人教部编版二年级上册语文园地七教学ppt课件
展开看看这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!
1.小老鼠的表情,可以用词语 、 来形容,我感到此时小老鼠非常紧张、 。
2.电脑上突然出现了一只猫,接下来会发生什么事呢?观察猫的表情,想象一下它准备做什么?
猫看到了可口的美食,想要吃掉它。
一天,一只小老鼠在电脑边玩耍,玩得正欢,突然,屏幕上出现了一只猫。……
请大家把这段话补充完整。
小老鼠 ,心 直跳。它想:猫来了,猫来了,快想办法,快想办法。突然,小老鼠眼睛一亮,办法想出来了。它拿来 ,把电脑装进去,一个一个地套上,好像一个大蛋糕。
小老鼠 ,坐在地上。小老鼠看着这只猫 地盯着自己,好像要扑过来。小老鼠一直在想办法,终于想出了一个鬼点子,他看到了 ,不知道怎么关电脑,就东点点,西点点,点了好久,终于把猫点掉了。小老鼠这才安心:这下, !
小老鼠大吃一惊,心里好像 ,一直在“咚咚咚”敲着,心想:那只猫的眼睛瞪得 ,好可怕啊。小老鼠用小拳头打在屏幕上,把正在睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老鼠,老鼠跑到电脑边,翻到了一张狮子的图片,把猫 了。
棉被 泼水带领 展现散步 南瓜
部首是“衤”,不要写成“礻”。
左边是“令”,不要写成“今”。
造句:伯伯正在进行一项重大的科学试验。
造句:太阳公公下班了,微笑着和我们说再见。
造句:在老师的带领下,我们参观了博物馆。
造句: 他的穿戴十分讲究。
造句:以后的生活会很辛苦。
造句:这张照片已经模糊不清,无法辨认了。
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