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新人教版高中生物选择性必修2第一章种群及其动态本章整合课件
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第1章内容索引知识网络 系统构建核心观点 专题归纳知识网络 系统构建核心观点 专题归纳专题一 种群的数量特征1.种群数量特征之间的关系归纳2.“两看法”选择种群密度的调查方法 专题二 种群数量的变化、影响因素及应用1.研究方法——构建数学模型观察研究对象,提出问题→提出合理的假设→根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正。2.种群数量的两种增长模型分析 (1)种群数量超过K/2时及时捕捞可以获得可持续利用的最大捕捞量,但不能获得最大日捕捞量。(2)种群数量略多于K值时捕捞可获得最大日捕捞量。3.种群数量的波动种群的数量变化包括增长、波动、稳定、下降等。大多数的种群数量总是在波动中的;在不利的条件下,种群数量还会急剧下降,甚至消亡。4.影响种群数量变化的因素(1)内因①起始种群个体数量。②导致种群数量增加的主要因素:出生率和迁入率。③导致种群数量减少的主要因素:死亡率和迁出率。(2)外因①自然因素:气候、食物、天敌、传染病等。②人为因素:种植业、养殖业发展,砍伐森林,猎捕动物,环境污染等。6.“S”形增长曲线在实践中的应用
第1章内容索引知识网络 系统构建核心观点 专题归纳知识网络 系统构建核心观点 专题归纳专题一 种群的数量特征1.种群数量特征之间的关系归纳2.“两看法”选择种群密度的调查方法 专题二 种群数量的变化、影响因素及应用1.研究方法——构建数学模型观察研究对象,提出问题→提出合理的假设→根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正。2.种群数量的两种增长模型分析 (1)种群数量超过K/2时及时捕捞可以获得可持续利用的最大捕捞量,但不能获得最大日捕捞量。(2)种群数量略多于K值时捕捞可获得最大日捕捞量。3.种群数量的波动种群的数量变化包括增长、波动、稳定、下降等。大多数的种群数量总是在波动中的;在不利的条件下,种群数量还会急剧下降,甚至消亡。4.影响种群数量变化的因素(1)内因①起始种群个体数量。②导致种群数量增加的主要因素:出生率和迁入率。③导致种群数量减少的主要因素:死亡率和迁出率。(2)外因①自然因素:气候、食物、天敌、传染病等。②人为因素:种植业、养殖业发展,砍伐森林,猎捕动物,环境污染等。6.“S”形增长曲线在实践中的应用
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