部编道德与法治七年级上册第四课友谊与成长同行复习课教案
展开第二单元 友谊的天空 第4课 友谊与成长同行 复习课
学习目标 :
1..认识我们交友的范围在日益扩大。 2.认识友谊在我们生活中的重要作用。1..认识我们交友的范围在日益扩大。 2.认识友谊在我们生活中的重要作用。 3.初步认识和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。 4.了解友谊是一种亲密的关系。5.了解友谊是双向的,是一种心灵的相遇,超越功利的友谊更能让人们向往。 6.认识友谊不是一成不变的。 7.认识竞争和友谊的关系，知道友谊是需要原则的。
重点： 1 认识友谊在生活中的重要作用。2.认识友谊的特质。3.澄清对友谊的一些误解。
难点： 1.理解超越功利的友谊更是可贵的。 2.把握友谊的原则。3、 初步认识我们需要怎样的朋友
复习过程
一、自主复习
1、我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化?)
2、友谊的力量(朋友对我们有什么影响?)
3、友谊的特质(如何正确认识友谊?)
4、友谊的澄清(价值判断)
(1)友谊是一成不变的吗? (2)竞争会伤害友谊吗? (3)朋友相处需要原则吗?
二、梳理知识，构建知识网络
三、典型例题分析：、材料一:有人说:“玻璃与金子相会,便会有宝石的光辉;愚人与智者接近,也会变得聪明”,也有人说:“友谊是天地间最可贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰”。
材料二:小强是一名中学生,学习成绩很好,但别人向他请教问题时,他却怕因此耽误自己的学习,总是说:“你自己去想”,有时还欺骗同学说:“我也不会”;他平时经常给同学起绰号,常常因为与同学之间的一点小矛盾就耿耿于怀、斤斤计较。为此,同学们都不喜欢和他交往,原有的朋友也离他而去,小强觉得自己越来越孤单。
材料三:王路和李正是同桌,他们原来是一对很要好的朋友,两个人经常形影不离,学习上也互相帮助。但是,进入九年级后,两人因为都想考上重点高中,在学习上都怕对方超过自己,谁也不帮助谁。每次考试,只要自己的成绩超过了对方,就眉飞色舞,并讽刺对方,而落后的一方,不是想着下一次怎样去考好,而是想怎样干扰对方学习。
(1)材料一主要说明了什么问题?
(2)材料二中的小强不能获得友谊的原因有哪些?请写出其中的三个方面。
(3)如果你是王路和李正的好朋友,你对他们有什么忠告?(至少答两点)
【答案】(1)友谊对我们很重要,对一个人的影响很大。
(2)不愿意为友谊付出,不理解友谊是双向的;不诚实,欺骗同学;心胸狭窄,不能宽容他人。
(3)我们要坦然接受并欣赏朋友的成就,在竞争中自我反省和激励,这样才会收获更多;友谊是平等的、双向的,我们要互相帮助,关心朋友。
四、课堂小节
五、限时作业
1、“友谊的小船说翻就翻”,这一网络流行语启示我们( B )
A.世界上没有真正的友谊B.珍惜友谊,用心呵护友谊
C.朋友之间应该坦诚,毫无保留D.切莫轻交甚至滥交朋友
2、下面对友谊的认识正确的是(D)
A.在原则不重要,对待朋友可以让步B.不能与朋友竞争,竞争就会失去朋友
C.我只找对我有好处的人做朋友D.友谊不是一成不变的,会随成长而出现新友谊
3、“谁若想在厄运时得到援助,就应在平日待人以宽”这句话所反映的友谊的特质是( B )
A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊不是一成不变的
4、七年级学生刘某,经常在放学的路上被人拦截要钱。为了给自己寻求“保护伞”,他与社会上的小痞子赵某结为“好朋友”,这样没人敢欺负他了。有一天,赵某与人打架,刘某也去帮忙,结果两人都被公安机关拘留。刘某交的朋友属于( B )
A.密友B.损友C.益友D.诤友
5、材料一:李婷在学校上课不愿听讲,课余时间既不愿出去活动,也不愿与同学交流,对
人怀有很深的戒备。在同桌小琪的帮助下,李婷渐渐喜欢上学习,喜欢与同学交流,并能和小琪在学习方面一比高下了。
材料二:放学后小川去网吧打游戏,邀请小刚一起玩,还说小刚的费用他全包了。
结合材料一、材料二,回答以下问题:
(1)你认为材料一与材料二中的友谊,哪种友谊才是真正的友谊?简要说明理由。
(2)结合教材,谈谈真正的友谊是怎样的?
【答案】(1)材料一中的友谊才是真正的友谊。因为他们相互帮助,敢于竞争。
(2)友谊是一种亲密的关系。能够得到理解和支持,忠诚和信任、肯定和关心;友谊是平等的、双向的;友谊是一种心灵的相通;竞争并不伤害友谊;友谊要有原则。
