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    三年级下册数学教案-2.1《除法口算》人教版

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    数学三年级下册口算除法教案及反思

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    这是一份数学三年级下册口算除法教案及反思,共6页。教案主要包含了整百,复习旧知,创设情境,探究新知,自主探究,合作交流,巩固练习,全课小结,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    人教版数学三年级下册《除法口算》教学设计  人教版数学三年级下册《除法口算》教学设计
      教学内容:人教版小学数学三年级下册第13、14、15页例1及“做一做”1、2题和练习三1、2题。
      教学目标:
      1、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数和会口算一位数除几百几十或几千几百的数。
      2、利用已有的经念想出多种口算方法,并能熟练地进行口算。
      3、培养学生自主探究、交流合作和解决问题的能力。
      教学重点:掌握口算除法的方法,正确进行口算。
      教学难点:理解除法口算的算理。
      教具:卡片、多媒体课件。
      教学过程:
      一、复习旧知
      师:老师手里拿着一些口算卡片,看看哪个小朋友答得又快又对。(出示卡片)
      1、口算
      6÷3=24÷4=40÷8=42÷7=
      5×10=20×3=30×4=3×80=
      师:前面四道除法口算,你是怎样算出来的?(指名回答)后面四道乘法口算,你又是怎样算出来的呢?(指名回答)
      2、抢答。
      (1)、60里面有()个十;240里面有()个十。
      (2)、600里面有()个百;2个百是()。
      (3)、把6根小棒平均分成3份,每份是()根。
      二、创设情境,探究新知
      师:同学们表现真棒!我们继续努力,好吗?
      生:好。
      师:今天我们继续学习除法口算。(揭示课题:除法口算)
      师:出示例题图。(省去“我们3人一次运完124箱”这一内容)请看大屏幕,这是丰收的季节,叔叔、阿姨们正忙着往外运输蔬菜呢。同学们仔细观察画面,从画中你获得了哪些信息?(同桌交流)指名说一说。
      生:赵伯伯用三轮车3次能运完60箱黄瓜。
      生:王叔叔用大卡车3次能运完600箱西红柿。
      生:李阿姨用小卡车3次能运完240箱辣椒。
      师:同学们观察真仔细,你能根据这些信息,提出一些数学问题吗?(同学之间互相交流)
      生1:伯伯平均每次运多少箱?
      生2:叔叔平均每次运多少箱?
      生3:“李阿姨平均每次运多少箱?
      师:同学们真了不起!提了不少问题,现在我们一起来解决好吗?我们先解决“赵伯伯平均每次运多少箱?”
      三、自主探究,合作交流
      1、“赵伯伯平均每次运多少箱?”用什么方法?怎样列式?
      (同学之间互相交流)指名回答。
      生:60÷3
      师:60÷3等于多少呢?(同桌交流口算方法)
      (预设学生回答)方法:①6÷3=260÷3=20;②20×3=60
      60÷3=20(因为20乘3等于60,所以60除以3等于20。)③先不看被除数末尾的0,算6除以3等于2,再在2的后面添上1个0。④把60平均分成3份,每份是20。⑤60是6个十,6个十除以3等于2个十,2个十就是20。
      所以:60÷3=20(箱)
      答:赵伯伯平均每次运20箱。
      师:一道简单的除法口算题,想不到同学们想出了这么多不同的口算方法!同学们真爱动脑筋,接下来我们来解决下一个问题。
      2、王叔叔平均每次运多少箱?这个问题又怎样解决呢?用什么方法?(同桌之间互相讨论、交流)指名回答。
      生:600÷3
      师:600÷3等于多少呢?你能用上题的口算方法算出这道题的结果吗?(学生在小组内相互交流不同的算法)汇报结果:
      生:因为200×3=600,所以600÷3=200(第二种方法)
      生:因为6÷3=260÷3=20所以600÷3=200(第一种方法)
      生:先不看被除数末尾的0,算6除以3等于2,再在2后面添上2个0。(第三种方法)(300÷5特殊的除外)
      生:600是6个百,6个百除以3等于2个百,2个百就是200。(第五种方法)
      生:把600平均分成3份,每份是200。(第四种方法)
      所以:600÷3=200(箱)
      答:王叔叔平均每次运200箱。
      师:我们轻松的解决了第二个问题,我们继续挑战好吗?
      生:好。
      3、李阿姨平均每次运多少箱?用什么方法?怎样列式?
      (学生在小组内相互交流)指名回答
      生:240÷3
      师:240÷3等于多少呢?你能用你喜欢的方法口算出结果吗?
      (学生用自己喜欢的口算方法算出结果)指名回答
      生:240是24个十,24个十除以3等于8个十,8个十就是80。
      生:3×80=240
      240÷3=80
      生:4÷3=8
      240÷3=80。
      答:李阿姨平均每次运80箱。
      四、巩固练习
      1、口算。
      90÷3=()15÷5=()
      270÷9=()80÷2=()
      150÷5=()900÷3=()
      2700÷9=()800÷2=()
      2、课本15页“做一做”的第1、2题。
      3、课本17页的第1、2题。
      五、全课小结
      师:今天,我们学习了什么内容?你有什么收获?(学生说一说)最后师进行总结。
      六、板书设计
      除法口算
      1、伯伯平均每次运多少箱?
      60÷3=20(箱)
      方法:①6÷3=260÷3=20
      ②20×3=6060÷3=20
      ③先不看被除数末尾的0,算6除以3等于2,再在2的后面添上1个0。
      ④把60平均分成3份,每份是20。
      ⑤60是6个十,6个十除以3等于2个十,2个十就是20。
      答:赵伯伯平均每次运20箱。
      2、叔叔平均每次运多少箱?
      600÷3=200(箱)
      答:王叔叔平均每次运200箱。
      3、李阿姨平均每次运多少箱?
      240÷3=80。
      答:李阿姨平均每次运80箱。
      小学数学,教学

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