三年级下册数学教案-整理与复习 整理与复习｜北师大版

课题

整理与复习

授课类型

复习

学习

目标

1. 经历整理前三单元所学知识的过程进一步了解和举握除法、图形的运动和乘法的相关知识
2. 能正确表达自己的想法，提高发现问题发现问题的能力，并初步养成自我反思的意识
3. 提高归纳和感来知识的能力，养成自觉整理所学知点的良好习惯

重点

难点

教学重点

归纳和总结知识

教学难点

归纳和总结知识。

教学方法

讨论法、练习法、

教学

用具

教师用具

课件

学生用具

练习本

注意

事项

  培养学生归纳和总结知识的能力

教学过程

引入  •  新授    •  小结

教学内容

预设学生行为

设计意图

一、   导入

同学们经过半个学期的学习，我相信你们都有一定的收获，今天就让我们一起来检验一下。

二．我学到了什么

1.出示主题图，请同学们阅读理解

今天8头奶牛共产奶184千克。平均每头奶牛产奶多少千克?请同学们列式并进行计算。那么184÷8的商是几位数?你能用竖式计算出结果吗?并说说竖式每一步的意思。

这是我们所学习的除法，这节课就让我们一起来回忆一下：两、三位数除以一位数

请同学们进行计算并回忆运算顺序

68÷3                72÷3

438÷3               314÷2

生：进行计算并总结

1.从高位到低位依次除起，除到被除数哪一位，就把商写在那一位的上面。

2.如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位的数合起来继续除以一位数，直到除到最后一位为止

306÷3                 402÷2

840÷6                 780÷6

0除以任何不是0的数都得0

912÷3             522÷3

3.如果除到哪一位上的数不够商1时，就在商的那一位上写0占位

285÷5            522÷6

4.当百位上的数比除数小，不够商1时，就把百位上的数与十位上的数合起来除以除数，商写在十位上。

怎样进行验算？

560÷5          613÷6

连除和乘除混合运算

240÷3×2    240÷（3×2 ）

完成巩固练习第一题

2.出示第二幅情景图看电影

有11排，每排坐15人，150人够坐吗?

15×11表示什么意思？圈一圈，算一算。学生独立思考并解答

回忆两位数乘两位数计算方法

30×4       120×50          60×70     33×10      32×30           50×12

先把乘数末尾0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0

38×17      49×32       79×23

先用一个乘数每一个数位上的数分别去乘另一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就要和那一位对齐，哪一位上的积满几十，就向前一位进几，然后把两次乘得的积相加

完成课后练习

3.出示情境图文化室

结合上图说一说，什么样的图形是轴对称图形?生活中有哪些平移和旋转现象？

那什么是轴对称图形？

轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合，这个图形就叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴

下面图形分别有几条对称轴？

完成所对应的习题

三、     我的成长足迹

组织学生回忆你有什么收获

四、     我提出的问题

探讨你们还想研究的问题

184÷8=23（千克）

生：风扇风叶的转动属于旋转，国旗的升降属于平移

2条

无数条

4条

直观告诉学生今天进行复习

作

业

正式作业

练一练13，15题

练习

作业

1、

完成典中点整理与复习

2、

课外拓展

板

书

设

计

整理与复习

一、     我学到了什么

二、我的成长足迹

三、我提出的问题