人音版六年级上册第4课 京腔京韵校园小戏迷优秀教学课件ppt

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一、学习背唱《校园小戏迷》，并唱出歌曲中的韵味。二、聆听、学唱活动中，能说出几个京剧人物，能模仿几个亮相动作。三、通过学习，让学生感受、体验我国民族戏曲中的京歌的音乐风格与韵味，进一步感受京剧艺术的魅力，培养热爱中华国粹----传统京剧艺术的情感。
蓝色表示勇猛、鲁莽、桀骜不驯
白色表示奸诈、蛮横、虚伪
黑色表示勇猛、憨直、粗笨
绿色表示凶狠、暴躁、顽强
金、银、灰色：表现各种神仙、鬼怪等
红色象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物。如关羽
朗读歌词，了解京剧的表演形式：唱、念、做、打。
初听范唱，边听边打节奏跟读歌词，感受歌词的节奏特点。
歌曲演唱时分男女声部：男声部宜用大嗓演唱，嗓音要洪亮圆润，唱出阳刚之气。女声部宜用假声演唱，嗓音要明亮婉转，唱出阴柔之美。最后一句“古朴神韵展奇功”为男女合唱，“功”字的收尾拖腔要换足气息拖到位。
分角色模唱其中男、女生演唱的片段。
跟教师学唱歌曲最后一句，学习京剧手位动作“拉山膀”，边唱边做， 注意音准，并唱足尾音的时值。
完整演唱歌曲，设计几个京剧的亮相动作，在歌曲中合适的地方表演。
《校园小戏迷》是一首京味浓郁的戏歌。短小精练的歌词里包含了京剧的行当、唱腔与韵 味。男、女声的对唱表演，表达了校园里当代“小戏迷”对传统文化的喜爱与传承。
歌曲取材深圳市东湖中学原创京剧小戏《校园小戏班》中的一个唱段。唱词是对当今少儿学习传统民族文化...京剧艺术的学习要领的描述，通俗简洁，含义深刻，朗朗上口。唱腔旋律明快、爽朗、流畅，涵盖了京剧的鲜明特点。
京剧的唱腔为“多声腔”“多曲调”结构。唱腔的“调式”分为四类：“二黄”、“西皮”、“昆腔”、群曲类。 板式很多，大致为：导板、散板、摇板、慢板、原板、二六板、流水板、快板、创新板式等。 “板式”俗称“板”“眼”，也就是中国式的音乐节拍。“板”是指音乐节拍的强拍。“眼”是指音乐节拍的弱拍。
《校园小戏迷》这段唱腔的调式为“西皮”，板式为“原板”，统称“西皮原板”， 节拍（一板一眼），中速。
戏曲在我国人民文化生活和审美实践中具有巨大的美学影响力。欣赏戏曲是中国人民千百年来流传的审美风尚。爱美之心人人有之。中国人民的美学趣味、美学爱好、审美习惯都凝聚和浓缩在戏曲的创造和欣赏中。
回家继续练习背唱《校园小戏迷》，并唱出歌曲中的韵味。