数学三年级上册七 分数的初步认识（一）教学演示ppt课件

这是一份数学三年级上册七 分数的初步认识（一）教学演示ppt课件，文件包含第4课时千克和克及分数的初步认识pptx、教案第4课时千克克和分数的初步认识复习doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。
（称量一般物体使用的单位）
（称量较轻物体使用的单位）
（1千克＝1000克）
（同分母或同分子的分数）
分子相同比分母，分母大的反而小。
分母相同比分子，分子大的分数越大。
相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。
1可以看作是分子分母相同的分数。
1.在（ ）里填合适的单位。
（1）一袋大米重25（ ）。
（2）一袋水果大约重3（ ）。
（3）一盒饼干重500（ ）。
（4）一筐土豆重18（ ）。
（课本第101页第19题）
3千克＝（ ）克 9000克＝（ ）千克 8千克＝（ ）克 2000克＝（ ）千克
（课本第101页第20题）
20＋50＋20＝ 90（克）
答：平均每个橘子重45克。
（课本第101页第21题）
90÷2 ＝ 45（克）
4. 用分数表示涂色部分， 并说说每个分数的含义。
（课本第101页第22题）
同桌间互相说一说分数的含义。
5.把一张长方形纸对折、再对折……数一数每次对 折后平均分成的份数，填在下表里，并说说每份 各占这张纸的几分之几。
观察表格，你有什么发现，和同学交流。
发现：每次对折后平均分成的份数都是前一次的2倍。
（课本第101页第23题）
（1）做上衣和裤子一共用了这块布的几分之几？
6.一块布的 做上衣， 做裤子。你会用不同 的颜色在下面的大长方形中表示做上衣的布 和做裤子的布吗？
（课本第101页第24题）
（2）做上衣比做裤子多用了这块布的几分之几？