西师大版四年级上册角的度量教案配套ppt课件
展开30°+45°=75°
1. 自学画角的方法。
2. 尝试画一个75°的角。
3. 小组交流画角方法:告诉小组成员, 你是按怎样的步骤来画的。
2.把量角器的中心点和射线的端点对齐,0°刻度线和射线对齐。
3.找到75°的刻度线,与中心点相连。
试一试:用量角器分别画1个45°和60°的角, 然后和同学交流自己的画法。
用一副三角板分别拼出135°,150°,180°的角。
90°+45°=135°
90°+60°=150°
90°+90°=180°
2. 按要求在钉子板上围图形。
(1)围1个直角三角形。
(2)围4个角都是直角的四边形。
(3)围只有2个角是直角的四边形。
(1)1个直角和1个锐角可以拼成1个什么角?
(2)两个角刚好能拼成1个平角,如果其中一个角是钝角,那么另一个角是什么角?
1.用合适的工具分别画出45°,80°,100°的角。
2.找出下图中的锐角、直角、钝角。
(教材第48页第11题)
3.在下面图中,先量出1个角的度数,再说出另外3个角各是多少度。
(教材第49页第12题)
4.小玲晚上开始做家庭作业时,钟面上时针在 7 和 8 之间,分针刚好指向3。完成作业时,分针刚好走了1个平角。小玲是在什么时候完成作业的?
(教材第49页第14题)
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