人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《老马》课件1

这是一份人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《老马》课件1，共17页。PPT课件主要包含了臧克家等内容，欢迎下载使用。

臧克家（1905- 2004)， 笔名少全、何嘉等，山东诸城人。 有诗集《烙印》《罪恶的黑手》 《运河》《自己的写照》《古树的花朵》《泥土的歌》《十年诗选》《宝贝儿》《生命的零度》《冬天》《臧克家诗选》，散文集《乱莠集》《我的诗生活》，诗论集《学诗断想》《甘苦寸心知》《克家论诗》等。
请同学们把这首诗默读两遍，然后请同学概述全诗的内容。
《老马》写的是一匹长途驰驱、忍辱负重的老马在鞭影下苦苦挣扎劳作的情景。
第1节：老马装车。 侧面表现出主人贪婪、残忍。后两句实写装车，一个“扣”字，一个“重”字，把老马负重受压的惨状刻画得极为生动、深刻，主人的冷酷，老马的痛苦，都包含在其中了。
第2节，扬鞭望道。刻画老马的悲愤而又无望的心理。后两句“一道鞭影”，活现出主人的凶狠、无情。在这样严酷的压迫下，在“前面”等待老马的又是什么呢？诗人给读者留下了无限的想象空间。
老马拉大车是我国北方农村最常见的景象
走进臧克家，品读诗人心中之诗
诗人凭他的作品表达个人的思想情感、经验阅历,读诗的人在这些方面不了解或了解不透,那就不能够很好地欣赏诗人的诗。
《老马》写于一九三二年四月，这时诗人正处在一种极度的矛盾与痛苦中, 对于蒋介石反动政权全盘否定，而对于革命的前途,诗人觉得十分渺茫。此时的生活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤的，诗人认为自己与受压迫、受痛苦的农民,有一脉相通之处。
诗人借老马抒写自己心灵的痛苦,实质上也就是写了农民的痛苦,而且不是农民生活和肉体的痛苦,而是一种精神上所承受着的巨大“压力”,这是比肉体的痛苦更为深重的痛苦，但诗人又不是着眼于要写出农民的生活惨况，诗人写农民的生活痛苦不过是一种手段，目的是要写出中国农民的精神病苦。
分析文本，品读纸上之诗
总得叫大车装个够，它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。
是老马生活遭遇的直接描写
静态：老马拉车前的神情
动态：老马拉车时的举动
正因为在老马的心中,大车装个够是一条陈规,所以它觉得自己所拉的大车“装个够”自是理所当然,虽明知这满载的大车会 使 自己身受更大的痛苦,但也无可奈何,只得“不说一句话”。
拓展思维，品读读者心中之诗
臧克家在《关于<老马> 》一文中说:“写老马就是写老马本身。读者如何理解,那是读者的事,见仁见智,也不会相同。你说《老马》写的是农民,他说《老马》有作者的影子，第三者说写的就是一匹可怜的老马，我觉得都可以。诗贵含蓄,听凭读者去品评。”
1.“老马”这样的人物形象不仅仅生活在二十世纪二三十年代，如果你是诗中的“老马”，你会如何面对“背上的压力往肉里扣”？你会以怎样的目光“抬起头望望前面”，是充满失望，还是充满期待？
2.诗中的生活是苦难的，那么在当今幸福生活中，我们还需要“老马”这样的形象吗？
在这首诗中，作者一方面深切地同情和关注苦难生活对于他们的压迫，另一方面，作者又被他们承受生活重负时候表现出来的顽强和坚韧所感动。 “士不可以不弘毅，任重而道远”，作为知识分子之一，作家必须有悲壮的使命感，必须关注民生并敢于担当道义，纵使艰辛备尝仍当甘之如饴。只有这样，文学和作家才能赢得读者与民族的尊重。