2021雷州二中高二上学期期中考试生物试卷含答案

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雷州二中2020~2021学年度第一学期高二年级期中考试生物试题考试时间：75分钟总分100分一、单项选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分）1．右图为人体体液物质交换示意图，叙述正确的是(　　)A．神经递质可以存在于②中B．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液C．①、②、④相比，②中含有较多的蛋白质D．①的渗透压的大小由蛋白质含量决定2．右图为膝跳反射的反射弧结构示意图，以下相关叙述中错误的是(　　)A．传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器B．膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层C．膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导D．在A处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射3．下图中所构建的模型，不能体现的是(　　) A．分级调节　　　　　　　 B．反馈调节C．神经调节 D．激素调节4．沙漠中的动物经常会因长时间找不到水源而饥渴，此时机体内发生的生理现象是(　　)A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱5．有一种“生物活性绷带”，其原理是先让细胞在特殊膜片上增殖5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是(　　)A．人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是非特异性免疫机能受损所致B．种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞C．膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关D．若采用异体皮肤移植会导致排斥反应，原因是抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用6.下列关于植物生长素的叙述,正确的是(   )A.生长素是由植物体内特定器官产生的微量有机物
B.生长素对植物体的生命活动的调节与基因组的表达无关
C.黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输
D.植物的向光性体现了生长素作用的两重性7．某学生开展了“NAA溶液对草莓发育的影响”的研究，实验结果如图所示，图中箭头所指的是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液(　　)A．导致了多倍体草莓的产生B．在本实验中帮助草莓完成了受粉C．主要起到了驱虫的作用D．作用类似于草莓种子发育时产生的生长素8．实验证明2，4­D对杨树扦插枝条生根的影响情况如图所示。某研究性学习小组为了验证不同浓度2，4­D溶液对该植物生根的影响，以确定其促进生根的最适浓度，按照下表设置了浓度梯度。下列相关叙述正确的是(　　)组别ABC2，4­D浓度(mol·L－1)10－1410－1010－6A．图示2，4­D促进扦插枝条生根的实验表明其生理作用具有两重性B．该研究性学习小组根据其实验结果能够确定2，4­D促进扦插枝条生根的最适浓度C．该实验中用2，4­D溶液对插枝处理的方法有浸泡法或沾蘸法D．用2，4­D处理扦插枝条时，应该处理扦插枝条的上端9．山农1号是山西农业大学培养的一种无子黄瓜，其瓜形美观、果肉丰厚、口感鲜美，广受消费者好评。该品种的黄瓜只开雌花，在大棚中栽培这一品种的黄瓜时要得到无子果实，还需进行人工处理。下列有关的处理手段，叙述正确的是(　　)A．子房涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液，必须套袋B．子房涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液，可以不套袋C．子房涂抹适宜浓度的生长素类似物溶液，必须套袋D．子房涂抹适宜浓度的生长素类似物溶液，可以不套袋10．下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　)A．生长素和赤霉素都能促进幼小细胞的纵向伸长B．生长素和乙烯都能促进果实成熟C．瓜熟蒂落、秋风扫落叶，是有关部位的脱落酸增加引起的D．植物的生长发育和适应环境变化的过程，常常是由多种激素共同作用、共同调节的11．下列实例中，依次符合种群和群落概念的是(　　)A．某水库中所有的鱼类和所有的鲤鱼B．蛇岛上所有的蝮蛇和所有的蛇类C．一个果园中所有的果树和所有的生物D．卧龙自然保护区中的全部大熊猫和全部生物12.如图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述不正确的是(   )A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.甲为迁入率和出生率,乙为迁出率和死亡率
C.丁为年龄组成,包括老年、成年和幼年三种类型
D.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度13．下列有关种群和群落的叙述，正确的是(　　)A．群落一般都由植物和动物两类生物形成的种群构成B．森林群落中动物的分层现象通常由植物的分层现象决定C．在群落中物种丰富度与种群密度呈正相关D．种群增长的模型中，只要λ大于0，种群数目就增加14．下列关于群落演替的说法错误的是(　　)A．在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变B．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响C．初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同D．在群落演替过程中种群总数开始时逐渐增多而后趋于稳定
二、单项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分）15．下图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述正确的是A．图中①和③细胞具体的内环境分别是血液、组织液和组织液B．若人长期营养不良，⑤中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿C．⑤中蛋白质含量比②和④中多，所以⑤的渗透压高于②和④D．高原地区缺氧，人体内产生的CO2增多，所以⑤的pH会明显下降16．下图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中，正确的是(　　)A．器官甲除分泌激素a外，还可以合成和分泌抗利尿激素B．a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞C．激素c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用D．器官丙还可以分泌生长激素，与激素c的作用为协同作用17.图1是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。在图2曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是(   )A.A           B.B           C.C           D.D
18．如图所示三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。有关分析正确的是(　　)A．图甲、乙、丙都可以表示该种群在无限环境条件下的增长规律B．图甲中b点和图丙中f点的增长速率与图乙中的d点对应C．图甲、乙、丙中的a、c、e点生存斗争最激烈D．图中e点时种群的年龄结构为衰退型 19．在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。在连续10年内得到如图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数)，下列分析正确的是(　　)A．因为放置鸟笼的位置固定，此种群数量的调查方法为样方法B．0～2年内种群的年龄组成为稳定型C．种群数量下降是从第4年后开始的D．第4年和第8年种群数量相等20．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是(　　)A．标志重捕法调查仓鼠种群密度时，部分被标记个体被捕食B．用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行计数
三、非选择题(本题包括4小题，共48分)21．（11分）内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。下图甲表示埃博拉病毒入侵人体后，免疫细胞做出应答的部分过程（埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，具有极强的感染性）；图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。（1）甲图所示过程为病毒未侵入人体细胞内所引起的免疫反应，一旦病毒进入人体细胞内，就需要通过_____________________________免疫方式共同将其清除。图中细胞②可以通过产生__________，来增强淋巴细胞的免疫功能。（2）甲图具有识别抗原功能的细胞有____________(填序号)，细胞_______(填序号)受到抗原刺激后其细胞周期会缩短，进一步分化为_____________细胞。（3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的神经递质直接进行调节，还可通过分泌有关____________进行调节。免疫细胞能接受这二者的调控，是因为其细胞表面具有_________________________________________。（4）人体感染埃博拉病毒后，体温维持在39℃，此时人体产热量________散热量，人体还会出现呼吸速率加快等临床症状，调节此过程的中枢位于__________部位。（5）某男子感染了埃博拉病毒后，还有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 22.(12分)回答下列有关生长素的问题:(1)植物发生顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽　　　　　(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。 (2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图1为实验示意图。①α的范围为　　　　　　　　　　　　(填“180°≥α>0°”“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。 ②在两组实验中,若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度　　　　　　(填“一定”或“不一定”)相同。 ③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作　　　　　(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。 (3)图2是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是　　　　　,表示茎的远地侧的是　　　　　。 (4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中有的出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。①此人所做实验的自变量是　　　　　　　　　　,因变量是　　　　　　　　　。②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中,作为对照组。 ③据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是                                                    　                                                                                  。  23．(11分)如图甲表示种群数量增长的两种曲线，图乙表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值(C值＝甲存有量/乙存有量)变化。据图回答下列问题：(1)    种群最基本的数量特征是____________。若种群每年以λ倍按图甲曲线X的方式增长，A为种群起始数量，则t年后该种群数量Nt可表示为Nt=____________。图甲中阴影部分可以表示由于受到_________________________________________________(写出两点)等条件的限制而死亡的个体。(2)    若图甲中的曲线Y表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，要想长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的________点左右，原因是_________________________________________________。C点后种群出生率和死亡率的大小关系是___________________________________。(3)从图乙分析，群落的这种变化叫做__________________,两树种处于竞争状态的年份段是___________。从a年到e年，____________（填甲、或乙）逐渐成为优势树种，。 24．(14分)下图所示为4组生物：A.根瘤菌与豆科植物；B.大、小两种草履虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答问题。(1)判断A～D 4组生物对应曲线是上图的序号为：A________，    B________，  C________，   D___________。(2)造成图②现象是由于______________________________________________________________________。(3)图④与②所示关系结果不同是因为__________________________________________________________。(4)若4种种间关系中的b死亡，对a有利的是_______________________________。(5)在A、B、C、D 4组生物中，对a、b两种群的生存和发展都有利的是______________。(6)若狐死亡，则兔的发展趋势是__________________________________________________________。 雷州二中2020~2021学年度第一学期高二年级期中考试生物试题答案一、单项选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分）题号1234567891011121314答案ABCBDCDCDBDCBB 二、单项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分）题号151617181920答案BCBBCA三、非选择题(本题包括4小题，共48分)21．（除特别说明外，每空1分，共11分）（1）细胞免疫和体液免疫淋巴因子（2）①②④④浆（效应B）（3）激素相应的受体（4）等于脑干（5）埃博拉是单链RNA病毒，遗传物质不稳定易突变（2分）22.(除特别说明外,每空1分12分)（1）需要      (2) ①90°≥α>0°  　 ②不一定   　③纵切(3) B　  C(4) ①生长素浓度 　乙烯浓度　②含等量蔗糖但不含生长素的培养液(2分)③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长(2分)23．(除特别说明外，每空1分，共11分)　(1) 种群密度 　  Aλt　   生存空间、食物、天敌（2）B　   此时种群增长速率最大 　  出生率等于死亡率 　(3) (次生)演替     0～e(2分)  　  乙(2分)　24．(14分)　(1) ③、 ②、 ①、 ④ （每空1分）(2)竞争使大草履虫缺少食物而死亡 (2分)(3)寄生一般不会使寄主全部死亡 (2分)(4) ②④ (2分)(5) A、C (2分)(6)先增加后减少，最后趋向稳定 (2分)