心理健康八年级四 异性相吸教学设计

这是一份心理健康八年级四 异性相吸教学设计，共7页。教案主要包含了设计理念与思路，活动对象，辅导目标，辅导重、难点，活动准备，活动时间，活动场地，教学方法等内容，欢迎下载使用。

【设计理念与思路】
本课先让学生体验与异性交往的感觉。接着让学生进一步探讨异性相吸现象。通过分析学习和生活总异性同学交往的各种情景，明白和把握异性同学间正常、恰当交往的方式。
【活动对象】 八年级
【辅导目标】
了解异性相吸是一种正常的心理。
体验男女同学正确的交往方式带来的快乐。
帮助学生掌握适当的交往方式 。
【辅导重、难点】
重点：异性交往是正常的心理需求。
难点：掌握正确的交往方式。
【活动准备】
1、一对磁铁
2、水桶、礼物、练习册、信封等道具准备
3、角色扮演异性同学交往的各种情景
4、音乐
5、PPT
【活动时间】 45分钟
【活动场地】 教室
【教学方法】
演示法
团体游戏法
角色扮演法
学生讨论法
【活动过程】
一、阴阳相生，导入课题（5分钟）
1、歌曲欣赏《对面的女孩看过了》
2、磁铁演示“异性相吸”
教师给学生演示磁铁的“异性相吸，同性相斥”的自然现象，自然界中有许多相对却相生的例子，比如太极图，再请学生举一些例子。
3、引入话题
其实我们不必去划清界限，这些都是自然之道。既然是自然之道，我们不妨让它“自然些”。
目的：通过热身活动，调动课堂气氛，同时导入本节课的主题。
二、真情体验，把握异性交往的原则（15分钟）
1、游戏体验
（1）教师讲解游戏规则：男女生排成列，一对一，面对面，同学们都要尊重对方，认真完成下面步骤：
第一步，边微笑边注视对方。
第二步，向对方点头问好，注视对方。
第三步，伸出右手与对方握手问候，注视对方。
第四步，伸出左手拍拍对方的肩膀，三下。
（2）重复上述步骤2次。
（3）学生交流：做这个游戏有什么感受？
2、心理剧场（上）
（1）学生角色扮演
情境一：花花同学在教室认真地做卫生，拖完地正要把桶里的水提到水槽去倒，这时李明赶紧上前来帮忙。
情境二：放学了，同学们都收拾书包回家了，教室里就剩下了王力和美美两位同学。这时王力对美美同学说：“我们去校外散步吧”，美美一脸不知所措：“我…….”
情境三：小虹午间过后回到座位上，发现桌子上有一个信封，打开一看是某某男生给他的一封信。她不知道该怎么办？
情境四：不知什么时候起，小梅发现一直有一双眼睛在盯着自己看，而且不管她去哪里做什么，眼神一直追随着她，她很生气：老盯着我看，真讨厌。
情境五：小明同学正在看书，小玲同学走了过来，递给了他一个包装精美的礼物盒，说：“送给你”，小明很惊讶：“这……”
情境六：李磊正在课桌前做作业，丽丽同学拿着练习册走了过来：“问你一个问题……”
（2）小组讨论与分享：
1）在学习和生活中你遇到或体验过这些情景吗？你认为正常吗？
2）你怎么评价这些情景呢？
（3）异性交往的原则
1）确立健康的交往意识，真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。
2）注意交往方式。异性同学之间交往应以集体活动为主，避免个别接触，如果需要单独交往，必须注意地点和时间，不宜在晚上或幽静处单独相处。
3）要尊重同学，把握交往的尺度，做的自然而适度。
目的：通过活动创造男女同学互动的机会，体验异性交往的感觉，进一步提升课堂气氛；通过学生角色扮演，自主探究异性交往应该坚持一定的原则。
三、情境讨论，你会怎么办（17分钟）
1、心理剧场（下）
1）情境：小虹品学兼优，她的一言一行都被同班同学小刚不由自主地关注着。小刚一方面对小虹非常倾慕，另一方面又非常自责，最后还是控制不住自己的情绪，给小虹写了一封信。
小虹：
你好！
不知从什么时候开始，你已经成为我生命中的一部分。
每天，你的一言一行都在我的关注中。上课时，我总是不知不觉地把胳膊放在桌面上，头向左歪，偷偷看着你听老师讲课的样子；课间活动，只要有你的地方，不远处肯定有个默默注视你的人。记得有次自习课，我正痴痴地看着你，你刚好抬头看来我一眼，我的心砰砰直跳，你却若无其事地继续埋头写作业了。我现在很苦恼，满脑子都是你，学习总集中不了精神，干什么事都没有热情。
小虹，本不该给你写这封信，可我实在控制不住自己，我希望时时看到你的笑脸，听到你的声音。
小刚
2020年5月20日
2）交流与分享
a、小刚寄出这封信结果会怎么样？
b、你替小刚找出摆脱这份感情困惑的办法？
3)青春期异性交往的三个发展时期
（1）性抵触期（异性疏远期）--冷眼相对，敬而远之。
（2）亲近期（爱慕期）--异性相吸，眉目传情。
（3）浪漫爱情期—窈窕淑女，君子好逑。
2、延迟满足实验
实验者发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖，同时告诉孩子们：如果马上吃，只能吃一颗；如果等15分钟后再吃，就给吃两颗。有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子则耐住性子、闭上眼睛或头枕双臂做睡觉状，也有的孩子用自言自语或唱歌来转移注意消磨时光以克制自己的欲望，从而获得了更丰厚的报酬。
研究人员在十几年后再考察那些孩子的表现，发现那些能够等待的孩子成绩更好，事业上也表现的更为出色，也就是说延迟满足能力越强，更容易取得成功。
小结：为了不让青春期的恋爱影响情绪和学习，我们可以运用延迟满足的原理，暂时把对某一个异性的感情冰冻起来，等我们有能力谈感情的时候，我们再回过头来看，这些可能只是我们青春年少时的美好回忆。
目的：通过对故事情境的分析和讨论，提出处理的办法，帮助学生正确处理好与异性的交往。
四、总结课堂，深化主题(8分钟)
异性相吸，其实就是心理学上的异性效应。在人际关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和学习通常起积极的影响。这种现象称为“异性效应”。
异性交往的好处：
1、取长补短，丰富和完善个性
2、激励自己奋发向上
3、提高自我评价的能力
4、增进男女同学间的友谊和团结
异性交往的原则：
1、自然大方
2、适时适地
3、集体原则
4、适度原则