小学音乐人音版五年级上册叮铃铃示范课ppt课件

这是一份小学音乐人音版五年级上册叮铃铃示范课ppt课件，文件包含叮铃铃ppt、《叮铃铃》docx、612amp3、banzoump3等4份课件配套教学资源，其中PPT共6页， 欢迎下载使用。
《叮铃铃》   教学目标1、初步感受湖南民歌的音乐风格，认识巩固升记号、前倚音、下滑音。2、能运用渐强强弱的力度变化表现铃声由远到近及由近到远的形象。3、能用轻快和谐的声音初步合唱唱歌曲，表现少年欢快活泼的情绪。教学重点唱好二声部合唱教学难点正确演唱前倚音、下滑音和#5，唱出湖南民歌的风格教学过程一、组织教学 ，唱音阶，建立歌唱音准。1、听音乐进教室（伴奏）2、师生谈话问好3、两声部音阶练习。要求轻声、音准、声部和谐，扬眉亮眼有歌唱状态。（柯尔文手势练声）4、听音视唱：  和  比较两个音阶有什么不同，再唱一唱音阶，复习#记号，唱准#5。二、三音游戏，强化音准，揭示形象。1、在上面的小调音阶中老师提取了三个音符，你能看着手势唱一唱吗？3  6   i  2、看手势视唱旋律33 33 |6 6  6 6 | i 6 i 6 | i 6 i 6 | i 6 |i 6 ||叮铃铃铃 叮铃铃铃    叮铃 叮铃  叮铃 叮 铃  叮铃  叮铃。过程方法：1）看手势认识音符          2）跟琴唱一唱          3）加上歌词唱一唱          4）全体同学演唱，运用力度变化表现由远到近及由近到远的形象。根据渐强渐弱记号演唱。表现铃声在风中飘忽不定的感觉。4、踩着清脆的铃声，踏着轻快的脚步，我们来到了哪里？（山坡上）。你听那是什么声音？教师范唱：悠长的吆喝声。请学生模仿，要求气息有支持地唱足4拍，并有渐强的变化。5、在 33 33 |66 66 | i6 i6 | i6 i6 | i 6 |i 6 ||第三小节处加上叮铃铃铃叮铃铃铃叮铃叮铃叮铃叮铃叮铃 叮铃。吆喝声“嗬-|--|啰啰|啰啰|”，两声部表现“在牧童的吆喝声中，羊群小步奔跑发出的铃声与此交织在一起。”丰满的音乐。三、学唱歌曲，和谐审美1、在青青的山坡上，有羊群清脆悦耳的铃铛声，有牧童轻快活泼的脚步声，更有牧童那悠扬动听的歌声。听范唱。你能说说歌曲的情绪么？）旋律流畅，情绪欢快、活泼，它描绘了在绿草茵茵的山坡上，牧童们赶着羊群发出内心的欢乐歌唱。2、请大家看着歌谱再听一遍，找出你熟悉的句子，悄悄地举手告诉老师（叮铃铃……吆喝声）3、高声部学习师：山坡上的牧童常常在一起唱歌，这是西村牧童的歌声，请高声部的同学来学一学A、师范唱歌词，生对口型唱 B、师弹单声部，生跟琴声唱。C、师弹二声部，生唱词4、低声部学习师：这么动听的歌声，把东村的牧童也引来了，出示低声部谱熟悉吗？A、    唱谱，跟琴唱歌词 B、解决困难C、师弹二声部生唱5、合唱师：你们能不能合起来？6、齐唱部分A、师：牧童们喜欢合着唱，还喜欢你一句我一句地对着唱呢！听范唱，生对口型唱。师用一表示西村牧童，二表示东村牧童B、师生接唱C、生生接唱7、完整演唱歌曲8、小结今天大家学了这首具有浓郁的地方风格的歌曲，它采用了湖南民歌的素材，比如倚音、下滑音、#5等，愿大家有一双善于发现的眼睛、一对善于聆听的耳朵，到音乐中去寻找无尽的奥秘，追求无限的快乐。