期末复习专题二课内语段专练（试题）部编版语文三年级下册（含答案）

这是一份期末复习专题二课内语段专练（试题）部编版语文三年级下册（含答案），共10页。试卷主要包含了现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
课内阅读。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷（fēn fēi） 纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呦！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟（zā cā），一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2．选文中句①形象地说明了___________，句②形象地说明了_______________。
3．联系上下文，对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A．小沙主动让“我”剪头，并且非常配合“我”。
B．小沙总是怒视剃头师傅，还说他们是“害人精”，对“我”却不是这样。
C．在小沙的心里，只有耳朵还在，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。
读课文，完成后面的选择题。
肥皂泡
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，
洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
4．用音序查字法查“透”字，应查大写字母（ ）
A．“X”B．“T”C．“Y”
5．“仰着头”的“仰”字，应该选择的意思是（ ）
A．脸向上B．敬慕C．依赖
6．这一段话主要是写了什么？正确的一项是（ ）
A．写做肥皂水的过程。
B．写了由肥皂泡产生的美好想象。
C．写肥皂泡的样子和孩子们怎么吹肥皂泡。
7．从这一段的描写中，可以看出作者对肥皂泡很（ ）
A．喜爱B．讨厌C．害怕
阅读课文片段，完成练习。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等（侯 候）着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴（橙 凳）上弹（钢 刚）琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后（悔 侮），因为我没有失信。”
8．用“/”画去括号中不正确的汉字。
9．从文中找出下列词语的反义词写在括号里。
急躁( ) 无憾( ) 有趣( ) 守信( )
10．请用文中加点词“一会儿……一会儿……”造句。
___________________________
11．没有等到小珍，小庆龄为什么说“我并不后悔”？
___________________________
12．假如你是“小珍”，你会怎么做？
___________________________
阅读现代文，回答问题。
我们奇妙的世界（选段）
夏日在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像撒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
13．选文中作者从哪些事物中发现了美？
______________________
14．解释加点词语在文中的意思。
（1）劲吹：____________________________
（2）普通：____________________________
15．选文中画线的句子，把__________比喻成__________，从而使你体会到____________。
16．选文是按什么顺序写的？
_________________________________
课内阅读
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
17．这段话共有_____句。第____句总写海里的动物各有各的活动方法，第___至____句具体介绍了动物的活动方
18．阅读文段，选择最恰当的一项填空。（填字母，选项不能重复。）
海里的动物的活动方法有： A．向前进 B．向后退 C．自己不动 D．极快 E．极慢
乌贼和章鱼( ) 海参( ) 贝类( ) 身子像梭子的鱼( )
19．读画“”的句子，我从“巴”感受到贝类_________________；从“免费的旅行”知道作者把描写人的词语用在动物身上，使句子变得_____，让我感受到海底世界的______ 、_______ 。
阅读理解
火烧云
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
20．天空中出现了哪几种形状的火烧云？
_____________
21．想想还会出现哪些形状的云，根据提示仿写句子。
火烧云的变化真快啊！一会儿________；忽然________；接着________。
22．《火烧云》一文，作者的写作顺序是( )——( )——( )（填序号）
A．火烧云的颜色变化B．火烧云上来后地面发生的变化C．火烧云的形状变化
课内阅读。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
23．故事发生在____________季，一位自称“性子____________”的顾客想要做件____________，他一共跑了____________家裁缝店。
24．请将画“﹏﹏﹏”的句子改为转述句。
____________________________
25．你认为把“顾客噌的一下子跳起来”换成“顾客站起来”好不好？为什么？
___________________________________________
课内阅读
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的______，冬天戴圆筒形的 ，春天和秋天戴碗形的 。
26．根据课文内容填空。
27．孩子们想出了哪些样式的帽子？用横线画出。
28．省略号省略了什么？
__________________________
29．你觉得孩子们造出的帽子怎么样？
_______________________
1．fēn zā
2． 我剪头发时的随意 被“我”剪后的头发惨不忍睹
3．C
【解析】
1．
本题主要考查选择正确的读音。
纷纷：读音为fēn；“越修越糟”的“糟”读音为zā 。
2．
考查了句子意思的理解。
①“这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。”此句把“姑父的睡衣”比作“熊皮”，运用了比喻的手法，形象地说明“我”剃得快，剃得多。这个句子形象地说明了“我”剪头发时的随意。
②“一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田”把“头”比作“梯田”，说明“我”根本不会剃头。这个句子形象地说明了被“我”剪后的头发惨不忍睹。
3．
考查了对句子意思的理解。
结合“小沙连忙摸耳染，看它们还在，就无所谓了”可知，这句话是说在小沙的心里，只要耳朵还在，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。故选C。
4．B
5．A
6．C
7．A
【解析】
4．
本题考查了学生查字典知识。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。用部首查字法，可先找出字的部首，再查除去部首后剩余部分的笔画数，选择字义，要结合词语的意思来思考。
故本题用音序查字法查“透”字，应查大写字母“T”。故选：B。
5．
本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
“仰着头”意思是“抬着头”，“仰”是“脸向上”的意思，故选：A。
6．
本题考查学生概括语段主要内容的能力。学生作答时要多理解语段内容，分析关键点概括作答。
通过阅读语段内容，从“这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”、“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱”等信息可知，这段话主要描写了肥皂泡的样子和孩子们怎么吹肥皂泡。故选：C。
7．
本题考查学生对作者情感的体会能力。完成此类题目，需要结合文中语境去揣摩与分析。
根据学过的课文，结合本语段内容可知这是描写肥皂泡的样子和孩子们怎么吹肥皂泡的样子，表达出了作高兴、喜爱之情。故选：A。
8．侯 橙 刚 侮
9． 耐心 后悔 没劲 失信
10．小刚一会儿吃东西，一会儿写作业。
11．因为她没有失信。
12．我会向她说对不起，然后讲清楚原因。
13．从各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛中发现了美。
14． 在文中指秋风猛烈地刮。 在文中指平常的事物。
15． 房檐上垂下的冰柱 一把把锋利的刀剑 冰柱又长又锋利
16．时间顺序
【解析】
13．
本题考查的是对文段主要内容的分析和概括。
根据原文的内容“只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。”可以得出作者从各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛中发现了美。
14．
本题考查的是词语解释，注意平时对词语的积累，根据词语的本义以及在文中额含义进行分析。
（1）劲吹：意思是猛烈地刮。在文中指秋风猛烈地刮。
（2）普通：平常；一般。在文中指平常的事物。
15．
本题考查的是对划线句的理解和分析，结合划线句的内容进行辨析。
根据原文内容“冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。”可以得出这句话中把房檐上垂下的冰柱比喻成一把把锋利的刀剑，可以体会出冰柱又长又锋利。
16．
本题考查的是对文段写作顺序的理解和分析。
结合原文的内容“夏日在大树下乘凉”“秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了”“我们领略秋风的劲吹”“冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱”可以得出是按照时间的顺序来描写的。
17． 5##五 1##一 2##二 5##五
18． B E C D
19． 紧紧贴在轮船底下 生动 新奇 有趣
【解析】
17．
此题考查数句子和段落的理解能力。
数一个自然段有几句话主要通过句号、叹号、问号和省略号来判断，学生在数的时候从前往后依次数，不要跳着数以免漏数错数。
这段主要讲了海底动物的活动方法，其中第一句是总写，后面分别介绍了身子像梭子的鱼、乌贼和章鱼、海参和、贝类的活动方式属于分写。
18．
此题考查短文的理解能力.
通过对分写部分也就是2—5自然段的朗读不难得出答案，此题注意是填字母。
19．
此题考查文章的理解能力。
“巴”字出现在最后一句话中，意思是贴着，所以从巴这个字可以感受到贝类紧紧贴在轮船底下。免费的旅行属于人才用到的词语，这使句子变得生动具有趣味性，增加文章的吸引力。让读者能感受到海底世界的有趣和新奇。
20．马、大狗、大狮子
21． 变成一条中国龙 在广阔无垠的苍穹中飞来飞去 那条龙不到几秒钟就模糊了，变成了连绵起伏的红山。
22． B A C
【解析】
20．
本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
根据原文内容“一会儿，天空出现一匹马”“忽然又来了一条大狗。”“接着又来了一头大狮子”可以得出天空中出现了马、大狗、大狮子这几种形状的火烧云。
21．
本题考查的是对原文内容的分析和理解然后进行仿写。
①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。仿写时注意要符合原文的语境，语言完整流畅即可。
22．
本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
根据原文内容描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。 中心思想: 课文表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。 分段写段意: 课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段。 第一段（第1自然段）讲霞光照到地上的情景。 第二段（从“天上的云”到“再也找不着了”）讲火烧云颜色和形状的变化。第三段（最后一个自然段）讲火烧云下去了。
23． 冬 最急 棉袄 4
24．裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。
25．我认为换了不好。因为“顾客噌的一下子跳起来”能明显体现出顾客性子急的特点，换了之后就无法体现出来了。
【解析】
23．
本题考查短文内容理解和填空。
根据短文第一自然段可知，故事发生在冬天。根据短文第二自然段可知，一位自称“性子最急”的顾客想要做件棉袄，他一共跑了4家裁缝店。
24．
本题考查引述句和转述句之间的转换
引述句和转述句之间的转换方法：①引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
因此这句改为：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。
25．
本题考查句子理解。
把“顾客噌的一下子跳起来”换成“顾客站起来”不好。噌：拟声词，短促的摩擦声或快速行动的声音。因为“顾客噌的一下子跳起来”能明显体现出顾客性子急的特点，换了之后就无法体现出来了。
26．草帽|呢绒帽|布帽
27．孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……
28．其他形状的帽子。
29．孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。
【解析】
26．
这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。这篇课文主要讲了一家方帽子店从来都只做方帽子，一直不改变。后来，卖各式各样帽子的新帽子店出现，而方帽子慢慢成了古董。这个故事告诉我们：不能守旧，要勇于接受新事物。
27．
这道题较容易，可从第一句找到答案，孩子们想出帽子的样式：碗形的、香蕉形的、圆筒形的……
28．
省略号的作用：①表明省略的话 ②列举的省略 ③表明说话断断续续。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。结合语境可知省略号省略了其他形状的帽子。
29．
由“夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。”可知孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。