小学数学苏教版六年级上册五 分数四则混合运算课文内容ppt课件

第五单元 分数四则混合运算

第4课时 稍复杂的分数乘法实际问题（2） 

教学内容：

    课本第79--80页例3和“练一练”，练习十三第3－5题。

教学目标：

    1、让学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题的思考方法，能正确解决类似问题。

    2、让学生进一步积累解决问题的策略，培养学生运用策略解决问题的习惯，

增强学生应用数学的意识。

教学重难点：

    用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。

课前准备：

    课件

教学过程：

一、复习导入

  王芳看一本120页的故事书，已经看了全书的1/3，还有多少页没有看？

  全校的三好学生共有96人，其中男生占3/8，女生有多少人？

  学生独立解答后，让学生说说想的过程。

二、教学例3

 出示题目，要求学生默读。

 指名学生读题，问：题目中的已知条件是什么？我们要解决什么问题？指名回答。

 从“今年的班级数比去年增加了1/6”这句话中你看出是哪两个量在比较？比较的结果怎样？

 问：今年的班级数比去年多谁的1/6呢？那么应该把什么时候的班级数看作单位“1”？

 教师指导学生画线段图。

 教师再根据线段图引导学生分析题意。

 “要求今年有多少班，可以先算什么？

 请你试着把这道题做一下。

 教师找出不同的解法进行板演，并让学生说说思路。

三、完成“练一练”

1、做第1题。

（1）引导学生画线段图理解题意

（2）看线段图分析

（3）学生独立完成，指名板演，集体评讲。

2、做第2、3题。

（1）让学生独立完成，指名板演，集体评讲。

（2）让学生说说自己的想法。

四、巩固提高

1、完成练习十三第3题。

学生直接把结果写在书上，集体核对。

2、练习十三第4题。

3、学生读题后，要求学生画出线段图进行分析，然后列式解答。

集体评讲。

五．本课总结。

    通过这节课的学习，你有什么收获呢？

六、布置作业

    练习十三第5题。

教学反思：