离开京城，却仍然关心着国家的前途命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。14．临渊羡鱼15．想渡过洞庭湖却没有楫，想出仕却无人引荐，暗示作者想得到对方的举荐。【解析】14．本题考查诗句的典故。尾句“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”， 诗人运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”（西汉刘安《淮南子·说林训》）的典故。“临渊羡鱼，不如退而结网”的意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。诗人借了这句古语来暗喻自己有出来做一番事业的愿望，只怕没有人引荐，希望得到对方帮助。“临渊羡鱼”在现代汉语中就成了一个成语，比喻只有愿望和空想而无实际行动，是不能达到目的的。15．本题考查诗句的理解。“欲济无舟楫”中“济”是“渡”的意思；“楫”， 船上的桨，这里借指船。结合“端居耻圣明”分析，“端居”指闲居；“圣明”，圣明之时，这里指太平时代。面对浩瀚的洞庭湖，诗人意欲横渡，可是没有船只；生活在圣明的时世，应当贡献出自己的力量，但没有人推荐，也只好在家闲居，这实在有愧于这样的好时代；言外之意希望对方予以引荐。结合最后两句“坐观垂钓者，徒有美鱼情”，说诗人自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生美慕之情。古代俗语说“临渊羡鱼，不如退而结网”，诗人借了这句谚语来暗喻自己有出来做一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里将希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。16．“散”是“飘散、飞散”的意思。“散”字让笛声有了可视可触的形象，使笛声随着春风悄悄地在洛城的夜空飘荡而无所不在。17．表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。【解析】16．本题考查诗句词义的把握。“散入春风满洛城”句意：融入春风中，飘满洛阳古城。“散”是“飘散，飞散” 的意思。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”、“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“散”是均匀、遍布，笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。营造了整个洛阳城思乡的氛围，勾出了多少旅人的情思。17．本题考查学生对诗歌情感的把握能力。本诗属于思乡诗，此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，起句即从笛声落笔。已是深夜，诗人难于成寐，忽而传来几缕断续的笛声。这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。尾联“何人不起故园情”意思是：听到这笛声的，谁不会动思乡之情呢？“故园情”直接了当地点明作者对家乡故园的思念之情，“何人”一词实则是突出诗人思乡之情尤重。故这首诗表达了作者思念亲人，思念家乡的情感。18．示例：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽日，我又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。19．“传语”的意思是“捎口信”，生动形象地写出诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰家人的典型场面，表达了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。【解析】18．考查描绘诗歌的画面。解答时，首先理解诗句大意，然后抓住主要对象或景物，运用生动形象的语言进行描绘。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。故园，指长安和长安的家；路漫漫，路途十分遥远。龙钟：形容年老体衰、行动不便的样子，也指潦倒不得志的样子。画面示例：离开长安很久了，碰到入京使以后，诗人久久不语，只是默默凝视着东方。步步西去，家乡越来越远，只觉得长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。19．考查诗句的赏析。“凭君传语报平安”的意思是：只托你给我的家人报个平安。结合上一句“马上相逢无纸笔”可知此处写诗人遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔，只能通过“传语”的方式报平安。由此可知“传语”的意思是捎口信。这一句写的是在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信向家人报平安，从中可以体会到诗人思念家人、不愿让亲人挂念的情感。20．(1)①热情好客的村民；②优美的景色；③淳朴的风土人情。(2)这两句运用对偶的修辞手法，写山重水复、柳暗花明的情景，表达诗人对前途所抱的希望，蕴含生活哲理（或：写山间水畔的景色，表现诗人对农村风光的喜爱）。【解析】(1)本题考查对诗歌内容的理解。诗人描写的是看到的江南农村日常生活。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”是农家生活的描写，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是村外的风景描写，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”又回到了农村的生活描写，主要是那里的民情，最后“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”写频来夜游。(2)本题考查赏析诗句。“山重水复”与“柳暗花明”相对，“疑无路”与“又一村”相对，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让人仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。当然这种境界前人也有描摹，这两句却格外委婉别致。诗句形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。21．(1)“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫的孤独感。(2)诗人登上燕昭王招贤纳才的幽州台，想到的是如今昭王不在，贤才无举。作者孤独地站在幽州台上，在遥远的时间长河里，在空阔寂寥的天地中，没有一个知音。其深意是抒发自己难觅明君，壮志难酬的悲愤。【详解】（1）本题考查理解诗句中重要词语含义的能力。答题首先要了解该词的意思，然后结合句子分析其作用及体现的情感。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”句意：一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。“悠悠”形容天地广大，无边无际，时间上来看更是久远。与“天地悠悠”相比，人生匆匆而过，短短的几十年真如白驹之过隙，转瞬之间就消失了。诗人俯仰古今，深感人生短暂，宇宙无限，两者形成鲜明的对比，更加突出苍茫孤独感。（2）本题考查对诗歌思想情感的理解。幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招贤纳才之地。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨。诗句“前不见古人，后不见来者”中的古人指的就是像燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时。想到如今没有像燕昭王这样赏识人才的君主，自己空有才华却得不到重用，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。22．(1)“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。诗人看不见前古贤人，古人也没来得及看见诗人；诗人看不见未来英杰，未来英杰同样看不见诗人。这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。(2)甲诗陈子昂借“幽州台”指“燕昭延郭隗，遂筑黄金台”，这一典故表达了渴望得到赏识的心愿。乙诗《后庭花》指歌曲《玉树后庭花》，采用曲笔的形式，表面上斥责商女，实际上批判那些不知亡国恨的醉生梦死的士大夫，全诗表达诗人忧国忧民的思想感情（或对世风和时局的忧愤之情）。【解析】(1)本题考查诗文内容理解。“前不见古人，后不见来者”意思是：向前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君。可知“古人”指古代惜才爱才（礼贤下士）的贤明君主；“来者”是指后世求才的明君。诗人怀才不遇，登临幽州台，触发内心思绪：自己未看得到古代先贤，像燕昭王那样前代的贤君未看得到自己；诗人看不到未来的贤主，后来的贤明之主也来不及见到诗人。生不逢时，满腹才华难以展现，奠定慷慨悲凉的情感基调，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。(2)本题考查手法。【甲】诗诗题“登幽州台歌”，点明此诗是诗人登临幽州台触发自己的思绪后所作；“幽州台”是燕昭王为招纳天下贤士而建；而诗人怀才不遇，满腹才华难以施展，不禁万分渴望得到赏识；【乙】诗“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意思是：卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。《后庭花》指歌曲《玉树后庭花》，南朝陈皇帝陈叔宝溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代表。诗人运用典故表面是斥责歌女不知国势危亡，实际上是批判不知亡国恨的醉生梦死的士大夫在这衰世之年，不以国事为怀，反用这种亡国之音来寻欢作乐，这不禁使诗人产生历史又将重演的隐忧，表现了诗人对世风和时局的忧愤，表达了忧国忧民的思想感情。