2020-2021学年6 中国象棋趣味造型获奖课件ppt

这是一份2020-2021学年6 中国象棋趣味造型获奖课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了课堂工具1，课堂工具2，各学习组分工，一1班作品等内容，欢迎下载使用。

一、网络搜索了解自己要塑造的几个立体象棋公仔角色，达成共识。二、网络搜索、体验泥塑知识欣赏回答以下问题：1、你们知道用于泥塑材料叫什么？为什么要在30分钟内完成作品？2、泥塑时是只考虑公仔正面还是四面，为什么？3、泥塑时躯干及四肢为什么要加人带勾铁丝？底盘又有什么作用？4、泥塑公仔身体各部分粘结为啥要粗糙和粘泥浆？5、为使泥公仔在棋盘上站稳，你会采用那些方法？6、同角色的公仔棋子形状、色彩是否要尽量相同？
百度搜索：立体象棋图片或泥塑知识。
好喜欢（泥塑） 卢波
三、积极参与小组角色和参考合作探究。四、探究学习泥塑人物动态稳定性的方法。 （1）想一想, 角色人物的哪些动态适合用泥塑形式表现? 学生探究一：稳定的动态本身就很容易用泥塑表现。寻找哪些动态是很稳定的，如坐、蹲、直立、倒立、睡、躺、趴等身体呈垂直或水平线时较稳定。如身体倾斜时，手脚的张开或支撑地面时会较稳定。 （2）注意泥塑时人物身体的稳定性。 学生探究二：实践演示泥巴上下用量的多少与稳定有关。如泥塑时，腿部可适当夸张，加粗腿部，下大上小些，泥塑人物容易站稳。 学生探究三：演示不稳定泥塑人物，探究怎样放稳。也可用添加辅助物支撑的方法，使人物动态稳定。