中考语文总复习——文言文的一般阅读 巩固练习

中考总复习——文言文的一般阅读

巩固练习

一、阅读下面的文段，完成问题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策·齐策一》）

1．下列句子中，加红词的意义相同的一组是（       ）

A．朝服衣冠，窥镜                  B．客之美我者

   朝而往，暮而归                     环而攻之而不胜

C．群臣吏民能面刺寡人之过者        D．群臣进谏，门庭若市

及鲁肃过寻阳                       愿为市鞍马

2．把“明日徐公来，孰视之，自以为不如”翻译成现代汉语。

3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是 （     ） 

A．虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。

B．邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。

C．齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。

D．齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。

二、阅读《曹刿论战》，完成后面各题。

    十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

4.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。（每句标一处）

（1）肉  食  者  谋  之               （2）弗  敢  加  也

5.解释下列加红词语。

（1）小惠未徧（    ）                （2）小信未孚（    ）

（3）公将鼓之（    ）                （4）再而衰（    ）

6.用现代汉语翻译下面句子。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

7.选文详略得当，详写                           ，略写                     。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。

8.鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。

三、阅读《小石潭记》，回答问题。

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

9.给下列句中加红的字注音。

（1）卷石底以出             卷：      

（2）怡然不动，俶尔远逝     俶：      

10.解释下列句中红的字词。

（1）为坻为屿，为嵁为岩      嵁：________

（2）其岸势犬牙差互          犬牙：______

11.用现代汉语翻译“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”。

_________________________________________________________________________

12.阅读全文，按要求回答问题。

（1）本文按游览顺序，依次写了：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——____________

（2）文中第②段表现了潭水的什么特点？（请用文中原句回答)

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（3）作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？

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四、阅读《醉翁亭记》（选段），完成问题。

醉翁亭记（选段）

欧阳修

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

13．下列加红的注音有误的一项是（     ）

A．伛（yǔ）偻提携                B．山肴（yáo）野蔌

C．射者中（zhōng）               D．觥（gōng）筹交错

14．解释下列加红的词语。

（1）山间之朝暮也                （2）野芳发而幽香          

（3）杂然而前陈者                （4）弈者胜                

15．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）四时之景不同，而乐亦无穷也。

（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

16．选文第②段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要作答。

五、阅读下面的文言语段，完成后面各题。

元子①家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂②，不圆③为卿④，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学图且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？ 吾岂次山之友也！”

元子召季川⑤谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预⑥，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”

（选自《唐文粹》，有删改）

【注释】①元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。②皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。③圆：圆滑。 ④卿：公卿，泛指高官。 ⑤季川：元结的堂弟。⑥预：参与。

17.下列语句中变红词语的解释不正确的一项是（ 　）

A.闻有戏儿之器    闻：听说

B.及见之          及：等到

C.趋焚之          趋：追逐

D.长必好之        好：喜欢

18.下列语句中变红色的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（　  ）

例句：以悦婴儿

A.何以战 　         B.以是人多以书假余

C.皆以美于徐公　    D.以光先帝遗德

19.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ 　）

A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。

B.“恶圆之士”认为，宁可行为方正地做个身份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。

C.公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。

D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。

六、阅读下面短文，回答问题。

陈禾

陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格②不下。其后盗起，人服其先见。

时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。禾日：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与？”

论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”

（节选自《宋史》，有删改）

【注释】①增戍：增加防守兵力。②格：搁置。③表里为奸：内外呼应做坏事。④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏：上书直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：辈，等。

20．下列各组句子中，加红词语意义相同的一项是（　　）

A．武备宽弛，东南尤甚  /弛担持刀（《狼》）

B．或指为生事          /或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）

C．人服其先见          /朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）

D．此国家安危之本也    /本在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》）

21．下列选项中加红文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（　　）

例句：此曹今日受富贵之利

A．渔人甚异之（《桃花源记》）

B．此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

C．宋何罪之有（《公输》）

D．公将鼓之（《曹刿论战》）

22．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）禾引上衣，请毕其说

（2）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？

23．本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。

参考答案：

一、1．A  解析：A项，早晨；B项，主谓之间，取消句子的独立性/代词；C项，过错/到；D项，名词，集市/动词，买。

2．第二天，徐公到（邹忌家）来，（邹忌）仔细观察了一下，认为自己长得不如徐公好看。

3．D  解析：本题考查对文言文内容的理解把握。阅读全文，读懂内容，抓住各项表述的要点，一一比较，判断正误。D错，“间”是偶尔的意思，表示偶尔有人进谏。

二、4.（1）肉食者／谋之  （2）弗敢／加也  解析：1.划分这两个句子的朗读节奏，先要分析这个句子的结构。从结构上看，主谓间、动宾间、状中间、动补间常常要停顿；从语意上看，表示完整概念的短语中间不能停顿。这样很容易就能划分出它们的朗读节奏。

5.（1）通“遍”，遍及，普遍  （2）为人所信服  （3）击鼓进军  （4）第二次  解析：解释文言词语要注意词语在句中的特殊用法。如：（1）为通假字，要解释出通哪个字，什么意思；（2）古今意思相同；（3）名词活用作动词；（4）古今异义，古代指“第二次”，今指“又一次”。

6.我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。  解析：翻译这个文言句子，要注意落实“视”“乱”“靡”“故”“逐”等字的意思。

7.曹刿关于战争的论述（或：曹刿在战前、战中、战后的表现）  双方交战的过程  解析：《曹刿论战》一文，紧扣题目中的“论战”，略写了“战”，详写了“论战”。为了表现曹刿的“远谋”，作者紧紧围绕“论战”来选取材料，对曹刿战前的分析，战中的表现和战后的说理详写，对长勺之战的过程略写。

8. （1）“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。（2）“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民（或：勤政爱民）。（3）“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。（4）“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。（5）鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。（6）在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。  解析：此题答案不唯一，任选一处分析，意思对或言之有理即可。《曹刿论战》一文，作者通过写鲁庄公的“鄙”，来突出曹刿的“远谋”。其实鲁庄公在文中还有很多优点的：身为一国之君，放下尊严虚心纳谏；面对强敌，奋起抗击；面对一个平民，不摆架子，而与其侃侃而谈，有问必答，作战时同坐一辆战车；虚心听取并采纳曹刿的意见；亲临前线，身先士卒；知人善任，作战过程中不独断专行，胸怀宽大；战后不耻下问，取长补短……所以，从这些方面看，鲁庄公是一个礼贤下士、从善如流，任人唯贤，知错就改的圣明君主。

三、9.（1）quán  （2）chù  解析：在平时的学习过程中要注意易读错的字音。

10.（1）不平的岩石  （2）像狗牙那样  解析：对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。

11.向小石潭的西南方望去，（小溪）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。  解析：文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意重点词语的理解和重点句式的调整。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭，或现或隐。

12.（1）潭中气氛  （2）水尤清冽。  （3）意在表现作者空有满腔才华却不得志的孤凄悲凉（或忧伤悲凉、凄苦孤寂）的思想感情。或：借被遗弃于荒远地的美好事物，寄寓自己的不幸遭遇，表现怨愤抑郁的心情。  解析：《小石潭记》是《永州八记》中的一篇，这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。

四、13．C  解析：本题考查汉字字音的识记。根据语句含义判断字词的意思，再根据汉字一音一义的特点判断读音，辨别正误。C错，句中“中”是动词，应读第四声。

14．（1） 早上（早晨）  （2）香花   （3）摆开（摆放、陈列）   （4）下棋

15．（1）四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。（2）脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。

16．意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现作者治下政治清明的社会现实。

解析：根据所学知识，了解写作背景，结合文中所描写的场景从表现当地的社会面貌和作者情况两个方面分析作答。

五、17.C  解析：本题考查对文言实词的理解和把握。选项C中的“趋”与《送东阳马生序》中“尝趋百里外”的“趋”用法相同，是“小步快走”的意思。

18.D  解析：本题考查文言虚词“以”的用法。做这类题目时，要根据具体的语境确定虚词的用法。例句中的“以”表目的，是“用来”的意思。选项A的“以”表方式，意为“凭借”；选项B的“以”表原因，意为“因为”；选项C的“以”表判断，意为“认为”；选项D的“以”，与例句用法相同，意为“用来”。

19.C  解析：本题考查对文章内容的理解。原文是说“元结教婴儿学圆，已陷入不义”，选项C“公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志”的内容在文中并没有提及，故不正确。

六、20．B  解析：A项，松弛/放下；B项，有的人；C项，佩服/动词，穿戴；D项，根本/本来。

21．B  解析：A代词，指“这种景况”；B助词，的；C宾语前置的标志；D音节助词，不译。

22．（1）陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。（2）陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？

23．（1）陈禾品质：有先见之明 忠于职守 敢于进谏 刚正不阿

（2）进谏方式：邹忌进谏时采用讽谏的方式；由小及大、由此及彼、由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王的讽喻。陈禾采用的是直谏的方式。

（3）开放题：赞成邹忌。原因：采用委婉地方法规劝齐王，使齐王乐于接受。赞成陈禾。原因：陈禾的方式直接，让君主直接明了的知道自己的不足和过错。

解析：前两问结合文言文内容分析作答，后一问属于开放性试题，两种观点皆可，但须言之成文、言之成理。