2021“超级全能生”高三全国卷地区3月联考试题（甲卷）生物含解析

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“超级全能生”2021高考全国卷地区3月联考甲卷

理科综合 生物部分

注意事项：

1.本试题卷共8页，满分300分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。

4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.人胃腺细胞分泌的胃蛋白酶在胃腔中可消化蛋白质。下列叙述正确的是

A.胃腺细胞加工胃蛋白酶与高尔基体有关而与内质网无关

B.胃蛋白酶破坏蛋白质空间结构而不水解其中任何肽键.

C.胃蛋白酶随食物进入小肠后，其消化蛋白质能力将增强

D.胃腺细胞合成胃蛋白酶涉及“DNA→RNA→蛋白质”过程

2.科学家发现，哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器。下列叙述正确的是

A.大肠杆菌、酵母菌细胞中也没有核膜、核仁等结构

B.O2进出人成熟红细胞需要细胞膜上的血红蛋白协助

C.K+以主动运输方式进入人成熟红细胞不受O2含量影响

D.人成熟红细胞的细胞膜、核糖体等属于生物膜系统

3.5%葡萄糖溶液与人体血浆渗透压相当。下列关于人体水盐调节的叙述，正确的是

A.人大量饮水后，下丘脑产生尿意并调控完成排尿反射以维持机体水盐平衡

B.正常人静脉滴注500 mL 5%葡萄糖溶液后，一段时间后人体尿液生成速率仍保持不变

C.人大量流汗后导致血浆渗透压升高，而机体增加饮水后可使血浆渗透压恢复

D.人体缺水时，下丘脑通过分级调节增加抗利尿激素的释放以减少尿量.

4.在食物和空间等资源有限的条件下，种群的数量增长曲线存在K值(环境容纳量)。下列叙述错误的是

A.一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量

B.种群数量保持相对稳定或者有规则的波动与反馈调节有关

C.保护大熊猫和防治家鼠采取的措施对K值的影响不同

D.气候、食物、天敌、传染病等因素会使种群的数量波动

5.下列关于生物学实验的叙述，正确的是

A.稀释的蛋清加入甲基绿吡罗红混合染色剂后可出现紫色反应

B.经健那绿处理的人口腔上皮细胞，在高倍镜下可观察到线粒体内膜折叠成的嵴

C.用苏丹III染液处理花生子叶切片或花生匀浆均能观察到橘黄色脂肪颗粒

D.土壤中小动物类群丰富度的研究中，可采用记名计算法来统计鼠妇数量

6.果蝇的缺翅与正常翅是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制。缺翅雌性果蝇与正常翅雄性果蝇杂交，子代表现型及比例为缺翅雌性：正常翅雌性：正常翅雄性=1：1：1。在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列分析推理错误的是

A.若缺翅为常染色体显性遗传，则雄性果蝇中的Aa个体不能存活

B.若等位基因位于X染色体上，则含缺翅基因的雌配子致死

C.若等位基因位于X染色体上，则缺翅对正常翅为显性

D.若等位基因位于X染色体上，则雄性果蝇的基因型只有一种

三、非选择题(包括必考题和选考题两部分，共174分。第22～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33～38题为选考题，考生根据要求作答)

(一)必考题(本题共11题，共129分)

29.(10分)洋葱根尖分生区细胞中细胞核与线粒体内均有DNA。回答下列问题：

(1)洋葱根尖分生区细胞核和线粒体中DNA分子结构的共同点有             (答出一点即可)；相对于细胞核中DNA，线粒体中DNA分子的特点有             (答出一点即可)。

(2)若某一洋葱根尖分生区细胞中有一条染色体上的DNA分子两条链均被32P标记，在含31P的脱氧核苷酸培养液中培养。此细胞连续分裂两次获取的4个子细胞中有2个子细胞含有32P，其原因是                                                           。4个子细胞核内DNA分子，上遗传信息相同，这与DNA分子复制时严格遵循           有关。

(3)洋葱根尖分生区细胞正常分裂与细胞内相关基因调控有关，基因的概念是            。

30.(9分)如图表示绿色植物叶肉细胞中的光合和呼吸过程，其中字母代表相关生理过程，数字代表相关物质。回答下列问题：

(1)①参与Y过程中的             。正常条件下，Z过程发生的场所是             。

(2)Z代表的生理过程属于                (填“吸能反应”或“放能反应”)，伴随着ATP的             (填“合成”或“水解”)。

(3)在一定的光照条件下，植物的光合速率与呼吸速率相等。此时，Y过程利用的④来自                                                                            。

31.(8分)某农田中主要营养结构如图所示，其中甲～丁为不同种生物。回答下列问题：

(1)图中丙为三级消费者的一条食物链为             。相对于食物链而言，食物网的结构更稳定，其机理是                                                              。

(2)图中丙和丁的种间关系有捕食和竞争，其中竞争的概念是                         。

(3)乙生物种群中雌性个体可分泌性外激素吸引雄性个体进行交尾，这一实例说明：       。

32.(12分)紫花与白花、长花粉粒与圆花粉粒是豌豆的两对相对性状，分别由等位基因(A/a、B/b)控制。有人为了验证孟德尔遗传规律，用紫花长花粉粒与白花圆花粉粒植株作亲本，无论正交还是反交，子一代均为紫花长花粉粒植株。子一代自交，所得子二代表现型及其比例为紫花长花粉粒：紫花圆花粉粒：白花长花粉粒：白花圆花粉粒=583：26：24：170。回答下列问题：

(1)用紫花长花粉粒与白花圆花粉粒植株作亲本进行杂交实验时，需要对母本进行       处理。

(2)分析实验结果，该杂交实验能验证             定律，理由是                     。

(3)结合所学知识分析，子一代紫花长花粉粒植株产生的配子基因型是             ，形成这些配子的原因是部分原始生殖细胞在减数第一次分裂             (填时期)发生了             。

(二)选考题(共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分)

37.[生物－生物技术实践](15分)

环境中的苯酚(元素组成为C、H、O)是一种有毒污染物。某科技小组欲从污水处理厂的淤泥中分离分解苯酚的细菌，实验中配制有甲培养基(用于富集目标菌)和乙培养基(用于分离鉴定目标菌)。回答下列问题：

(1)实验中配制的培养基需采用             (填灭菌方法)进行灭菌。两种培养基为达到选择要求需控制的营养条件是             ；此外乙培养基中需加入             ，让其成为固体状态。

(2)用甲培养基培养采集的样品时，培养瓶进行振荡培养的目的是                     。

(3)富集培养后的菌液可通过             (填接种方法)接种到乙培养基上，培养后在乙培养基上发现两种不同形态的菌落(菌落1和菌落2)，这表明乙培养基上存在两种目标细菌，判断的依据是                                                                 。

(4)为比较上述菌落1和菌落2降解高浓度苯酚的效果，此科技小组继续进行实验探究，结果如表所示。

据表分析，需选择菌落1用于生产实践，其依据是                                  。

38.[生物－现代生物科技专题](15分)

尼龙寡聚物在化工厂污水中难以被一般微生物分解。科学家发现黄杆菌属细菌的质粒pOAD上相邻的两个基因能控制合成酶E I和E II，因而使该细菌具有分解尼龙寡聚物的能力，但其不易在污水中繁殖。污水中普遍存在的大肠杆菌又无分解尼龙寡聚物的质粒。科学家已采用基因工程技术成功获得分解尼龙寡聚物的基因工程菌。回答下列问题：

(1)将黄杆菌属细菌的基因导入受体菌群体中储存，构建基因文库便于提取目的基因。黄杆菌属细菌的基因组文库不同于cDNA文库的是其基因组文库含有该细菌的          (填“全部”或“部分”)基因，基因结构中含有             。

(2)基因工程的核心是构建基因表达载体。科学家从大肠杆菌中提取具有四环素和氨苄青霉素抗性基因的质粒pBR322用作载体，其中四环素和氨苄青霉素抗性基因作为          ，其作用是                                       。用             酶分别处理含目的基因的DNA片段和pBR322，再用TDNA连接酶连接，可得到重组质粒。

(3)结果发现，这种重组质粒在大肠杆菌内只表达出酶E I。科学家推测控制酶E II合成的基因并没有插入到重组质粒内。验证该观点，可利用             技术，该技术使用     

                    作为探针。

(4)为了鉴定工程菌的特性，应将工程菌接种到含尼龙寡聚物的污水中培养，检测其能否             。