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人教部编版六年级下册学弈课堂教学课件ppt
展开弈秋,通国之 善弈者也。使 弈秋 诲 二人弈,其一人 专心致志,惟 弈秋之为听;一人 虽 听之,一心以为有 鸿鹄 将至,思 援弓缴 而射之,虽 与之 俱学,弗若之矣。为是其智 弗若与?曰:非 然也。
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善诲思援弓缴而射之虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
弈秋,通国之善弈者也。
句意:弈秋(是)全国(最)善于下棋的人。
“秋”是人名,因善于下棋,所以称为弈秋。
之的意思:的指代上文提到过的人或物无实际意义
(代词,指上文的鸿鹄)
(他,指专心致志学习的人)
(助词,没有实际意义)
(代词,指专心致志学习的人)
虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
虽然他俩在一块儿学习,但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。
弈秋是全国最善于下棋的人。 让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听讲,可是他心里却想着天上有天鹅要飞过,怎样拿弓箭去射它。 这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩却不如那个人。是他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。
弈秋的两个徒弟,哪一个有可能成为高徒呢?
两个人的学习态度不同,导致了不一样的结果,你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢?
专心致志 全神贯注 聚精会神 一心一意
心不在焉 左顾右盼 一心二用 心猿意马
1.回家把《学奕》用自己的话说给家长听。2.积累和认真有关的成语。
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