2021塔什库尔干塔吉克自治县深塔中学高二下学期期末考试生物试题含答案

这是一份2021塔什库尔干塔吉克自治县深塔中学高二下学期期末考试生物试题含答案，共25页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
(考试时间：60分钟 卷面分值:100分)
一、单选题（每小题2分，共50分）
1．一般情况下，下列各组化合物中全是内环境成分的是（ ）
A．O2、糖被、有氧呼吸的酶、H＋
B．过氧化氢酶、受体、血红蛋白、H2O
C．纤维蛋白质、Ca2＋、载体、抗体
D．CO2、Na＋、葡萄糖、氨基酸
2．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是（ ）
A．炎热时汗腺汗液分泌增加 B．病毒感染后体温升高到41℃
C．进食后胰岛素分泌增加 D．食物过咸时，抗利尿激素释放增加
3．下图表示两个通过突触相连接的神经元，下列叙述正确的是（ ）
A．静息时，a、c处电位都是膜内为正膜外为负
B．兴奋时，b、d处都是传递电信号和化学信号
C．电刺激a处，c、d都能测到膜内外电位变化
D．电刺激c处，a、d都能测到膜内外电位变化
4．下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是（ ）
A．下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节
B．激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用
C．C表示胰岛A细胞， D、 E分别表示垂体和肾脏
D．寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素①⑤⑥分泌减少
5．单纯型流感常发病迅速，体温可达40℃，3～4天后体温逐渐恢复，症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1～2周。下列叙述错误的是（ ）
A．体温维持40℃时，机体产热量等于散热量
B．T细胞、B细胞、巨噬细胞等淋巴细胞在此过程中都发挥了作用
C．细胞毒性T细胞的激活需要抗原-MHC复合体以及辅助性T细胞分泌蛋白质的刺激
D．T细胞不能直接识别抗原，成熟B细胞能直接识别抗原
6．既参与体液免疫又参与细胞免疫的免疫细胞是（ ）
A．B细胞 B．浆细胞 C．抗原呈递细胞 D．辅助性T细胞
7．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（ ）
A．T 细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应 T 细胞
B．B 细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体
C．过敏反应是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
D．人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程
8．下列与人体健康有关的说法，错误的是（ ）
A．人类免疫缺陷病毒主要攻击B淋巴细胞
B．糖尿病患者的血浆渗透压一般高于正常人体的
C．癌症的发生与免疫系统的监控和清除功能低下有关
D．系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎属于自身免疫病
9．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是( )
A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质
B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿
C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉
D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程
10．植物生长素的化学本质是（ ）
A．吲哚乙酸B．丙酮酸C．草酰乙酸D．蛋白质
11．为了探究生长素的作用，取两个相同的去尖端玉米胚芽鞘切段分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，于黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是（ ）
A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等
B．若给予单侧光照，会影响实验结果
C．IAA向下运输的过程受重力影响，不需消耗能量
D．琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量
12．图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置幼苗的生长情况，图丙示生长素浓度与同一植株不同器官生长的关系。下列相关叙述正确的是( )

A．图甲胚芽鞘向光弯曲生长是由生长素的极性运输造成的
B．图乙3、4处的生长素浓度分别对应于图丙的C点之前和之后
C．图乙1处的生长素浓度大于2处，所以幼苗根的生长表现出向地性
D．由图丙可知，不同浓度的生长素其生理作用可能相同
13．在棉花栽培的过程中需要摘心，其目的是( )
A．使侧芽的生长素浓度提高，促进其生长
B．使侧芽的生长素浓度提高，抑制其生长
C．使侧芽的生长素浓度降低，促进其生长
D．使侧芽的生长素浓度降低，抑制其生长
14．无子番茄的培育方法是用一定浓度的植物激素刺激未授粉的雌蕊柱头或子房而得到的，你认为这种植物激素最可能是 ( )
A．细胞分裂素 B．生长素 C．赤霉素D．乙烯
15．下列关于植物激素生理作用的叙述中，错误的是（ ）
A．赤霉素可促进细胞的伸长 B．生长素可促进果实的发育
C．脱落酸能促进细胞分裂 D．乙烯能促进果实成熟
16．a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么，a和b分别属于（ ）
A．个体，种群 B．个体，个体 C．种群，种群D．种群，个体
17．下列有关生物学研究方法的叙述中，错误的有（ ）
①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样
②研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法
③获得纯净细胞膜可以用差速离心法
④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
⑤调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病
⑥赫尔希和蔡斯是用放射性同位素标记法探究噬菌体的遗传物质的
A．四项 B．三项 C．二项 D．五项
18．下列研究问题不属于群落水平的是（ ）
A．梧桐山的鸢每年新增的个体数B．深圳红树林的范围和边界大小
C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种D．根瘤菌和豆科植物之间的关系
19．同一草原的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为（ ）
A．寄生、共生、竞争、捕食B．竞争、寄生、捕食、共生
C．竞争、捕食、寄生、共生D．共生、寄生、竞争、捕食
20．图为某森林生态系统植物分布情况及不同高度的光强百分比示意图，据图分析正确的是（ ）
A．单独种植玉米时，因群落具有分层现象所以要合理密植
B．导致植物垂直分层的原因是光照强度，动物的垂直分层受植物的影响
C．图中所有生物构成了生物多样性
D．人类的过量砍伐会使该生态系统的恢复力稳定性下降
21．下列有关农田生态系统结构与功能的叙述中，正确的是（ ）
A．该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
B．除去田间杂草，有利于实现该系统能量的多级利用，提高能量利用效率
C．增施农家肥能提高产量，是因为促进了该系统物质和能量的循环利用
D．防治农业害虫，是为了使能量尽可能多的流向对人类最有益的部分
22．生态系统的物质循环，其物质是指（ ）
A．细胞中的有机化合物，如蛋白质和核酸B．组成生物体的各种元素
C．组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素D．组成细胞的各种化合物
23．苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中，这体现了生物多样性的： ( )
A．潜在使用价值
B．直接使用价值
C．间接使用价值
D．生态价值
24．环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下面各名词与环境污染无关的是（ ）
①温室效应 ②赤潮 ③酸雨 ④光化学污染 ⑤臭氧空洞 ⑥潮汐 ⑦大脖子病
A．②④B．⑤⑦C．⑥⑦D．②⑤⑦
25．下列措施与可持续发展理论相悖的是（ ）
A．围湖造田B．节约用水C．保护耕地D．退耕还林
二、填空题（共50分）
26．（每空2分，共10分）下图表示人体内环境物质交换过程，请看图回答下列问题：
（1）图中A和B分别表示______ 。A．B．C合称__________液
（2）细胞外液理化性质主要包括渗透压，___________ ，____________等。
（3）___________是机体维持稳态的主要调节机制。
27．（每空2分，共10分）根据神经调节相关内容填空：
（1）神经调节的基本方式是__________，反射弧由感受器、传入神经、______________、传出神经和效应器组成。
（2）当神经元兴奋时，兴奋部位膜外电位的变化是_______________________。
（3）突触由突触前膜、突触后膜和_____________三部分组成。
（4）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是__________________。
28．（每空2分，共10分）教材原文填空
①目前普遍认为，______________________________调节网络，是集体维持稳态的的主要调节机制。
②反射是指在_____________________________的参与下，动物和人对内外环境变化所做出的规律性应答。
③顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度_____________，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。
④次生演替是指后者则是原有植被虽然已不存在，但______________________基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
⑤消费者能够加快生态系统的___________________；对于植物的传粉及种子的传播有重要作用，因此也是生态系统不可或缺的成分。
三、综合题
29．（每空1分，共10分）右图表示某淋巴细胞，其膜外颗粒为抗体。请据图回答下列问题：
（1）该细胞为_________细胞，它是由______________分化而来的。
（2）抗体的化学本质是___________，它能消灭侵入人体的抗原，这一过程属于_________免疫。
（3）抗体从合成开始到分泌出细胞，经过的结构依次是_________（填标号）。
（4）HIV感染人体后，会寄生在人体细胞内，而抗体不能进入细胞内，这时，消灭病原体就要依靠 。HIV主要侵染 细胞，所以最终将导致人体免疫功能减弱以至丧失。因此，艾滋病重在预防。请判断生活中在不知情的情况下，人最可能因下列哪种方式感染艾滋病（ ）
（5）目前，各国科学家正在加紧研制艾滋病疫苗，接种疫苗一段时间后，如果再被同样的艾滋病病原体感染，则人不会患病。与初次接种相比，再次感染时的免疫反应具有的显著特点是 ，特异性更强。（此空2分）
30．（每空2分，共10分）如图所示为某生态系统内能量的流动情况，其中A、B、C为相应营养级同化的总能量。据图回答下列相关问题：
（1）该生态系统内，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为_________，该值一般情况下不应大于_____ _________。
（2）次级消费者粪便中的能量经___ _____（填图中序号）途径流向分解者。
（3）该生态系统中，某初级消费者的种群密度下降对次级消费者的影响非常显著，可见该生态系统的抵抗力稳定性____ _______（填“较弱”或“较强”）。
（4）从图中信息可知，生态系统中能量流动的特征是____________________。
A．与艾滋病人握手
B．与艾滋病人共用未及时更换的被褥
C．与艾滋病人共用餐具
D．与艾滋病人共用牙刷和剃须刀
参考答案
1．D
【分析】
1、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分。
2、内环境的主要成分是：水约90%，蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）。
【详解】
A、糖被位于细胞膜上，有氧呼吸的酶位于细胞内，不属于内环境的成分，A错误；
B、H2O2酶和血红蛋白位于细胞内，受体位于细胞膜上，不属于内环境的成分，B错误；
C、载体位于细胞膜上，不属于内环境的成分，C错误；
D、CO2、Na+、葡萄糖、氨基酸均可存在于细胞外液中，属于内环境的成分，D正确。
故选​D。
2．B
【详解】
A、炎热时候汗腺分泌汗液是为了带走多余的热量，属于机体正常的体温调节，A错误；
B、病毒感染人体后，体温升高到41℃，说明机体产热大于散热，超过了正常值36.5-37.5的范围，故属于内环境稳态失调，B 正确；
C、进食后，血浆中葡萄糖含量升高，胰岛素可以降低血糖，故其分泌增加，C错误；
D、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素释放增加，D错误。
故选B。
3．D
【分析】
兴奋的传递方向为从轴突到树突或胞体，故可知题图所示神经传递方向为由右向左传递。兴奋在神经元上的传导为双向，在神经元间的传递为单向。
【详解】
A、静息电位为外正内负，静息时，a、c处电位都是膜内为负膜外为正，A错误；
B、兴奋时，d处传递电信号，b处为两个神经元衔接处，有电信号和化学信号的传递，B错误；
C、电刺激a处，在左侧神经元上为双向传导，但无法传递至右侧神经元，故c、d处检测不到膜内外电位变化，C错误；
D、刺激c处，在右侧神经元上为双向传导，且可传递至左侧神经元，故a、d处均能检测到膜内外电位变化，D正确。
故选D。
4．A
【分析】
由图可得， A为胰岛B细胞， B为胰岛A细胞， C为肾上腺， D为垂体， E为肾小管，①为抗利尿激素，②为胰岛素，③为胰高血糖素，④为肾上腺素，⑤为促甲状腺激素释放激素，⑤为促甲状腺激素，⑦为甲状腺激素。
【详解】
A、下丘脑在神经调节中起到神经中枢的作用，又能分泌各种释放激素参与激素调节， A正确；
B、协同作用指不同激素对同一生理效应有相同的作用，拮抗作用指不同激素对同一生理效应有相反的作用，激素②胰岛素降低血糖、④胰高血糖素升高血糖，两则之间为拮抗作用，激素④肾上腺素、⑦甲状腺激素都可以提高细胞代谢，两则之间为协同作用，B错误；
C、B为胰岛A细胞，C为肾上腺细胞，D表示垂体，E表示肾脏，C错误；
D、寒冷条件下，机体的产热增加，散热减少，激素④肾上腺素，⑦甲状腺激素的分泌均会逐渐增加，提高代谢，增加产热，寒冷条件下，汗腺分泌减少，尿量增加，①抗利尿激素减少，⑤（促甲状腺激素释放激素）、⑥（促甲状腺激素）的释放促进⑦甲状腺激素释放，增多，D错误。
故选A。
5．B
【分析】
1、特异性免疫的过程：
【详解】
A、当体温维持稳定时，机体产热量等于散热量，A正确；
B、根据题意和以上分析可知，当流感病毒侵染机体后，机体发生特异性免疫（体液免疫和细胞免疫），在特异性与过程中需要吞噬细胞和淋巴B细胞、T细胞的参与，但是吞噬细胞不属于淋巴细胞，B错误；
C、根据以上分析可知，细胞毒性T细胞的激活需要抗原-MHC复合体以及辅助性T细胞分泌蛋白质的刺激后增殖与分化，形成效应T细胞，C正确；
D、 T细胞不能直接识别抗原，必须经过吞噬细胞处理后才能识别，而成熟B细胞能合成与特定抗原结合的受体分子，因此可以直接识别抗原，D正确。
故选B。
6．C
【分析】
体液免疫过程为：
（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；
（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：
（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；
（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；
（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解。
【详解】
A、B细胞只参与了体液免疫，A错误；
B、浆细胞只参与了体液免疫，B错误；
C、抗原呈递细胞既参与了体液免疫又参与了细胞免疫，C正确；
D、辅助性T细胞只参与了细胞免疫，D错误。
故选C。
7．B
【分析】
本题考查人体的免疫的分类、具体的免疫过程、免疫特点等。人体的免疫系统具有防卫功能包括三大防线，有非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫。
【详解】
A、T细胞受到抗原刺激后可增殖、分化为效应T细胞，A错误；
B、B细胞受到抗原刺激后可增殖、分化成浆细胞和记忆细胞，其中浆细胞能产生抗体，B正确；
C、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应，C错误；
D、人体内的吞噬细胞既参与非特异性免疫过程也参与特异性免疫过程，D错误。
故选B。
8．A
【分析】
免疫失调引起的疾病：
（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。
（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。
【详解】
A、人类免疫缺陷病毒主要攻击T淋巴细胞，A错误；
B、糖尿病患者的血浆中葡萄糖水平高于正常水平，故糖尿病患者的血浆渗透压一般高于正常人体的，B正确；
C、免疫系统的监控和清除功能，可以清除癌变细胞，故癌症的发生与免疫系统的监控和清除功能低下有关，C正确；
D、系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎属于自身免疫病，D正确。
故选A。
9．D
【解析】神经递质通过突触小泡运输到突触前膜，与突触前膜融合在一起，将神经递质排出细胞外，这种运输方式是胞吐作用，A错误；过敏反应一般不会引起细胞损伤和组织水肿，B错误；内环境渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器接受刺激，产生兴奋，传递大脑皮层，使大脑皮层形成渴觉，C错误；学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程，D正确。
考点：生命活动调节
【名师点睛】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放．
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
10．A
【分析】
生长素属于植物激素的一种，它与酶、动物激素一样都属于微量高效物质，主要对细胞代谢其调节作用。生长素的化学本质要与生长激素的化学本质要区分开，生长素属于吲哚乙酸，而生长激素属于蛋白质。
【详解】
植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，A正确。
故选A。
11．D
【分析】
生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
分析题图可知，琼脂块a中不含生长素，胚芽鞘不生长也不弯曲，故琼脂块d中不含生长素；琼脂块a′中含生长素，胚芽鞘向放置琼脂块a′的对侧弯曲生长，a′中的生长素部分用于胚芽鞘的生长，部分运输到琼脂块d′。
【详解】
A、琼脂块a中不含生长素，故胚芽鞘b侧没有IAA，胚芽鞘b′侧有IAA，胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的不相等，A错误；
B、胚芽鞘尖端是感光部位，但尖端已经去除，给予单侧光照，不会影响实验结果，B错误；
C、IAA向下运输的过程是主动运输，C错误；
D、a′中输出的生长素部分用于胚芽鞘的生长，部分运输到琼脂块d′，因此琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量，D正确。
故选D。
【点睛】
12．D
【分析】
分析图甲，燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下，向光侧的生长素以横向运输的形式在尖端从向光侧运输到背光侧，使背光侧生长素含量高，生长的快，表现为弯向光源生长。分析图乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，会使生长素向下运输，所以2、4侧生长素浓度高于1、3侧，根对生长素最敏感，茎对生长素最不敏感，因此根表现为向地生长，茎表现为背地生长。分析图丙，AB段随生长素浓度增加，促进效果增强；BC段随生长素浓度增加，促进效果减弱；C点时既不促进也不抑制生长；CD段抑制植物的生长。
【详解】
图甲胚芽鞘向光弯曲生长是由生长素的横向运输造成的，A错误；图乙茎3、茎4处的生长素浓度都会促进茎的生长，而图丙中的C点之后会抑制茎的生长，故茎的3、4处生长素浓度都位于图丙中的C点左侧，B错误；由于受重力作用，图乙根1处的生长素浓度小于根2处，2处的生长受到抑制，1处生长比2处快，所以幼苗根将呈现向地生长现象，C错误；由图丙可知，不同浓度的生长素其生理作用可能相同，D正确。
13．C
【分析】
顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。
【详解】
试题分析：棉花摘心实质是去除顶芽，因为顶芽产生的生长素会向下运输积累在侧芽，侧芽因为生长素浓度过高而抑制了生长，所以摘心、去顶芽是为了使侧芽生长素浓度降低，促进侧芽的生长，故C正确。A、B、D错误。
14．B
【解析】
细胞分裂素可以促进细胞分裂，A错误；生长素可以促进未授粉的雌蕊柱头或子房发育成果实，B正确；赤霉素可以促进细胞伸长，解除种子的休眠，C错误；乙烯可以促进果实成熟，D错误。
15．C
【分析】
生长素具有促进植物生长的作用。赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。
脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
乙烯主要作用是促进果实成熟，还有促进老叶等器官脱落的作用。
【详解】
A、赤霉素的作用是促进细胞伸长，引起植株增高，A正确；
B、生长素可促进果实发育，B正确；
C、脱落酸抑制细胞分裂，C错误；
D、乙烯的主要作用是促进果实成熟，D正确。
故选C。
16．A
【详解】
出生、性别、年龄、死亡则是个体所具有的特征；出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成等特征是种群具有的特征，A正确。
故选A。
【点睛】
17．C
【解析】
试题分析：用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样，①正确；研究土壤中小动物类群丰富度时用取样器取样法，而标志重捕法一般用于调查动物的种群密度，②错误；获得纯净细胞膜可以利用渗透作用使得哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破，然后可以用差速离心法将蛋白质与细胞膜分离，③正确；孟德尔和摩尔根在研究遗传学规律的实验过程中都用到了假说演绎法，④正确；调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病，⑤错误；赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法探究噬菌体，证明噬菌体的遗传物质是DNA，⑥正确。故选C。
考点：生物学研究方法
18．A
【分析】
【详解】
A、梧桐山的鸢每年新增的个体数为研究出生率，为种群水平研究的问题，A正确；
B、深圳红树林的范闱和边界大小为研究群落的边界，属于群落水平上研究的问题，B错误；
C、鼎湖山常绿阔叶林中的优势种，属于群落水平上研究的问题，C错误；
D、根瘤菌和豆科植物之间的关系为研究种间关系，属于群落水平上研究的问题，D错误。
故选A。
19．C
【详解】
竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。如同一草原的羊和牛;
捕食：一种生物以另一种生物为食，如同一草原上的狼与羊；
寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，如噬菌体侵染的细菌；
共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，如地衣是真菌和藻类构成的植物体。
综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
20．B
【解析】
引起森林群落中国植物和动物垂直分层的主要因素分别是光照、食物，因为光照影响植物的分布和分层，为动物则直接或间接地依赖植物而生存，不同层次的植物为不同的动物提供食物因而动物因食性的不同而分层，故B正确。
【考点定位】群落的结构特征
【名师点睛】植物群落的分层现象是群落垂直结构的表现，是群落与环境条件相互联系的一种形式，受多种生态因素的影响．农业生产上可以根据植物群落分层现象的存在，合理套种，搭配种植适当的品种。
21．D
【解析】
试题分析：
农田生志系统的结构包括组成成分和营养结构，其中组成成分包括农田非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，A错误；除去田间杂草，是为了使能量尽量流向对人类最有益的部分，B错误；能量不能循环利用，C错误；防治农业害虫，是为了使能量尽量流向对人类最有益的部分，D正确。
点睛：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网，生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物；生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态； 信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。
22．C
【分析】
生态系统物质循环的含义：
①生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动。
②生物地球化循环：生物圈是地球上最大的生态系统，其中的物质循环具有全球性，这种物质循环又叫生物地球化学循环。
③生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用。
【详解】
由分析可知，生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生物群落和无机环境间的循环运动，C正确，
故选C。
23．B
【解析】
试题分析：直接价值有多个方面，科研价值属于其中一种，这种情况下选项科研价值更精确，这属于仿生学内容，是生物多样性价值在仿生学科研领域中的应用。
考点：本题考查的是生物多样性的使用价值，属于识记水，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
24．C
【详解】
①温室效应是因为大量化石燃料燃烧造成大旗帜二氧化碳过多，与环境污染有关，①错误；
②赤潮是因为水体富营养化造成的污染，与环境污染有关，②错误；
③酸雨是因为汽车尾气即燃煤产生的二氧化硫污染引起的，与环境污染有关，③错误；
④光化学污染是因为新型技术中造成对人类生存的污染，与环境污染有关，④错误；
⑤臭氧空洞是氟里昂等排放到空气中形成的，与环境污染有关，⑤错误；
⑥潮汐是大海中的自然现象还可以被人类利用发电，与环境污染无关，⑥正确；
⑦大脖子病是缺碘引起的，与环境污染无关，⑦正确。
故选C。
25．A
【解析】
试题分析：可持续发展理论就是正确处理人与资源和环境的关系，保护生态系统；围湖造田破坏了原来的湿地生态系统，是与可持续发展理论相悖的。故答案选A。
考点：生态环境的保护
点评：基础题，本题非常简单，只要了解生态环境的保护有关知识，就可选出正确选项。这部分内容中，保护生物多样性及其措施是比较重要的内容，应该熟练掌握。
26．组织液和血浆 细胞外 酸碱度 温度 神经-体液-免疫调节
【详解】
（1）图中A表示组织液、B表示血浆、C表示淋巴，ABC合称细胞外液。
（2）细胞外液理化性质主要包括渗透压酸碱度、温度等。
（3）神经-体液-免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制。
27．反射 神经中枢 由正电位变为负电位 突触间隙 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体
【分析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由五部分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
【详解】
（1）神经调节的基本方式是反射，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
（2）静息电位是外正内负，动作电位是外负内正，故当神经元兴奋时，兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位。
（3）突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙三部分组成。
（4）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体。
【点睛】
本题考查神经调节过程，要求学生识记反射弧结构、兴奋的的产生和传递过程。
28．神经-体液-免疫 中枢神经系统 比较敏感 原有土壤条件 物质循环
【详解】
①目前普遍认为，神经－体液－免疫调节网络，是机体维持稳态的主要调节机制。
②反射是指在中枢神经系统的参与下，动物和人对内外环境变化所做出的规律性应答。
③顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。
④次生演替是指后者则是原有植被虽然已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
⑤消费者能够加快生态系统的物质循环；对于植物的传粉及种子的传播有重要作用，因此也是生态系统不可或缺的成分。
【点睛】
29．（1）浆 B细胞或记忆细胞 （2）蛋白质 体液
（3）③→④→②→⑦→① （4）效应T细胞（或细胞免疫） 辅助性T淋巴细胞 D
（5）更快速更猛烈
【分析】
本题考查免疫，考查对免疫过程与免疫功能异常的理解。图中细胞能产生抗体，应为浆细胞，结构①～⑦分别为细胞膜、高尔基体、核糖体、内质网、中心体、线粒体和囊泡。
【详解】
（1）能产生抗体的细胞为效应B细胞（浆细胞），抗原刺激下，B细胞或记忆细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。
（2）抗体的化学本质是一种蛋白质，它可以特异性的和抗原结合，发挥免疫作用，抗体分布于体液中的细胞外液，所以这一过程被称为体液免疫。
（3）抗体首先在③核糖体上合成，合成后进入④内质网进行肽链的折叠，然后以囊泡的形式转移到②高尔基体进行进一步的加工、分类和包装，再以⑦囊泡的形式运到①细胞膜附近，以胞吐的形式释放出去。
（4）抗体不能消灭细胞内的HIV，消灭细胞内的HIV首先需要细胞免疫（效应T细胞）的参与。HIV主要侵染 T细胞，导致细胞免疫和体液免疫减弱以至丧失。与艾滋病人握手、与艾滋病人共用未及时更换的被褥、与艾滋病人共用餐具均不会传染艾滋病，但与艾滋病人共用牙刷和剃须刀可能会传染艾滋病，选D。
（5）接种疫苗一段时间后，体内会产生针对HIV的记忆细胞，如果再被同样的艾滋病病原体感染，记忆细胞会快速增殖分化，产生大量的浆细胞，分泌更多的抗体，与初次接种相比，再次感染时的免疫反应更快、更强。
30．C/B×100﹪ 20﹪ ② 较弱 单向流动，逐级递减
【解析】
试题分析：
（1）在一个生态系统中，输入每一营养级的能量为该营养级同化的总能量；能量在相邻两个营养级之间的传递效率＝上一营养级同化的总能量/下一营养级同化的总能量×100﹪，一般为10%～20%。依题意并结合分析图示可知：A、B、C分别表示第一营养级（生产者）、第二营养级（初级消费者）、第三营养级（次级消费者）同化的总能量，据此可推知第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率＝C/B×100﹪，该值一般情况下不应大于20﹪。
（2）次级消费者粪便中的能量属于初级消费者同化的总能量中的一部分，因此经②途径流向分解者。
（3）该生态系统中，某初级消费者的种群密度下降对次级消费者的影响非常显著，说明该生态系统的抵抗力稳定性较弱。
（4）生态系统中能量流动的特征是单向流动，逐级递减。
考点：本题考查生态系统的能量流动的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
D
B
D
A
B
C
B
A
D
A
D
D
C
B
C
A
C
A
C
B
D
C
B
C
A