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鲁科版五四教材 生物学七年级上册 导学案 全册
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这是一份鲁科版五四教材 生物学七年级上册 导学案 全册，共45页。
七年级生物导学案 第 周第 课时
课题
1.1人类的起源与发展
课 型
新授课
主备人
备课组审核
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学生班级姓名
教师寄语
幸运总是喜欢眷顾勇敢的人。-----达尔文
学习目标
1．说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别
2．根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
【自主预习】
知识点一:人类的祖先是森林古猿
1、现代类人猿
（1）种类： _________、猩猩、大猩猩、____________.
（2）生活环境：生活在热带或亚热带______________中。
（3）生活方式：适于___________生活。
2、现代类人猿与人类的根本区别
虽然能下地，但不能真正_______________。
3、 人类和现代类人猿的共同祖先是______________。
1）19世纪，进化论的建立者是 。
2）森林古猿在__________中过着以____________为主的生活。
知识点二:从猿到人的进化
1、观察课本第4、5页图及内容，思考：
1）森林古猿进化为人类的环境条件是什么？
2）“露西”的骨骼特点是什么？根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
3） 古人类用图中所示的石块做什么？从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
2、 从猿到人的进化过程：
下地生活-----》_____________----》使用工具------》___________----》用火-----》脑的发达---》_______________。
【合作探究】
阅读课本第6页，区分事实和观点：
事实：
观点：
【当堂反馈】
1、人类与现代类人猿的共同的原始祖先是（ ）
A、古猿 B、黑猩猩 C、猴 D、大猩猩
2、在灵长目动物中，与人类行为最为相似的是（ ）
A、 长臂猿 B、黑猩猩 C、猩猩 D、大猩猩
3、科学家确定南方古猿化石是最早的人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其依据是（ ）
A、语言的产生 B、能够制造工具 C、脑容量发达 D、能够直立行走
4、在从古猿到人的过渡过程中，具有决定意义的阶段是（ ）
A、古猿从树栖生活转到地面上生活 B、学会使用工具
C、产生了语言 D、四肢行走转变成两足直立行走
5、在人类的进化过程中，最先发展的是（ ）
A、制造工具 B、两足行走 C、大脑发达 D、使用语言
6、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有突起；在胚胎发育的5个月以前也完全相同，这些事实说明了（ ）
A人和猿有共同的原始祖先 B人是由进化而来的C人比猿高等 D现在的猿也能进化成人
7、现代人类中，偶尔会出现身披长毛的毛人和有尾的人，这种现象称为“返祖”现象，这种现象从一个侧面说明了（ ）。
A.人类在退化B.人类的祖先是类人猿 C.人类与类人猿存在亲缘关系 D.以上三项都不对
8、不能作为“人类与类人猿有着较近的亲缘关系”的证据的是（ ）
A、血型 B、染色体的数目和形态 C、DNA D、食性的相似
9、“人、猿同祖”的理论主要是依据下列哪种研究方法得出的（ ）
A、胚胎学研究工作 B、比较解剖学的研究 C、古生物学的研究 D、遗传学的研究
10.两足直立行走可使人类祖先（ ）。
①身体重心下移 ②骨盆变长变窄③下肢骨增长 ④脊柱由弓状变为“S”形
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①③④
11、下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题：
（1）人的骨骼是_____（填图中序号），黑猩猩的骨骼是_____（填图中序号），人的_____骨更发达，利于直立行走。
（2）人的手是_____（填图中序号），人的手比黑猩猩的”手“更_____，人的手和黑猩猩的”手“都有_____，形状相似。
（3）黑猩猩的头骨是_____（填图中序号），与人的头骨基本相同，主要区别是人的_____大，黑猩猩的颌骨_____。
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七年级生物导学案 第 周第 课时
课题
1.2人的生殖
教师寄语
理想不是一只细瓷碗，破碎了不能锔补；理想是花，谢落了可以重新开放。
学习目标
1、阐述生殖系统的主要结构及其主要功能2、 知道生殖细胞的特点及受精作用/3、说出胚胎发育的大体过程及受精作用
【自主预习】
1、生殖系统的结构：
（1）男性生殖系统：
①主要性器官： ，能产生 和分泌 。
②附睾：能贮存和输送 。③精囊腺和前列腺：分泌 ，有利于精子活动。
④输精管和阴茎：输送的 管道。
（2）女性生殖系统：
①主要性器官： ，能产生 和分泌 。
②输卵管：输送的 管道，也是 的场所。
③子宫：孕育 和定期发生 的地方。
④阴道：排出 和娩出 的通道。
（3）第一性征：男性与女性 的差异。
2、生殖过程：
精子 内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 分娩
胚泡 胚胎 胎儿 婴儿
卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右
在 内发育 在母体 内发育40周
3、受精卵和胚胎发育初期的营养如何提供？以后的营养又是如何提供？胚胎的废物是如何排出的？
. 和 .
受精卵 胚泡 胎儿 和脐带 母体
和 .
【合作探究】
1、“婴儿的出生，就是新生命的开始”这种说法科学吗？为什么？
2、若结扎女性的输卵管，对女性的生育能力、月经形成及第二性征有何影响？
3、什么是“试管婴儿”？哪些发育阶段在试管中进行？
【当堂反馈】
1、子宫的功能是（ ）
A产生卵细胞并分泌雌性激素 B卵细胞受精的场所
C胚胎发育的场所 D分泌营养物质有利于胚胎发育
2、胎盘是指（ ）
A胎儿的一部分血管 B母体的一部分血管
C胎儿与母体交换物质的器官 D脐带的一部分
3、精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是（ ）A卵巢 B输卵管 C子宫 D阴道
4、人体的细胞中，只有用显微镜才能看到，有尾、能游动的是（ ）
A受精卵 B卵细胞 C血细胞 D精子
5、以下不属于生殖器官的是（ ） A睾丸 B子宫 C阴道 D乳房
6、能产生精子并分泌雄性激素的是（ ） A前列腺 B睾丸 C精囊腺 D附睾
7、“十月怀胎，一朝分娩”。胎儿在母体内发育的场所是（ ）
A腹腔 B子宫 C卵巢 D输卵管
8、人类生殖过程大致为：精子进入体内，与卵细胞结合成受精卵，再发育成胚胎，直至分娩．此过程依次经过图中的结构是（ ）
A． ①②④③ B． ③④②④③ C．①③④②③ D． ③④②①
9、胚胎发育到（ ）开始具有人形。A两周后 B六个月后C两个月后 D九个月后
10、人怀孕的时刻是（ ）
A精子和卵细胞在输卵管里相遇，形成受精卵开始
B受精卵在输卵管里开始细胞分裂时 C受精卵发育成胚胎并植入子宫内模时
D胚胎在子宫里继续进行细胞分裂和分化时
11、患有下列疾病的夫妇，可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的是（ ）
A丈夫睾丸发育不良，妻子正常 B丈夫正常，妻子输卵管堵塞
C丈夫精子败育，妻子输卵管堵塞 D丈夫正常，妻子卵巢发育不良
12、摘除子宫的妇女，表现出的生理现象（ ）
A正常排卵，没有月经 B正常排卵，月经失调 C不能排卵，月经失调D不能排卵，月经失调
13、右图是男女生殖器官图，据图回答问题：
（1）男性的主要性器官是位于 内
的 。
（2） 人体的性腺包括 和 它们的主要功能是产生 分泌 。
（3） 图中最大的生殖细胞 ，它是由 产生。
（4）形成受精卵的部位是 ，精子进入到该结构要经过女性生殖系统的哪些结构 。
14、《来吧，孩子》是母亲节前夜深圳卫视播出的纪实真实秀节目。节目将镜头对准最平凡却又最伟大的孕妇身上，科学的记录了生命奇迹诞生的全过程，引起人们最温暖、最感动的记忆。请据图回答问题。
（1）完成人的生殖过程图解：
A B C .
（2） 生理过程D是 ，该过程是在 完成的。
（3） 人的胚胎发育主要在母体 中进行，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过 经母体排出。
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七年级生物导学案 第 周第 课时
课题
1.3青春期
课 型
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教师寄语
溪流有阻碍，才有歌声；人生的乐章因为有了各种困难、挫折，才变得壮美。
学习目标
1、 说出青春期形态、功能、发育特点
2、通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理变化的原因
【自主预习】
知识点一:青春期的身体变化
1、 体形变化
1）显著特点：__________________。
2）第二性征：
原因：男性睾丸分泌__________;女性卵巢分泌____________
2、功能变化：神经系统以及___________和肺等器官的功能明显增强。
3、生理变化：男孩和女孩的________都迅速发育，男孩出______，女孩会来___________.
知识点二： 青春期的心理变化及卫生
分析课本16页图片，结合自身实际，完成下列各题：
青春期有了强烈的 ，遇到挫折又有 ，随着身体的发育， 也开始萌动。
【合作探究】
男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？请加以说明。
【拓展延伸】
为什么说青春期是一个人智力发展的“黄金时期”？
【当堂反馈】
1、男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )
A.大脑 B.心脏 C.肺 D.性器官
2、青春期发育最突出的特征是（ ）
A身高和体重的迅速增长 B身体完全发育成熟
C生殖器官的发育和成熟 D身体不再生长
3、青春期形态发育的显著特点是（ ）。
A、身高和体重迅速增长 B、大脑发育趋于完善
C、出现第二性征 D、性发育和性成熟
4、青春期是人一生中的黄金时期，有关青春期的叙述中错误的是（ ）。
A、男孩和女孩的神经系统都迅速发育 B、身高突增是青春期发育的显著特征之一
C、神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增加 D、男孩出现遗精，女孩出现月经
5、青春期身体会迅速增长，主要是由于下列哪项迅速增长引起的？（ ）
A、脊椎 B、躯干骨 C、下肢骨 D、四肢骨
6、与月经形成直接有关的是（ ）。
A、促性腺激素 B、 雄 性激素 C、雌性激素 D、甲状腺激
7、下列不是青春期体重迅速增加的正常原因的是（ ）
A内脏器官的生长 B骨骼的生长 C肌肉的生长 D脂肪的积累
8、下列各项中，不属于第二性征的是（ ）
A男性喉结突出，声音变得低沉 B女性卵巢迅速发育
C女性乳房隆起，声调变高 D男性开始长胡须
9、进入青春期，在生理和心理上出现疑惑的问题（如有关性的问题），最正确的做法是（ ）
A不向师长请教，等待无师自通 B找知心的小伙伴交谈
C找些书摊上的杂志，自己寻找答案 D以求知的心态，向老师家长询问求教
10、女性月经来潮与（ ）和（ ）的周期性变化有关。
A睾丸 附睾 B卵巢 输卵管 C卵巢 子宫内膜 D睾丸 子宫内膜
11、英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。与“女大十八变”直接相关的器官和物质是( )
A．卵巢 生长激素 B．子宫 月经 C．卵巢 雌性激素 D．子宫 雌性激素
12、下列对人体生长曲线图（如图）分析正确的是（ ）
A．神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育一致B．青春期是身体发育的唯一高峰期
C．进入青春期后，生殖器官迅速发育D．青春期的代谢速度逐渐减慢
13、青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，其原因是（ ）
A青春气恼的质量增长迅速 B青春期脑开始发育
C青春期脑结构和功能渐趋完善 D青春期身高发育迅速
14、进入青春期后，身体迅速增高的主要原因是（ ）
A各种营养物质的摄入量增大 B甲状腺激素分泌增多
C性腺分泌的性激素增多 D垂体分泌的生长激素增多
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七年级生物导学案 第 周第 课时
课题
2.1食物中的营养物质
课 型
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幸运总是喜欢眷顾勇敢的人。-----达尔文
学习目标
说出人体需要的主要营养成分；知道主要营养物质的作用和食物来源；测定食物中含有的能量。
【自主预习】
1. 食物中的营养物质
食物中含有的六类营养物质是：
2.糖类、脂肪、蛋白质的作用
（1）糖类：食物来源： 。作用：主要的 物质
（2） 脂肪：食物来源： 、 、 。作用：人体的重要的 物质。
（3） 蛋白质：食物来源： 、 、 、 。
作用：建造和修复身体的 ，人体的 以及受损细胞的 和 都离不开蛋白质，为人体的生命活动提供 。
3. 无机盐的作用
含 的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成成分；含铁的无机盐缺乏会造成 ；地方性甲状腺肿是缺少含 的无机盐造成的
4. 几种维生素的缺乏症和食物来源（填写完整后，背下来）
维生素的种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
肝脏、鱼肝油、蛋黄、胡萝卜、黄玉米（胡萝卜素转化为VA）
佝偻病、骨质疏松症
神经炎
新鲜的蔬菜、水果
维生素是一种简单的 ，种类很多。既不 ，也不为人体生命活动 .
5、测定某种食物中的能量
1g食物中所含有的能量= 。
【合作探究】
1. 一个肥胖病人的脂肪细胞中，哪种物质的含量最高？为什么？
2. 小明经常吃钙片补钙，但医生还是诊断他缺钙，可能是什么原因？小明要多吃什么好？
3. “测定某种食物中的能量”实验过程中，如何减少花生种子燃烧中热量的散失？
4. 若这个实验只做一次，结果是否可靠？应当如何做？
【当堂反馈】
1.下列食物中含有维生素C最多的是（ ）A.菠菜 B.番茄 C.鱼 D.辣椒
2.伤病员的食谱中应多加（ ）
A 糖类 B 蛋白质 C 水和无机盐 D 维生素
3.构成人体细胞的基本物质且在牛奶、鸡蛋等食物中含量丰富的物质是（ ）
A 蛋白质 B 糖类 C 脂肪 D 无机盐
4.在我们的食物中，主要有六类营养成分，其中既能给我们的生命活动提供能量，又是组织细胞构成物质的是（ ）
A 水、无机盐、蛋白质 B 维生素、糖类、蛋白质 C 糖类、蛋白质、脂肪 D 维生素、水、糖类
5、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组？ （ ）
A.蛋白质、脂肪 B.蛋白质、糖类 C.糖类、蛋白质 D.维生素、脂肪
6、某同学为了进校篮球队，除了必要的训练外，在饮食上也注意补钙，营养师建议还要服用少量鱼肝油，这是因为鱼肝油中含有丰富的( )A. 维生素AB. 维生素BC. 维生素C D. 维生素D
7、有的学生吃饭总爱偏食，导致体内缺少维生素A和含铁的无机盐，根据你所学的知识判断此类学生可能会患( )A. 夜盲症、骨痛B. 坏血病、贫血 C. 夜盲症、贫血 D. 干眼病、佝偻病
8、关于食物中的水说法不正确的是( )
A运输营养的作用 B.是能量的来源物质 C.是人体细胞内水的来源之一 D.可以运输废物
9、危重病人不能进食，需要静脉注射葡萄糖液，这是因为( )
A.糖类是主要的供能物质 B.糖类是备用的供能物质
C.糖类是修复受损细胞的主要物质 D.糖类是调节生理功能的重要物质
10、探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
请据表回答下列问题：
(1)从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是 。
(2)食物中能够燃烧的物质是 ，燃烧后留下的灰烬是 。
(3)为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 。
(4)实验中，①应该为 克，因为 。
生物导学案 第 周第 课时
课题
2.2消化和吸收（一）
课 型
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教师寄语
不要因为长期埋头学习，就失去了对生活、对美的感受能力。——达尔文
学习目标
1、 熟悉人体消化系统的组成；2、体验探究馒头在口腔中的变化。
【自主预习】
一.消化系统的组成
口腔
咽
食道
_____
. .
______
肛门
唾液腺（分泌______,含__________）
胃腺 （分泌______,含______ ）
消化腺 胰腺 （分泌_______,含______ ）
（分泌胆汁，含 _）
________ （分泌______,含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
二、馒头在口腔中的变化
（一）仔细咀嚼一小块馒头，会感觉到有一丝_______味。
（二）科学探究：馒头在口腔中有什么变化
1、提出问题：__________________________________________________________________？
2、作出假设：__________________________________________________________________。
3、制定计划并完成计划
（1）取新鲜馒头，切出大小________的ABC三块，将AB两块用小刀切碎（模拟______________）
C块保持完整。
（2）用小烧杯收集适量唾液。
（3）取三只相同的洁净试管，分别编号123，如图处理
（4）将三只试管都放入______________________中。
（5）5分钟后，取出试管，各滴加2滴__________，摇匀。观察现象。
4、得出结论
（1）三只试管中滴加碘液后出现的现象分别是_________、____________、__________。
（2）试管1、2对比，得出的结论是_____________________________________________。
试管1、3对比，得出的结论是_____________________________________________。
5、交流评估
淀粉在口腔中发生了什么变化？
三、三大营养物质消化过程：
（ ） （ ） （ ）
淀粉 麦芽糖 葡萄糖
（ ） 小肠
（ ） （ ）（ ）
蛋白质 初步消化的蛋白质 氨基酸
胃 小肠
（ ） （ ）（ ）
脂肪 脂肪微粒 甘油 ＋脂肪酸
（ ） 小肠
消化淀粉的部位有_______和________，参与的消化液有________、________、______。
消化蛋白质部位有_______和________，参与的消化液有________、________、______。
消化脂肪的部位有________，参与的消化液有________、________、______。
四、小肠是消化吸收主要场所
1、小肠的特点：
（1）小肠中有多种消化液：__________、__________、_________。小肠蠕动能够将___________________充分混合,属于___________消化。
（2）小肠很长，有 米
（3）内表面有____________和______________，大大增加了_____________。
（4）小肠绒毛中有丰富的______________，有利于吸收营养物质。
小肠适合消化的特点： 。
小肠适合吸收的特点： 。
2.不需要消化即能吸收的营养物质有____、__________、_________。经过消化后方能被人体吸收利用的营养物质是________、________、_________、________。
【拓展延伸】
1.细嚼馒头有甜味，这是因为( )。
A.部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖 B.淀粉有甜味
C.淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖 D.牙齿咀嚼和舌搅拌的作用
2.消化液中有多种消化酶的是( )。
A.唾液和胃液 B.胰液和肠液 C.胆汁和胰液 D.唾液和肠液
在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量淀粉糊，试管1、3 中各加入2ml清水，试管2、3.中各加入2ml唾液，如题27图处理5~10分钟，然后分别滴加2滴碘液。关于实验分析正确的是（ ）
A.试管1和试管4可作为对照 B．试管3在该实验中是必不可少
C．滴碘液后，不变蓝色的是试管2 D．温度不影响唾液对淀粉的消化
4.解读曲线图：
如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。
（1）消化道由口腔、咽、食道、______、______、大肠和肛门组成；
（2）图中表示淀粉被消化过程的曲线是______；
（3）蛋白质被消化的起始部位是______；
（4）淀粉、脂肪、蛋白质被消化的主要部位是______；
（5）由肝脏分泌参与脂肪消化的物质是______。
4、如图1为人体消化、吸收的过程示意图。①～⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c、c和d分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，X是吸收a、b、c和d的主要场所。据此请分析回答：
（1）①是________，其所含的________________能将淀粉转变成________。
（2）②是________，其中的蛋白酶对蛋白质进行初步消化。
（3）③是________，它对脂肪具有________作用。如图2所示为证明③作用的实验装置，滴入③并摇匀，30秒后观察到的现象是________________________________。为使实验严谨，还应增加一组往试管内的花生油中滴入与③等量的________的实验装置，这样形成________实验。
（4）④ 是由位于消化道外的________分泌的________。⑤是________。④和⑤中含有多种消化酶，在它们的作用下，淀粉、蛋白质、脂肪最终分别被消化为[a]________、[b]________、[c]________和[d]________。
（5）a、b、c和d被[X]________吸收。
1、食物中的营养物质六类营养物质是：
2、糖类、脂肪、蛋白质的作用
（1）糖类：食物来源： 。作用：主要的 物质
（4） 脂肪：食物来源： 、 、 。作用：人体的重要的 物质。
（5） 蛋白质：食物来源： 、 、 、 。
作用：建造和修复身体的 ，人体的 以及受损细胞的 和 都离不开蛋白质，为人体的生命活动提供 。
5. 无机盐的作用
含 的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成成分；含铁的无机盐缺乏会造成 ；地方性甲状腺肿是缺少含 的无机盐造成的
6. 几种维生素的缺乏症和食物来源（填写完整后，背下来）
维生素的种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
肝脏、鱼肝油、蛋黄、胡萝卜、黄玉米（胡萝卜素转化为VA）
佝偻病、骨质疏松症
神经炎
新鲜的蔬菜、水果
维生素是一种简单的 ，种类很多。既不 ，也不为人体生命活动 .
5、测定某种食物中的能量
1g食物中所含有的能量= 。
6、消化淀粉的部位有_______和________，参与的消化液有________、________、______。
消化蛋白质部位有_______和________，参与的消化液有________、________、______。
消化脂肪的部位有________，参与的消化液有________、________、______。
7、小肠的特点：
（1）小肠中有多种消化液：__________、__________、_________。小肠蠕动能够将___________________充分混合,属于___________消化。
（2）小肠很长，有 米
（3）内表面有____________和______________，大大增加了_____________。
（4）小肠绒毛中有丰富的______________，有利于吸收营养物质。
小肠适合消化的特点： 。
小肠适合吸收的特点： 。
2.不需要消化即能吸收的营养物质有____、__________、_________。经过消化后方能被人体吸收利用的营养物质是________、________、_________、________。
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课题
2.3合理营养与食品安全
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勿以善小而不为，勿以恶小而为之
学习目标
1、举例什么是合理营养，并设计一份营养合理的食谱；2、关注食品安全
【自主预习】
同学们自学课本34-37页，首先读五遍课本内容，不明白的地方用铅笔标注，合上课本完成以下内容
一、合理营养
1、概念：指___________________________的营养
2、特点 ：全面：指摄取的__________要齐全；平衡：指摄取的各种__________的量要与身体的需要保持平衡
3、平衡膳食宝塔
1、 营养要求：
（1） 按“ _______________ ”进食，以避免营养不良或营养过剩。
（2） 保证每日三餐、_________ 。
（3）早中晚摄入量分别占_________左右
二、食品安全
1、食品安全的重要性：关乎公民的_________和身体健康。
2、应贯穿 、 、 、 、 等全过程。
3、关注生活中的食品安全问题：
（1）购买食品时要注意是否有_________
（2）买肉时一定要看是否是_________的
（3）蔬菜和水果难免喷洒过农药，上面附有一些计生虫卵等，因此食用时，可以用清水______、 _______，也可削去______；等
[合作探究]
分析课本P32图423和P33图424,讨论他们的做法是否正确,并说出科学道理。
(1)为什么不吃早餐会出现头晕目眩没精神的现象?
(2)牙龈出血可能与缺乏什么有关?怎么做可以预防牙龈出血?
(3)血压高的原因之一与什么的摄入量过多有关?
【拓展延伸】
当今社会“小胖墩越来越多，”“小胖墩”摄入的营养全面吗?你会给他什么建议?
【当堂反馈】
1.青少年长期偏食会造成( )
A.贫血 B.急性胃炎 C.肠炎 D.营养不良
2.在每日摄入的总能量中，早、中晚餐的能量应当分别占( )
A.30%、40%、30% B.30%、30%、40%
C.33%、34%、33% D.30%、35%、35%
3.下列叙述，正确的一项是（ ）
A.早餐来不及吃就算了，中午吃好点。
B.过年了，大吃大喝。
C.饭后立即进行体育锻炼。
D.处于青少年，要多吃蛋白质和维生素丰富的食物。
4.小红帮妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。在加上哪种食物后这份食谱更合理（ ）
A.素炒豆角 B.牛奶 C.排骨汤 D.小米粥、
5.下列说法正确的是（ ）
A．吃水果不用洗，简单擦擦就可以 B.把发芽的马铃薯的芽炒着吃
C．吃用瘦肉精喂养大的猪的肉 D.吃蔬菜要充分浸泡，去掉上面附着的农药
6.食品安全，关乎民生。购买食品时要关注包装上的（ ）
①保质期 ②添加剂种类 ③生产日期 ④厂家地址 ⑤质量安全标志
A．①②③ B. ③④⑤
C. ①②③④ D. ①②③④⑤
7.（1）某同学牙龈经常出血，原因可能是对第_____层食物摄入量不足。
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，它主要从第______层食物中获得。人体摄入的蛋白质在______内初步消化，然后再______内最终分解为氨基酸从而被吸收。
（3）谷类食物主要为我们提供______类物质，在氧气的作用下分解。为生命活动提供______。
自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
七年级生物导学案 第 周第 课时
课题
3.1 呼吸道对空气的处理
课 型
新授课
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幸运总是喜欢眷顾勇敢的人。-----达尔文
学习目标
1、熟练说出人体呼吸系统主要结构；
2、了解呼吸道对空气的 温暖、湿润、清洁作用。
【自主预习】
1、认真阅读课本P43图IV-22呼吸系统的组成，然后独立完成右图名称标注。
2、完成呼吸系统组成结构体系表
呼吸系统
面部五官之一
食物、气体的共同通道
气体交换的场所
3、呼吸道都有 或 做支架，保证了气体的畅通。
4、鼻腔前部生有 ；鼻腔内表面有 可以分泌黏液，其中还分布着丰富的 ，使到达肺部的气体 、 、 。
5、痰是由气管表面的 向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和 等一起送到咽部，通过 排出体外。因此，不能随地吐痰。
6、 是食物和 的共同通道，有人边吃饭边说笑，致使吞咽时 来不及盖下，食物误入 ，就会引起剧烈的咳嗽。因此吃饭的时候不能大声说笑
7、声音是由喉部的 发出的。
8、肺是 主要的器官，它位于 内，是 的场所。
[合作探究]
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除其口、鼻内的污物？
2、 感冒鼻塞时，往往要用嘴巴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子非常干，而用鼻子呼吸就没有这种感觉。为什么用鼻子呼吸比用嘴巴好？
3、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人们和在赤道附近生活的人们相比，鼻子的形状可能有什么不同？为什么？
4、呼吸道作为气体进出肺的通道，还有哪些功能？这些功能是如何实现的？
5、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
【当堂反馈】
1、 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（ ）
A. 口腔 B. 鼻腔 C. 咽 D. 喉
2、 人体呼吸系统的组成是（ ）
A. 气管、肺 B. 呼吸道、肺 C. 鼻腔、气管、肺 D. 鼻腔、肺
3、 呼吸道可以对空气进行处理，能够对空气起湿润作用的是（ ）
A. 鼻毛B. 气管上的纤毛C. 毛细血管 D. 黏膜分泌的黏液
4、雾霾天气用鼻呼吸比用口呼吸好，以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（ ）
A. 鼻毛能阻挡灰尘 B. 鼻黏膜内的毛细血管能温暖吸入的空气
C. 鼻腔与多种管腔相通 D. 黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润
5、人体的结构与功能是相适应的，下列描述中不正确的是( )
A. 小肠的内表面具有皱襞和绒毛，易于吸收营养物质
B. 毛细血管的管壁薄，数量多、分布广，适宜进行物质交换
C. 骨的成分包括无机物和有机物，使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
D. 鼻腔中的鼻毛可以使冷空气变得温暖湿润，利于人体进行呼吸
6、下列关于呼吸系统的说法，错误的是（ ）
A. 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺 B. 呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅
C. 气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛
D. 鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气
7、私家车的普及和城市建设会造成空气污染，呼吸道中的（ ） 能清洁吸入的空气
①鼻毛②气管、支气管内的纤毛③鼻黏膜内的毛细血管
④气管、支气管内的黏液⑤鼻腔内的嗅觉感受器．
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤
8、下列关于呼吸道功能的描述不正确的是（ ）
A．呼吸道可保证气体顺畅通过 B．呼吸道对吸入空气的处理能力是有限的
C．呼吸道可彻底清除吸入的空气中的灰尘 D．呼吸道对吸入的气体进行处理，以减少气体对肺的刺激
9、下图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答：
（括号内写标号，横线上填名称）
（1）图中①～⑤合称[⑦] ，是外界气体进入⑥的通道，具有 、 、 空气的作用。
（2）[ ] 是气体的通道，也是发声的器官。
（3）空气经过[ ] 时，其黏膜分泌的黏液将空气中残留的灰尘和病菌黏住而形成 。
（4）[ ] 是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
（5）吃饭时说笑容易吃呛，引起咳嗽，这是因为[ ] 是食物和气体的共同通道。
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七年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
3.2发生在肺内的气体交换1
课 型
新授课
主备人
备课组审核
级部审核
学生姓名
教师寄语
子曰：学而时习之，不亦说乎
学习目标
1、说出气体交换的原理
2、概述肺与外界的气体交换过程
【自主预习】
一、 测量胸围差
1、 呼吸频率：每分钟大约呼吸 次。
2、 胸廓是由 、 、 共同组成的。
3、 测量胸围差时，先让受测者 ，记录下吸气终了时的胸围长度。再让受测者 ，记录下呼气终了时的胸围长度。计算两次胸围长度的差。测量3次(应在同一位置测量)，取值 。即胸围差是受测者呼气与吸气的胸围之差，是_____横向扩张和收缩造成的，是 收缩和舒张的结果。
4、 吸气时，肋骨向上向外，胸廓 ;呼气时,肋骨向下向内，胸廓 ;吸气时胸廓越大,呼气时胸廓越小,胸围差就越 ，说明人的呼吸能力越 。
二、 肺与外界的气体交换
1、 呼吸运动：当肋间肌和膈肌 使得胸腔容积 时，肺便 ，肺内气压相应 ,于是气体就被吸入，
如 图所示；当肋间肌和膈肌 使得胸腔容积 时，肺便 ，肺内气压相应 ,于是气体就被呼出，如 图所示。
2、装置中的玻璃罩、橡皮膜、气球分别代表的人体结构是_______和 、 。
3、手向上推橡皮膜时，代表膈肌处于 状态，此时胸廓的上下径 _ 肺 ,气体 (填“进”或“出”)肺。放松橡皮膜时，代表膈肌处于 状态，此时胸廓的上下径 ,肺 ，气体 肺。
4、总结肺与外界的气体交换过程:
呼吸运动
肋间肌
膈肌
胸腔容积
肺容积
肺内气压
吸气
呼气
【合作探究】
1、 完成右图两个问题：
（1）
（2）
2、胸廓和膈位置的变化导致胸腔容积发生改变，这种变化与呼吸有什么关系？是胸腔容积增大导致吸气，还是吸气导致胸腔容积增大？
【拓展延伸】
1、尽力吸气然后再尽力呼气所呼出的气体量叫做肺活量。肺活量与人的呼吸能力有何关系？生活中该如何增大肺活量？
【当堂反馈】
1、肺与外界进行气体交换的原理是（ ）
A、气体扩散 B、呼吸运动 C、膈肌收缩 D、肺的扩张
2、人体主要的主要呼吸肌是（ ）
A．腹部肌肉 B．肋骨间肌肉和膈肌 C．胸部肌肉 D．背部肌肉
3、膈肌收缩时，胸腔的变化是（ ）
A、上下径增大 B、上下径减小 C、前后径增大 D、前后径减
4、当游泳时，若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为（ ）
A、胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入
B、胸腔容积增大，肺内气压减小，外界空气不易进入
C、胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入
D、胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入
5、人在平静状态下完成呼气过程，胸廓容积和肺内气压的变化是（ ）
A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降
C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降
6、在做胸部检查过程中，医生要求吸气后闭气不动，吸气过程中（ ）
A、肋骨上举，膈舒张而上升 B、肋骨上举，膈收缩而下降
C、肋骨下降，膈舒张而上升 D、肋骨下降，膈收缩而下降
6、当膈肌和肋间外肌收缩时,外界、肺泡、气管处的气压大小是（ ）
A.外界＞肺泡＞气管 B.气管＞肺泡＞外界
C.外界＞气管＞肺泡 D.肺泡＞气管＞外界
7、给溺水的人做人工呼吸采用口对口吹气法，每分钟吹气（ ）
A、10—12次B、16—18次 C、60—75次 D、80—100次
8、小明测量胸围差3次得到的数据分别是 8 cm、9cm和10 cm。则他的胸围差是（ ）
1 cm B. 8 cm C. 9 cm D. 10cm
9、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是________ (吸气还是呼气)。
(2)图中A表示________，图中B表示的是________，图中C表示的是________。图中D表示的是________，图中E表示的是________。
(3)用手下拉E，小气球________，表示________过程。
(4)此模型不能演示胸廓的__________径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。
10、如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，纵坐标表示肺内气压与外界气压差、请解读曲线回答：
(1)曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌各处于什么状态?
(2) 曲线BC段的变化中，胸廓的上下径是怎样变化的?
(3)本次呼吸中，呼气结束的瞬间是坐标系中的哪一点?
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七年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
3.2发生在肺内的气体交换2
课 型
新授课
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学生姓名
教师寄语
子曰：学而时习之，不亦说乎
学习目标
1、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程
2、通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系
【自主预习】
1、 下图中甲装置 ，乙装置 。由下表吸入气体与呼出气体成分的比较，可知，呼出的气体在成分上发生了变化：氧气的含量 ，二氧化碳的含量 。
2、 交换过程:当吸入的空气进入肺泡，空气中的_______透过肺泡壁和毛细血管壁进入________，同时，血液中的________也透过毛细血管壁和肺泡壁进入_________，然后随着呼气的过程排出体外。
3、 是气体交换的主要部位，其与功能相适应的结构特点有：
1）肺泡数目 。
2) 肺泡外包围着丰富的 。
3) 和毛细血管壁都很薄，只有一层 。
4、氧气的运输和利用：进入血液的氧，通过_________ 输送给全身各处的 。最后在细胞的 中被利用。
【合作探究】
1、 煤气中毒其原因是什么? 发生在呼吸过程的哪个环节？
2、 用人工呼吸抢救溺水者，是帮助病人完成呼吸的哪个环节？
【拓展延伸】
人体与外界气体交换的全过程：
【当堂反馈】
1、 能使澄清的石灰水变浑浊的物质是( )
A、 水 B、氢气 C、二氧化碳 D、氧气
2、肺通气是通过下列哪一项原理来实现的（ ）
A气体扩散 B呼吸运动 C、膈肌收缩 D、肺的扩张
3、人在呼吸时，呼出的气体成分是( )
A、不含氧气 B、全部是二氧化碳 C、氧气多于二氧化碳 D、二氧化碳多于氧气
4、肺泡内的气体与血液间气体不断地交换是因为（ ）。
A、肺泡有良好的弹性回缩 B、肺泡内氧的压力比血液中二氧化碳的压力高
C、肺泡内氧的压力比血液中氧的压力高，二氧化碳的压力比血液中的低
D、肺泡内气体浓度高，压力低
5、人体进行呼吸的重要意义是（ ）
A排出体内产生的二氧化碳B为各项生理活动提供能量C维持人体体温D为身体每个细胞提供氧气
6、人体生理活动中，呼出的二氧化碳产生于（ ）
A、肺泡 B、血液 C、细胞 D、组织液
7、人呼出的气体中，含量最多的成份是（ ）
A、氧气 B、二氧化碳 C、一气化碳 D、氮气
8、下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（ ）
A.肺泡数目极多B.肺泡位于细支气管的末端
C.肺泡外包绕着毛细血管D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成
9、当吸气刚刚停止时，肺内气压和肺内气体分别是（ ）
A.等于大气压，新鲜气体B.等于大气压，混合气体C.高于大气压，混合气体D.低于大气压，新鲜气体
10、肺泡内的气体进入血液，需经过( )。
A.一层细胞 B.两层细胞 C.三层细胞 D.四层细胞
12、下列关于平静呼吸过程的表示，哪项是正确的?( )
A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺B.胸廓回缩→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺
C.胸廓扩大→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺D.胸廓扩大→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺
13、下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，不正确的是（ ）
A．肺泡外缠着丰富的毛细血管 B．肺泡壁由软骨支撑
C．毛细血管壁是由一层上皮细胞组成 D．肺泡壁也是由一层上皮细胞组成
14、利用下表信息，回答下列问题:
活动
打篮球
慢跑
坐
睡
踢足球
游泳
散步
每小时
耗氧量（升）
90
120
25
14
115
120
60
(1) 在这些活动中，在相同的时间内，哪类活动可能需要的能量最少?哪些活动需要的能量可能最多?你的依据是什么?
(2) 为什么慢跑比打篮球耗氧量大?结合所学知识说明原因。
(3) 氧最终在组织细胞内被消耗。你知道氧在组织细胞的什么部位被消耗吗？判断的依据是什么？
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七年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
3.3空气质量与健康
课 型
新授课
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学生姓名
教师寄语
子曰：学而时习之，不亦说乎
学习目标
1、描述空气质量对人体健康的影响
2、了解空气质量对人体健康有哪些影响
【自主预习】
1、常见的大气污染源有_____________________、_____________________、 、_____________________________。
2、减少环境污染、改善空气质量的根本措施是_______________________________。
3、防止大气污染的有效措施_________________________________
4、模拟探究：采集和测算空气中的尘埃粒子
1）采集:在载玻片的一面贴上 ，用缝衣针在上面画出 20 毫米x20毫米的方格，再分成2毫米x2毫米的小方格100个。在载玻片的另一面均匀地涂上一层薄薄的 ， 可以黏附在载玻片的凡士林上。
2）测算:
(1)尘埃粒子比较细小，需要在 下计数。
(2)五点取样法:先确定两条对角线的交点作为 ,再在对角线上选择四个与中心抽样点距离_____的点作为样点。
(3)正好在边线上的尘埃粒子只记 的，即记 不记 ，记 不记 。
(4)为了使测算结果尽可能准确，排出偶然因素造成的误差，应该设置 。
【合作探究】
1、有的同学喜欢蒙头睡觉，这样做好不好？为什么？
2、房间装修或者购置大量新家具后，为什么过一段时间再搬进去住比较好？
3、目前，科学家在大气中已经发现了近30种能产生温室效应的气体，其中二氧化碳是造成温室效应的最重要的气体，大约起到66%的作用。对以上提出问题，你认为是当前的什么问题？你能提出一些解决的办法吗？
4、为什么大中城市肺癌死亡率比乡镇农村肺癌死亡率高？
【当堂反馈】
1、下列疾病中，可能由空气污染引起的是（ ）
A．感冒 B．哮喘 C．肝炎 D．沙眼
2、由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（ ）
A．赤潮 B．沙尘暴 C．温室效应 D．酸雨
3、冬天上课教室门关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（ ）
A．打“呵欠”会传染 B．同学们想睡觉
C．教室的空气中含有较多的二氧化碳 D．大家养成了打“呵欠”的习惯
4、住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是（ ）
A．关闭门窗放大量的茶叶 B．关闭门窗，放大量的醋
C．喷空气清新剂 D．打开门窗，通风透气
5、下列物质排放到空气中，不会使空气产生污染的是（ ）
A 煤燃烧时产生的烟气 B 植物进行光合作用产生的气体
C 石油化工厂排放的废气 D 汽车排放的尾气
6、因空气质量差而易导致的一组疾病是（ ）
①鼻②咽炎③肺结核④胃炎 ⑤肺癌A①②③④B ②③④⑤C①③④⑤D①②③⑤
7、防治大气污染、改善空气质量的根本措施是（ ）
A 植树造林 B减少污染物的排放 C人工降雨 D过滤空气
8、近日，某地出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物。据表判断，当天空气质量状况属于（ ）
空气污染指数范围及相应的空气质量级别表
空气污染指数（API）
0～50
50～100
100～200
200～300
＞300
空气质量状况
Ⅰ（优）
Ⅱ（良）
Ⅲ（轻度污染）
Ⅳ（中度污染）
Ⅴ（重度污染
A． 优 B．良 C．轻度污染 D．中度污染
9、某学习小组探究在擦黑板时，教室内空气的尘埃粒子含量。他们将制作的载玻片采集装置，放到教室的中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察。五个抽样点的尘埃粒子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）。请你帮助这个小组的同学分析：
（1）在400平方毫米的范围内有________个尘埃粒子。
（2）教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数________。
10、建设生态文明是实现魅力中国的必由之路，减少环境污染是每个中国公民应尽的职责．自2012年9月份以来，我国中东部地区雾霾天气多发．随着大雾频频造访，一个原本陌生的词走进了人们的视野--PM2.5，它是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为入肺颗粒物，其含有大量的有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，因此被称为大气污染的元凶。
（1）从上述材料看出，“雾霾”对人体的______系统影响较严重．因生物之间可通过生物富集现象，仍可进入人体，危害人类。
（2）当“雾霾”来袭时，下列做法不正确的是（ ）
A、在室内要关好门窗 B、外出时戴上防护口罩
C、应多开展一些户外活动 D、老人、小孩和慢性病患者等易感人群，应尽量减少外出．
（3）PM2.5入肺的通道：鼻→______→喉→气管→支气管。
（4）PM2.5进入肺泡中可以穿过 和 进入血液中。
（5）远离雾霾，减少污染，你可以做些什么？（请举一例）
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.1运输的载体1
课 型
新授课
主备人
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学生班级姓名
教师寄语
天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白
学习目标
1.描述血液的组成和功能2.解读血常规化验单3.培养严谨求实科学态度
【自主预习】
一、血液的组成和功能
1、新鲜血液加入装有抗凝剂（一定浓度_____________），摇匀，一段时间后有明显的 现象，上层①为______ 的________，约占血液总量的 。下层②______ 的________。在两层交界处，有很薄的一层败诉物质，是 和 。
二、 血浆
1、 成分：。血浆的主要成分有90% ，7% 3% 。
2、 功能：运载 ，运输 。
三、 血细胞
1、 用显微镜观察人血的永久涂片
（1）观察并将相应的内容填在右侧横线上
（2）观察并识别细胞：
①数量:最多的是 ,其次是 ，最少的是 。
②形态大小:最大的是 ,最小的是 。
③细胞核的有无:有细胞核的是 ，无细胞核的是 。
2、 血细胞的比较：
血细胞种类
形态
数量
有无细胞核
功能
3、 红细胞的特性：
红细胞中富含 ，这是一中含 的蛋白质，它在含氧高的地方容易与氧 ，在含氧低的地方容易与氧 。这一特性，使红细胞具有运输 的功能。当红细胞过少或__________________含量偏低时，就会出现_______病症，应多食用富含______和________的食物。
4、 血液的功能
血液是人体内 的载体，并具有 作用。
【合作探究】
中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，选择了昆明作为集训地。最主要的原因是什么?你认为 位对运动员的体能变化有什么影响?
【达标训练】
1、根据你已经掌握的知识，可以从右图血常规化验单中获取的信息是___________________________，你给次病人的合理化建议是_______________________________________。
2.下图患者的血常规化验单显示__________________
由此断定该患者有________。
3、小洋最近经常表现出肚子疼、发烧、面色苍白等症状，他爸爸便带他到医院进行身体检查，表是他的血常规化验报告单的一部分。推断出小刚可能患有（ ）
检查项目
测定值
参考值
RBC（红细胞计数）
3.80×1012/L
3.50～5.50×1012/L
WBC（白细胞计数）
40.80×109/L
4.00～10.00×109/L
PLT（血小板计数）
120×109/L
100.00～300.00×109/L
A. 阑尾炎 B. 白血病 C. 贫血病 D. 缺钙
4、下列四幅图中，能够正确表达血液、血浆、血细胞三个概念之间关系的是（ ）
A. B. C. D.
5、一位贫血患者突患阑尾炎，到医院紧急救治．其血常规化验结果可能不在正常值范围的是（ ）
A. 红细胞、血小B. 红细胞、白细胞 C. 血浆、白细胞D. 血小板、白细胞
6、氧气在人体内的运输主要靠血液中的（ ）
A. 血浆B. 红细胞C. 白细胞D. 血小板
7、加入抗凝剂的人体血液，静止一段时间后，可以观察到分层现象，如图所示．其中②部分包含的血液成分是（ ）
A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 白细胞和血小板
8、血液里的红细胞数量过少或者红细胞中血红蛋白含量过少，叫做（ ）
A. 发炎 B. 贫血 C. 缺钙 D. 营养不良
9、某同学牙疼，牙龈上出现了一个“脓包”，这个“脓包”主要由什么构成（ ）
A. 红细胞 B. 白细胞 C. 死亡的白细胞 D. 血细胞和死细胞
10、DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中DNA比对来进行的，其准确率高达99.99999%．若某次鉴定材料仅为血液，你认为应选用（ ）A红细胞B白细胞C血小板D血红蛋白
11、如图是显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①是血细胞中数量最多的B②能释放与血液凝固有关的物质
C. ③能吞噬进入体内的病菌D①和③不能用来做DNA亲子鉴定
12、下面是人体几种组织中血液内氧气与血红蛋白的结合情况，组织甲为75%，组织乙为85%，组织丙为60%，组织丁为40%，其中呼吸作用最旺盛的是（ ） A. 组织甲B. 组织乙C. 组织丙D. 组织丁
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.1物质运输的载体2
课 型
新授课
主备人
备课组审核
级部审核
学生班级姓名
教师寄语
待到山花烂漫时，她在丛中笑——毛泽东
学习目标
1、说出人体输血和血型的关系2、认同我国的无偿献血制度
【自主预习】
一、 血型:
人类有多种血型系统，其中 血型系统最为常用，它把人的血液分为 、 、 、 四种。
二、输血
1、原则：安全输血以 为原则。输血如果受血者和输血者血型不合，受血者体内的 ，阻碍 ，严重甚至死亡。
2、万能输血者： ；万能受血者 ，可以缓慢的接受 其他三种血型的血液。
3、无偿献血制度：从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民 。健康成年人每次献血量为 毫升。
【合作探究】
1. 大量输血为什么要以输同型血为主？
2.献血后，应该在饮食方面注意多吃什么？
3.输血的情况有很多种，对严重贫血、大面积烧伤或严重血小板减少的病人，应该给他们输入什么血液成分?
【达标训练】
1、如果输血时血型不符，则单独输入少量的红细胞时会出现（ ）
A、白细胞凝聚成团； B、血浆凝聚成团；
C、红细胞凝聚成团； D、血液凝固；
2、在ABO血型系统中，下面四种输血方案最佳的是（ ）。
A、O型血输给A型血患者； B、O型血输给AB型血患者；
C、O型血给B型血患者； D、AB型血输给AB型血患者；
3、血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。如图是小明检查时的化验单和血涂片，有关说法不正确的是（ ）
化验项目
测定值
正常参考值
RBC（红细胞）
3.8×1012个/L
（4.0〜5.5）×1012个/L
WBC（白细胞）
6.8×109个/L
（4.0〜10）×109个/L
Hb（血红蛋白）
85g/L
（120〜160）g/L
PLT（血小板）
210×109个/L
（100〜3 00）×109个/L
A医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。
B. 血液由图中的①②③组成
C. 图中的③能释放与血液凝固有关的物质
D. 图中的①因富含血红蛋白而呈红色
4、小红一家三口人血型各不相同，爸爸可以给小红和妈妈输血，小红也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小红输血，爸爸、妈妈、小红的血型可能分别各是（ ）血型。
A、爸爸O型、妈妈AB型、小红B型 B、爸爸O型、妈妈A型、小红B型
C、爸爸AB型、妈妈O型、小红B型 D、爸爸AB型、妈妈O型、小红A型
5、不影响健康成年人身体健康的一次献血量是（ ）
A. 1200--1500毫升B. 800--1000毫升C. 500--700毫升 D. 200--300毫升
6、如图是显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①是血细胞中数量最多的
B. ②能释放与血液凝固有关的物质
C. ③能吞噬进入体内的病菌
D. ①和③不能用来做DNA亲子鉴定
7、以下有关血液的说法正确的是（ ）
A. B型血的病人可以接受AB型的血
B. 人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多一些
C. 正常人的血液中血浆约占25%,是一种淡黄色液体
D. 紧急时一个健康的O型血的成年人可以给A型血的病人献血200mL
8、临床上根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、大面积烧伤、创伤性失血、血流不止患者，应分别输入的血液成分是（ ）
A. 血小板、红细胞、血浆、全血 B. 全血、红细胞、血浆、血小板
C. 红细胞、血浆、全血、血小板 D. 血浆、红细胞、全血、血小板
9、下列有关人体血液的叙述,正确的是（ ）
A. 新鲜血液加抗凝剂后静置分层,上层是血浆,下层是红细胞,两层交界处是白细胞
B. 成熟的红细胞和白细胞都没有细胞核
C. B型血的人可以接受O型血
D. 人体出现炎症时,血液中白细胞会比红细胞多一些
10、血液的成分与其主要功能对应正确的是（ ）
A. 血浆——促进止血，加速血液凝固B. 红细胞——运输氧
C. 白细胞——运输养料和废物 D. 血小板——吞噬病菌
11、某AB型血的癌症患者接受化疗导致血小板大量减少甚至危及生命。为救治该患者需要马上输血。下列关于输血与血型的说法不正确的是（ ）
A. 安全输血应以输同型血为原则
B. 由于血库缺乏AB型血，为及时救治病人，可快速地输入大量的A型或B型血
C. 根据“缺什么补什么”的原则，只输入血小板成分，提高病人输血治疗的效果
D. 我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血
12、如图，将等量的新鲜动物血液分别注入A，B，C，D四支试管中。其中A、B试管中不加任何物质，C，D试管中加入抗凝剂并轻轻摇动几次，静置一段时间后，其中正确的图示是（ ）
A. B. C. D.
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.2物质运输的管道（1）
课 型
新授课
主备人
备课组审核
级部审核
学生班级姓名
教师寄语
待到山花烂漫时，她在丛中笑——毛泽东
学习目标
1.通过分析实验，描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
【自主预习】
知识点一：观察小鱼尾鳍内血液的流动
1、材料： 的活小鱼，使血液流动更加清楚明显。
2、 方法步骤（图甲）：
1）准备:用浸湿的棉絮将小鱼 和 包裹起来,露出_ _ 和_ _。
2）放置:将小鱼 在______中，使尾鳍 在培养皿上。
3）观察:将培养皿放在 上，用 观察尾鳍血管内血液的流动情况。
3、观察结果（图乙）:
1）【 】 ：管径 ，红细胞呈 通过。
2）【 】 分支成毛细血管。
3）毛细血管汇集成【 】 。
4、注意事项:鱼在培养皿中会跳动，应等鱼 后，再将载玻片盖在尾鳍上。在观察过程中，应时常 往棉絮上 ，使其保持 ；若观察时间过长，应把小鱼放回鱼缸，另取一条小鱼观察。实验结束后，将小鱼放回 。
知识点二：三种血管
种类
动脉
毛细血管
静脉
概念
将血液从 输送
到 去的血管
连通于最小的 ，
与 之间的血管
将血液从 送
回 的血管
方向
出心
由小动脉流向小静脉
回心
管壁特点
管壁较 、
弹性 。
管壁非常 ，只由 构成
管壁较 、
弹性 。
血管压力
高
低
最低
血液流速
快
最慢
慢
瓣膜有无
无
无
有，主要存在于
静脉的内表面，防止血液倒流
【合作探究】
1、 中医切脉“切”的是哪种血管？为什么？
2、 三种血管的判断方法
1） 血流方向：
2） 分支情况：
【达标训练】
1．在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（ ）
A．动脉、静脉 B．静脉、静脉 C．动脉、动脉 D．静脉、动脉
2.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（ ）
A.动脉，气体交换 B.静脉，物质交换C.毛细血管，气体交换 D.毛细血管，物质交换
3.静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ）
A.与心脏相通B.管壁薄而弹性小C.管腔大，其内表面有静脉瓣D.与动脉伴行
4. 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，寻找毛细血管的最佳方法是（ ）
A. 血流速度很慢的血的血管
C. 血管壁非常薄的血管 D. 红细胞单行通过的血管
5.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，在显微镜下观察血管和血液流动的状况（箭头表示血流方向）如图，标号①②③分别是（ ）
A. 动脉、毛细血管、静脉B. 毛细、动脉、静脉
C. 静脉、毛细血管、动脉D. 动脉、静脉、毛细血管
6.下列关于“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验，相关叙述不正确的是（ ）
A. 选用尾鳍色素较少的小鱼，以便于我们观察
B. 用湿棉絮包裹小鱼鳃盖处，以保证小鱼呼吸
C. 应尽量快速完成观察，以减少对小鱼的伤害
D. 在视野中看到红细胞单行移动的血管是静脉
7.健康公民应积极参加无偿献血，医生抽血时，针刺入的血管是（ ）
A．主动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．肱动脉
8.足底的血液沿下肢静脉回流到心脏，而不倒流的主要原因是（ ）
A下肢静脉较细B下肢静脉中血液流速慢C下肢静脉里有静脉瓣D心脏的动力作用
9.下图是人体的三种血管模式图。
1 2 3
(1)图中1血管是把血液从_________输送到_________去的血管。
图中2血管是把血液从__________输送到__________的血管。
(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的[ ]血管，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的[ ]血管。
(3)图中[ ]血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是：在人体内数量_________，分布_________，管壁极薄,_______，管内血流速度极慢。
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.2物质运输的管道（2）
课 型
新授课
主备人
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级部审核
学生班级姓名
教师寄语
待到山花烂漫时，她在丛中笑——毛泽东
学习目标
1. 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
【自主预习】
知识点：毛细血管与物质交换
1、物质交换的过程（如图）
血液流经 细胞周围的毛细血管时，血液中的 与 ,可穿过毛细血管壁到达 ，组织细胞内产生的 与 ,可穿过毛细血管壁进入血液而被运走。
2、进入组织细胞的氧，最终在细胞内 中参与 作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
3、毛细血管适于进行物质交换的特点：
(1)数量 ,分布 ,遍布全身各处组织中
(2)内径很 ,只允许红细胞 通过。
(3)管壁非常 ,只由 层 细胞构成。
(4)管内血流的速度 。
【合作探究】
在抽血或者输血时，护士要用一个胶皮管将患者手臂针刺部位的上方（近心端）捆扎起来。此时，针刺入的是什么血管？请解释这样做的理由。
【达标训练】
1、在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动的示意图中（箭头表示血液流动的方向），表示毛细血管的是（ ）
A. B. C. D.
2、下列有关观察血液和血管实验的叙述,正确的是（ ）
A. 图一中判断2为毛细血管的主要依据是只允许红细胞单行通过
B. 图一中三种血管内的血液流动速度不同,血流速度为1>2>3
C. 图二中在低倍显微镜下可观察到三种血细胞的形态和数量
D. 图二中白细胞数量较少不易观察,可移动涂片进一步寻找
3、如图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时, 所观察到的物像(a、b、c代表血管,箭头代表血流方向)。下列说法正确的是（ ）
A. a是动脉
B. c是静脉
C. b是毛细血管
D. a、b、c中的血流速度都一样
4、如图是人体三种血管关系示意图，其中血管b的功能是（ ）
A. 将血液由心脏运往全身各处
B. 将全身各处的血液运回心脏
C. 是物质交换的场所
D. 为血液循环提供动力
5、图中箭头表示血流方向，能正确表示四肢静脉中血流方向及静脉瓣状态的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
6、动脉是指（ ）
A. 运送含二氧化碳等废物多的血管 B. 输送含氧和营养物质多的血管
C. 将血液从心脏运送到全身各处的血管 D. 将血液从全身各处运输回心脏的血管
7、在抽血或输液时，护士会用橡皮管将手臂捆扎起来，找到上面的一条条“青筋”，然后在橡皮管的下方扎入针头，其原因是（）
A. 减缓或暂时阻止血液流回心脏，让动脉鼓胀起来，便于针刺入
B. 减缓或暂时阻止血液流回心脏，让静脉鼓胀起来，便于针刺入
C. 减缓或暂时阻止血液流回心脏，让毛细血管鼓胀起来，便于针刺入
D. 减缓或暂时阻止血液流出心脏。让静脉鼓胀起来，便于针刺入
8、血液在人体内流动的大致方向是（ ）
A. 毛细血管→动脉→静脉 B. 毛细血管→静脉→动脉
C. 静脉→毛细血管→动脉 D. 动脉→毛细血管→静脉
9、下列有关血管的叙述，正确的是（ ）
A. 静脉一般分布较深，多数看不到也摸不着
B. 毛细血管数量大、分布广，遍布全身各处组织
C. 在颈部及腕部内侧能够摸到的搏动的血管是静脉
D. 动脉管壁较薄，弹性小，管内的血流速度慢
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.3物质运输的途径（1）
课 型
新授课
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学生班级姓名
教师寄语
山重水复疑无路，柳暗花明又一村——陆游
学习目标
1．说出心脏的位置和形态2．描述心脏的结构和功能3．描述心脏的工作
【自主预习】
一、心脏的结构
1、心脏的位置： 中央略偏 ，左右 之间。
2、心脏四腔及相连血管：
④ ：连通 ； ⑧ ：连通 ；
⑤ ：连通 ； ⑦ ：连通 。
用手捏心房壁和心室壁，比较：心房壁比心室壁要 ，左心室壁 ，与功能相适应。
（1）心脏分为四个腔： 、 、 、 。
（2）与心脏相连的五个血管： 、 、 、 、 。
（3）心脏内的两个瓣膜：心房与心室之间有 ，只能朝向 开，心室与动脉之间有 ，只能朝向 开；
（4）瓣膜的作用是 。
（5）心脏内血液流动的方向：静脉→ → →动脉
二、心脏的功能
1、心脏的特点：主要由_ 组织构成，具有 和 的功能。能够 血液在血管内 流动。
2、心脏的工作原理：
(1)图 A 表示左、右心房 ,左、右心室 ,血液被压入 。房室瓣 ,动脉瓣 。
(2)图B表示左、右 收缩，分别将血液压入 和 ；左、右 同时舒张，血液流回 ， 打开， 关闭。
(3)图C表示心房、心室均 ,血液继续流回 。房室瓣 ,动脉瓣 。
【合作探究】
1、 心脏个腔的厚度有何区别？最厚的是哪个腔室？尝试解释其原因。
2、 通过观察，你能用几种方法判断心脏的左右？
【达标训练】
1.用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（ ）
A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室
2.在人体的血液循环途径中，不存在瓣膜结构的是（ ）
A.心室和心房之间 B.心室和动脉之间 C.动脉内 D.静脉内
3.左心室的壁最厚,其正确解释是( )
A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大
B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大
C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强
D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强
4.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )
A.右心房→右心室→肺动脉 B. 左心室→左心房→主动脉
C.肺动脉→右心房→右心室D. 主动脉→左心房→左心室
5. 与左心室相连的血管是（ ）
A.肺静脉 B.肺动脉 C.主动脉 D.下腔静脉
6.当心脏房室瓣处于关闭状态，而动脉瓣处于开放状态时，心脏的状态是（ ）
A. 心房、心室同时舒张 B. 心房、心室同时收缩
C. 心房舒张、心室收缩 D. 心房收缩、心室舒张
7.如图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. ①的管壁厚，弹性大，内流动脉血
B. ⑤的壁最厚，肌肉发达，收缩和舒张能力最强
C. ⑦左心房收缩，房室瓣打开，血液流向⑨
D. ⑨收缩，动脉瓣打开，血液流向②
8.以下示意图不能正确表示健康人的心脏收缩、舒张状态的是（ ）
A. B. C. D.
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.3物质运输的途径（2）
课 型
新授课
主备人
备课组审核
级部审核
学生班级姓名
教师寄语
天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白
学习目标
1、描述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血2、解释血液循环的意义
【自主预习】
一、血液循环的途径
1、体循环：血液由 进入________，再流经全身的________、毛细血管、各级静脉，最终汇集到________，流回________，这一循环称之为________。
2、肺循环：流回右心房的血液，经过________进入________，再经过________________，最后由________流回左心房。
3、规律总结：
1）体循环和肺循环同时进行，并且在 汇合在一起。
2）无论体循环还是肺循环，路径都是：心室→ → → → 。
二、血液循环的意义
1、动脉血：含氧________、颜色________。
静脉血：含氧________、颜色________。
2、体循环和肺循环：
在体循环中，血液流经______________________时，不仅为细胞带来_____________，带走___________而且红细胞中的血红蛋白会把它结合的________释放出来，供细胞利用。动脉血变成静脉血。
在肺循环中，当血液流经肺部的毛细血管时，血液中的_______进入________，肺泡中的_______进入血液，与红细胞中的________结合。静脉血变成动脉血。
三、 冠脉循环
1)途径:血液由 基部的冠状动脉及其分支，进入心肌内部的毛细血管网，再由静脉流向 的循环。从本质上讲，冠脉循环属于 。
2)功能:满足心脏自身所需的氧气和营养物质及废物的运输，如果冠状动脉发生病变，导致心肌缺血，就会引起 。
四、心率和脉搏
1)心率:是指单位时间(1 分钟)内 跳动的次数.
2)脉搏:是随心脏节律性的 和______,动脉血管壁出现相应的扩张与回缩，在体表浅动脉上可触到 。
3）1分钟时间内脉搏次数与心率是 的。
【合作探究】
体循环
肺循环
起点
终点
血液变化
功能
联系
【达标训练】
1、心脏病发作的爷爷因萌萌及时喂药，脱离了生命危害。药物有效成分被消化道吸收后，随血液循环最先到达心脏的（ ）A. 左心室B. 左心房 C. 右心室 D. 右心房
2、某老师最近患了咽炎，医生使用抗生素在其臀部肌肉注射治疗，药物在作用于咽部之前，最先到达心脏的（ ）
A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室
3、如图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛。药物通过心脏的途径是（ ）
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
4、血液在心脏和血管中循环流动。在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（ ）
A. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心房B. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
C. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房D. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
5、切脉是我国传统医学的诊断方法之一。当人体的某些器官患病时，常会使心跳发生快慢、强弱的变化，并在脉搏上表现，下列说法正确的是（ ）
①切脉时感受的是静脉的搏动 ②切脉时感受的是动脉的搏动
③切脉是通过静脉搏动推测心脏的跳动 ④切脉是通过动脉搏动推测心脏的跳动。
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
6、人们可以通过摸脉搏了解心脏的情况，其原因是（ ）
A. 脉搏的次数等于心率 B. 脉搏的次数等于呼吸频率
C. 脉搏的次数与血压有关 D. 脉搏的次数等于心输出量
7、下列关于人体血液循环的叙述，正确的是（ ）
A. 人体各处组织中的毛细血管，一端连接小动脉，一端连接小静脉
B. 在健康人的心脏中，心房和心室均处于舒张时，动脉瓣以及心房与心室之间的瓣膜均处于关闭状态
C. 冠脉循环开始于主动脉基部，终止于右心房，为心肌输送氧和营养物质并运走废物
D. 肺动脉中流动的是动脉血
8、下列关于血液循环的叙述， 错误的一项是( )
A.体循环和肺循环两条循环过金径在心脏处连通在一起
B.体循环和肺循环构成了完整的血液循环路线
C.在血液循环中，先进行肺行盾环再进行体循环
D，肺循环的路线短，体循环的路线长、范围广
9、右图为心脏结构示意图，请根据图回答问题。
1）［ ］_________保证了血液只能从心房流向心室，［ ］_________保证了血液只能从心室流向动脉。
2）［7］连通［ ］________，［8］连通［ ］_______，［4］连通［ ］_________，［10］连通［ ］________和［ ］__________。由此可知，与心房连通的血管是________，与心室连通的血管是_________。
3）心脏主要由构成，分为四个腔，其中心肌最发达的是______。
4）在图中流动脉血的心腔有______，流静脉血的血管有_____。
5)肺循环开始于图中______，终止于________中。
6)用数字和箭头表示出2.8.9.10.11这几部分结构中血液流动的方向________________。
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.4关注心血管健康
课 型
新授课
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教师寄语
零落成泥碾作尘，只有香如故——陆游
学习目标
1. 模拟研究动脉粥样硬化对血液流动的影响，关注心血管的危害。2认同心血管与生活习惯密切相关，要树立形成良好的生活习惯意识。
【自主预习】
一、心血管疾病的危害
常见的心血管疾病有 。
动脉粥样硬化是指 。
二、 模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响
1.步骤:
(1)将 插入锥形瓶内:
(2)向烧杯内加入 100 毫升清水，然后将烧杯内的清水倒人漏斗，记录 所用的时间，将锥形瓶内的水倒掉；
(3)将凝固的动物油(可提前将动物油放入冰箱冷藏一段时间)涂抹在 上端，用牙签在油团上戳一个小洞；
(4)重复第(1)(2)步。
2.实验分析:
漏斗颈模拟的是 ， 上模拟的是堆积的脂肪。
3.结论:
管腔变窄的动脉与正常动脉相比，血流量明显 ，血管壁上 的堆积阻碍血液的流动。
4.危害:
动脉粥样硬化可能会使血管 或形成 ,阻碍血液的流动,导致局部组织 。这种情况如果发生在心脏，可能会引起 ;如果发生在脑部，可能会引起 。动脉粥样硬化还会使血管脆 ,可能造成脑血管破裂，引起 。此外，动脉粥样硬化还能引起 等疾病。
三、 保持心血管健康
（1）参加锻炼：能增强 ，改善 ，防止 。
（2）均衡饮食：不要过量食用 和 ，要多食用 ，养成 、 、 的饮食习惯。
（3）禁止吸烟和酗酒：吸烟和酗酒都会提高 的发病率。
（4）心态平衡
四、 血压
1.定义:血 液 在 血 管 中 流 动 对 产生的侧压力称为血压。平时所说血压是指体循环的动脉血压。
2.测量工具: 。
3.测量部位:上臂 。
4.收缩压:心脏 时，动脉血压所达到的 数值，健康成年人的正常范围是90~140 毫米汞柱(12~18.7 千帕)。
5.舒张压:心脏 时，动脉血压下降到的 数值，健康成年人的正常范围是60~90 毫米汞柱(8~12 千帕)。
6.高血压:血压持续高于 。
7.低血压:血压持续低于 。
【合作探究】
1.血管壁上的脂类物质的堆积对血液的流动的影响有哪些？
2、目前，农村心血管病发病率增长速度很快，有些地区甚至超过城市，请分析可能的原因？
【达标训练】
1、吸烟对心脏的影响不包括( )。
A.使红细胞数量增加 B.使血液变稠 C.使血管管腔变窄，血压升高 D.加重了心脏负担
2、下列有关心血管疾病的叙述，正确的是( )。
A.与青少年无关 B.只要多参加体育锻炼就不可能得心血管疾病
C.出现低龄化倾向 D.吃好喝好就不会得心血管疾病
3、酒精对于水蚤心率的影响是：酒精浓度增加会导致( )。
A.心率增加 B.心率降低 C.心率忽快忽慢 D.心率先慢后快
4、以下哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用?( )
A.5% B.10% C.15% D.20%
5、健康成年人血压正常值为12~18.7/8~12千帕,张大娘精神疲惫, 头晕头痛, 甚至昏厥, 经测定她的血压是19/14千帕。据此数据分析,张大娘可能患有（ ）
A. 贫血 B. 脑炎 C. 高血压 D. 低血压
6、过量的酒精对人体心血管的影响不包括( )。
A.加速动脉硬化 B.使冠心病发病率增高C.使血压升高D.使红细胞数量增加
7、下列有关体育锻炼对人体心脏的影响，错误的是( )。
A.改善血液循环 B.使心肌发达 C.心脏收缩能力增强 D.使心肌数目增加
8、某实验小组探究“烟草浸 出液对水蚤心率的影响”，进行了下列实验。
材料和条件：
15℃的室温条件下，用10只大小一致、10秒内水蚤跳动范围在30~36次之间的成年水蚤，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内心跳次数；四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液。
实验方法：
①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。
②B组：将A组的水蚤分别移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水的烟丝浸出液，同样重复3次。
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值，将得到的数据绘成如上曲线图。
分析回答：
（1） 根据曲线，我们可知烟草浸出液对水蚤心率具有_______作用，浓度越高，则_______。
（2）设置A的作用是 ，在A、B实验过程中，要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是_________。
（3）通过这个实验，我们可以认识到烟草对生物体是有影响的。请你用所学到的知识分析吸烟对健康的危害：_________。
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七上生物导学案 第 周第 课时
课题
5.1尿液的形成和排出1
课 型
新授课
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只要有付出才会有收获
学习目标
1、泌尿系统的组成；2、熟悉肾单位的结构及功能；
【自主预习】
知识点一：排泄和排遗
1、 排泄：人体将 、尿素以及多余的水分和无机盐等排出体外的过程。
2、 排遗：食物消化后的残渣排出体外的过程。
知识点二：泌尿系统的组成及功能
1、组成及功能：
2、观察肾脏
(1)肾脏的颜色为 ,推测肾脏内有丰富的 ，又因为毛细血管是连通最小的的 与最小的 之间的血管,所以肾脏内应该有肾动脉的分支--小 、毛细血管及汇集成肾静脉的小静脉。
(3) 与肾脏相连的三条管道中只有 将血液输入肾脏，而 和 分别将血液、尿液从肾脏输出,因此推测尿液是从 中分离出来的,当血液经肾脏时，血液中的分离出来形成尿液。
3、 肾单位
（1） 人体具有左右两个肾脏，每个肾脏大约有 万个肾单位。
（2）每个肾单位包括 __ ___、___ _____、__________三部分。
a、肾小球是________，由____________分化出的_____________绕成的一个血管球，这些毛细血管最终又汇集成_______________。特别提醒进出肾小球的血液都是______血。
b、_______套在肾小球的外面，下面连接_____ ____。它曲折、细长，外面绕着丰富的 。 和___________组成的结构像一个漏斗。
【合作探究】
观察肾动脉、肾静脉，尿液的流动情况，思考尿液的形成与血液循环有什么关系？
【达标训练】
1、下列过程属于排泄的是( )
A.吐痰 B.流鼻涕 C.排汗 D.排便
2、下列关于泌尿系统中结构与功能的对应关系正确的是( )
A. 肾小球——重吸收作用 B. 肾小管——滤过作用
C. 尿道——排出尿液 D. 膀胱——输送尿液
3、组成人体泌尿系统的器官中，形成尿液的场所是（ ）
A. 输尿管 B. 肾脏 C. 膀胱
4、下列不属于排泄途径的是（ ）
A. 呼吸系统呼出气体 B. 泌尿系统排出尿液
C. 皮肤排出汗液 D. 消化系统排出食物残渣
5、肾单位是人体肾脏形成尿液的基本单位。在肾单位的结构中,既属于泌尿系统又属于循环系统的结构是（ ）
A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 输尿管
6、下列对泌尿系统的叙述,不正确的是( )
A.体的每个肾脏都是由大约120万个肾单位构成的
B. 肾的肾皮质位于肾的浅层,肾髓质位于肾皮质的深部
C. 膀胱在尿液的形成过程中起着最重要的作用
D. 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成
7、构成肾单位的结构是（ ）
A.肾小球和肾小囊B.肾小体和肾小管C.肾小球和肾小管D.肾皮质和肾髓质
8、肾脏的结构和功能的基本单位是（ ）
A.肾单位 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管
9、下列血管中，两端都是毛细血管网的（ ）
A.入球小动脉 B.肺动脉 C.出球小动脉 D.肺动脉
10、下图为肾脏的纵剖示意图，请据图回答
(1)图中［1］是指＿ ,新鲜肾脏这部位的颜色＿，里面的主要结构是 ＿
(2)图中［2］是指 ＿，新鲜肾脏这部位的颜色 ＿，里面的主要结构是 ＿ 。
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七上生物导学案 第 周第 课时
课题
5.1尿液的形成和排出2
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教师寄语
只要有付出才会有收获
学习目标
1、能够描述尿液的形成过程。2、尿液的排出过程；3、排尿的意义
【自主预习】
知识点一：尿的形成
(1) 肾小球的过滤作用
①过滤部位: 和 。
②过滤成分: 和 。
③过滤产物--形成 其成分: 、无机盐、 和尿素等。
(2)肾小管的重吸收作用
①重吸收的部位:
②重吸收的成分:全部 、大部分 部分 等。
③重吸收产物--形成 ，其成分包括: 、无机盐、 等。
（3）肾脏病变：尿中出现血细胞或蛋白质可能是 发生病变;尿中出现葡萄糖的一种可能是 发生病变。
知识点二：尿的排出
1.排出途径:
(1) 形成的尿液，经 流入 暂时储存,最后经 排出体外。(2)尿液的形成过程是连续的,而尿液的排出是间歇的,因为只有当 内的尿液储存到一定量时，人才会产生 ,在 的支配下，将尿液排出体外。
2.排尿的意义:
(1)排出 。
（2）调节体内的 和 的平衡，维持 的正常生理功能。
【合作探究】
据统计人体每天形成180L原尿，为什么我们每天的尿液只有1.5L左右呢？
【达标训练】
1、正常人的血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是( )。
A.葡萄糖、无机盐和水B.水、尿素和无机盐C.水、无机盐和葡萄糖D.水、尿素和蛋白质
2、原尿流经肾小管时，能被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的依次是（ ）
A、葡萄糖、水、无机盐 B、葡萄糖、无机盐、水
C、水、葡萄糖、无机盐 D、无机盐、水、葡萄糖
3、某人的尿量比正常情况下多数倍，发生病变的部位可能是( )。若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是( )。
A.肾小球 B.肾小体 C.肾小管 D.肾小囊
4、痛风是一种常见的疾病，其主要原因是人体血液中的尿酸含量过高。医生建议，多饮水有利于尿酸的及时排泄，与尿酸排出体外相关的器官是（ ）
A．肾脏 B．肝脏 C．肺 D．直肠
5.下图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。下列分析错误的是（ ）
A．②为肾小囊，其内液体为原尿
B．③是肾小管，此处进行了重吸收作用
C．④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变
D．从成分上看，甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖
6、图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据．请分析数据并回答下列问题：
成分
液体A（克/100毫升）
液体B（克/100毫升）
液体C（克/100毫升）
蛋白质
7.20
0.00
0.00
葡萄糖
0.10
0.10
0.00
无机盐
0.72
0.72
1.40
尿素
0.03
0.03
1.80
（1）图中结构_____、____、_____构成肾脏结构和功能的基本单位（填序号）．
（2）根据表中各液体成分含量的变化，判断液体B应是______，取自于图中的[______]______部位，是经过______作用形成的．
C
A
（3）液体C是________,理由是________________________。
（4）正常情况下，图中结构[5]______处发生的变化是：大部分的水、部分无机盐以及_______________等被重新吸收回血液．
（5）如果某人到医院就诊，尿检中发现了红细胞和大分子蛋白质，请推测可能发生病变的部分是[______]______．
（6）A、B、C三管中流动的液体分别是_______、_______、_________，其中尿素浓度由高到低依次是____________。
(7)肾脏昼夜不息地工作，形成_______，排出_____________；
B
调节_______________________________；维持__________________________。
（8） 尿素等代谢废物经肾单位进入尿液而排出体外。用序号、字母、箭头表示尿素经过肾单位时依次经过的结构_________________________________________。
7、如图是尿液形成示意图，请根据图回答
（1）血液流经[1] ______ 过滤到[2] ______ 腔中形成 ______ ，此液体与血液相比，除不含 __________ 、 ____________ 外，其他成分两者相似．
（2）A处箭头所示发生的是 ______ 作用。
（3）当A处的液体流经[3] ______ 时，B处箭头所示发生的是 ______ 作用．流经B后的液体形成 ______ 。
（4）尿素等代谢废物经肾单位进入尿液而排出体外。用序号、字母、箭头表示尿素经过肾单位时依次经过的结构_________________________________________。
（5）肾脏处血液的流动情况： 。
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七上生物导学案 第 周第 课时
课题
5.2汗液的形成和排出
课 型
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教师寄语
只要有付出才会有收获
学习目标
1、熟悉皮肤的结构；2、能够描述汗液的形成过程。
【自主预习】
知识点一：皮肤的结构
1、皮肤由 和 构成，含有 、皮脂腺、 、指甲等附属物。
2、表皮位于皮肤表层，由 组织构成，分为 层和 层。前者细胞排列紧密，可以有效防止 的侵入以及体内 的过度散失。后者细胞可以不断 的 产生新细胞。
3、真皮比表皮 ，主要由 组织构成，具有一定的弹性和韧性。此外，真皮内有丰富的 和 。
知识点二：汗液的形成和排出
1、汗腺在全身皮肤上都有分布,包括 和 两部分。
2、汗液的形成：当环境温度较高时，汗腺周围的 扩张,血流量 ，血液中的 等物质进入汗腺的 形成汗液，并通过 排出体外。
3、排汗的意义:不仅能排出 ，还能在蒸发时带走人体的一部分 ，调节体温。
知识点三：人体排泄系统的三条途径
1、 绝大部分 、 、 以尿液的形式通过 系统排出体外。
2、 一部分 和少量的 以汗液的形式通过 排出体外。
3、 和少量的水以气体的形式通过 系统排出体外。
【合作探究】
1、我们脱落的“头皮屑”是哪个部位的细胞？这层细胞不断脱落而皮肤没有变薄，为什么？
2、平时我们不小心擦伤了皮肤，过一段时间伤口愈合了，这与皮肤的哪个部位有关？
4、 “一针见血”，这一针至少扎到了皮肤的哪一层？ 我们的手被针扎破了为什么会感到疼？
【达标训练】
1、皮肤的结构不包括（ ）
A 表皮 B 真皮 C 皮下组织 D 生发层
2、人的手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚的部分属于（ ）
A 生发层 B 角质层 C 皮下脂肪 D 真皮
3、电视媒体做洁肤用品广告，广告词中都会谈及人体的皮肤经常与病菌接触。阻挡病菌侵入人体的结构是（ ）。A 角质层 B 生发层 C 皮下脂肪 D 真皮
4、有些人喝酒后脸色发红，这种生理变化发生在皮肤的哪一层？（ ）
A 角质层 B 生发层 C 表皮 D 真皮
5、皮肤烧伤而失去再生能力，至少伤到皮肤的（ ）
A 真皮的致密结缔组织 B 表皮下面的皮下组织C 表皮的角质层 D 表皮的生发层
6、人体最大的器官是（ ）
A 肺 B 皮肤 C小肠 D 肝脏
7、皮肤内能调节体温的结构有（ ）
①真皮内的血管②表皮内的血管③汗腺④皮脂腺
A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④
9、人体内的无机盐含量主要通过泌尿系统调节，此外汗液也可以排出部分无机盐。盛夏高温环境中，为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐，应注意补充一些（ ）
A.可乐 B.盐开水 C.糖开水 D.牛奶
10、下列哪种环境中，温度高达35℃时易发生中暑现象（ ）
A.充满水蒸气的车间 B.高大建筑物的顶上 C.有风、湿润的麦田 D.无风、干燥的沙漠
11、我们穿的皮鞋、皮衣主要是利用牛或羊皮肤的哪一层制成的（ ）
A、角质层 B、表皮层 C、生发层 D、真皮层
12、 剧烈运动时，运动员表现为满脸通红，大汗淋漓，这体现了皮肤的什么功能（ ）
A、保护和排泄 B、排泄和调节体温C、排泄和感受 D、保护和感受外界刺激
13、在汗液形成过程中，类似于肾单位中过滤作用的结构是（ ）
A.汗腺导管和毛细血管 B.汗腺分泌部盘曲的细管和毛细血管
C.汗腺周围的毛细血管 D.皮肤里的毛细血管
14、汗液的成分与尿液的成分中都含有（ ）
A.水、无机盐、尿酸 B.水、无机盐、尿素C.水、无机盐、葡萄糖D.水、无机盐
15、皮肤的功能包括（ ）
①保护和调节体温②分泌和排泄③生长毛发④感受外界刺激⑤吸收营养
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ②③④
16、在高温作业中，会由于出汗太多，肌肉出现痉挛，这是由于体内缺乏（ ）
A.水分 B.无机盐 C.维生素D D.葡萄糖
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七年级生物导学案 第 周第 课时
课题
1.1人类的起源与发展
课 型
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教师寄语
幸运总是喜欢眷顾勇敢的人。-----达尔文
学习目标
1．说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别
2．根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
【自主预习】
知识点一:人类的祖先是森林古猿
1、现代类人猿
（1）种类： _________、猩猩、大猩猩、____________.
（2）生活环境：生活在热带或亚热带______________中。
（3）生活方式：适于___________生活。
2、现代类人猿与人类的根本区别
虽然能下地，但不能真正_______________。
3、 人类和现代类人猿的共同祖先是______________。
1）19世纪，进化论的建立者是 。
2）森林古猿在__________中过着以____________为主的生活。
知识点二:从猿到人的进化
1、观察课本第4、5页图及内容，思考：
1）森林古猿进化为人类的环境条件是什么？
2）“露西”的骨骼特点是什么？根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
3） 古人类用图中所示的石块做什么？从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
2、 从猿到人的进化过程：
下地生活-----》_____________----》使用工具------》___________----》用火-----》脑的发达---》_______________。
【合作探究】
阅读课本第6页，区分事实和观点：
事实：
观点：
【当堂反馈】
1、人类与现代类人猿的共同的原始祖先是（ ）
A、古猿 B、黑猩猩 C、猴 D、大猩猩
2、在灵长目动物中，与人类行为最为相似的是（ ）
A、 长臂猿 B、黑猩猩 C、猩猩 D、大猩猩
3、科学家确定南方古猿化石是最早的人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其依据是（ ）
A、语言的产生 B、能够制造工具 C、脑容量发达 D、能够直立行走
4、在从古猿到人的过渡过程中，具有决定意义的阶段是（ ）
A、古猿从树栖生活转到地面上生活 B、学会使用工具
C、产生了语言 D、四肢行走转变成两足直立行走
5、在人类的进化过程中，最先发展的是（ ）
A、制造工具 B、两足行走 C、大脑发达 D、使用语言
6、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有突起；在胚胎发育的5个月以前也完全相同，这些事实说明了（ ）
A人和猿有共同的原始祖先 B人是由进化而来的C人比猿高等 D现在的猿也能进化成人
7、现代人类中，偶尔会出现身披长毛的毛人和有尾的人，这种现象称为“返祖”现象，这种现象从一个侧面说明了（ ）。
A.人类在退化B.人类的祖先是类人猿 C.人类与类人猿存在亲缘关系 D.以上三项都不对
8、不能作为“人类与类人猿有着较近的亲缘关系”的证据的是（ ）
A、血型 B、染色体的数目和形态 C、DNA D、食性的相似
9、“人、猿同祖”的理论主要是依据下列哪种研究方法得出的（ ）
A、胚胎学研究工作 B、比较解剖学的研究 C、古生物学的研究 D、遗传学的研究
10.两足直立行走可使人类祖先（ ）。
①身体重心下移 ②骨盆变长变窄③下肢骨增长 ④脊柱由弓状变为“S”形
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①③④
11、下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题：
（1）人的骨骼是_____（填图中序号），黑猩猩的骨骼是_____（填图中序号），人的_____骨更发达，利于直立行走。
（2）人的手是_____（填图中序号），人的手比黑猩猩的”手“更_____，人的手和黑猩猩的”手“都有_____，形状相似。
（3）黑猩猩的头骨是_____（填图中序号），与人的头骨基本相同，主要区别是人的_____大，黑猩猩的颌骨_____。
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七年级生物导学案 第 周第 课时
课题
1.2人的生殖
教师寄语
理想不是一只细瓷碗，破碎了不能锔补；理想是花，谢落了可以重新开放。
学习目标
1、阐述生殖系统的主要结构及其主要功能2、 知道生殖细胞的特点及受精作用/3、说出胚胎发育的大体过程及受精作用
【自主预习】
1、生殖系统的结构：
（1）男性生殖系统：
①主要性器官： ，能产生 和分泌 。
②附睾：能贮存和输送 。③精囊腺和前列腺：分泌 ，有利于精子活动。
④输精管和阴茎：输送的 管道。
（2）女性生殖系统：
①主要性器官： ，能产生 和分泌 。
②输卵管：输送的 管道，也是 的场所。
③子宫：孕育 和定期发生 的地方。
④阴道：排出 和娩出 的通道。
（3）第一性征：男性与女性 的差异。
2、生殖过程：
精子 内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 分娩
胚泡 胚胎 胎儿 婴儿
卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右
在 内发育 在母体 内发育40周
3、受精卵和胚胎发育初期的营养如何提供？以后的营养又是如何提供？胚胎的废物是如何排出的？
. 和 .
受精卵 胚泡 胎儿 和脐带 母体
和 .
【合作探究】
1、“婴儿的出生，就是新生命的开始”这种说法科学吗？为什么？
2、若结扎女性的输卵管，对女性的生育能力、月经形成及第二性征有何影响？
3、什么是“试管婴儿”？哪些发育阶段在试管中进行？
【当堂反馈】
1、子宫的功能是（ ）
A产生卵细胞并分泌雌性激素 B卵细胞受精的场所
C胚胎发育的场所 D分泌营养物质有利于胚胎发育
2、胎盘是指（ ）
A胎儿的一部分血管 B母体的一部分血管
C胎儿与母体交换物质的器官 D脐带的一部分
3、精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是（ ）A卵巢 B输卵管 C子宫 D阴道
4、人体的细胞中，只有用显微镜才能看到，有尾、能游动的是（ ）
A受精卵 B卵细胞 C血细胞 D精子
5、以下不属于生殖器官的是（ ） A睾丸 B子宫 C阴道 D乳房
6、能产生精子并分泌雄性激素的是（ ） A前列腺 B睾丸 C精囊腺 D附睾
7、“十月怀胎，一朝分娩”。胎儿在母体内发育的场所是（ ）
A腹腔 B子宫 C卵巢 D输卵管
8、人类生殖过程大致为：精子进入体内，与卵细胞结合成受精卵，再发育成胚胎，直至分娩．此过程依次经过图中的结构是（ ）
A． ①②④③ B． ③④②④③ C．①③④②③ D． ③④②①
9、胚胎发育到（ ）开始具有人形。A两周后 B六个月后C两个月后 D九个月后
10、人怀孕的时刻是（ ）
A精子和卵细胞在输卵管里相遇，形成受精卵开始
B受精卵在输卵管里开始细胞分裂时 C受精卵发育成胚胎并植入子宫内模时
D胚胎在子宫里继续进行细胞分裂和分化时
11、患有下列疾病的夫妇，可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的是（ ）
A丈夫睾丸发育不良，妻子正常 B丈夫正常，妻子输卵管堵塞
C丈夫精子败育，妻子输卵管堵塞 D丈夫正常，妻子卵巢发育不良
12、摘除子宫的妇女，表现出的生理现象（ ）
A正常排卵，没有月经 B正常排卵，月经失调 C不能排卵，月经失调D不能排卵，月经失调
13、右图是男女生殖器官图，据图回答问题：
（1）男性的主要性器官是位于 内
的 。
（2） 人体的性腺包括 和 它们的主要功能是产生 分泌 。
（3） 图中最大的生殖细胞 ，它是由 产生。
（4）形成受精卵的部位是 ，精子进入到该结构要经过女性生殖系统的哪些结构 。
14、《来吧，孩子》是母亲节前夜深圳卫视播出的纪实真实秀节目。节目将镜头对准最平凡却又最伟大的孕妇身上，科学的记录了生命奇迹诞生的全过程，引起人们最温暖、最感动的记忆。请据图回答问题。
（1）完成人的生殖过程图解：
A B C .
（2） 生理过程D是 ，该过程是在 完成的。
（3） 人的胚胎发育主要在母体 中进行，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过 经母体排出。
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课题
1.3青春期
课 型
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溪流有阻碍，才有歌声；人生的乐章因为有了各种困难、挫折，才变得壮美。
学习目标
1、 说出青春期形态、功能、发育特点
2、通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理变化的原因
【自主预习】
知识点一:青春期的身体变化
1、 体形变化
1）显著特点：__________________。
2）第二性征：
原因：男性睾丸分泌__________;女性卵巢分泌____________
2、功能变化：神经系统以及___________和肺等器官的功能明显增强。
3、生理变化：男孩和女孩的________都迅速发育，男孩出______，女孩会来___________.
知识点二： 青春期的心理变化及卫生
分析课本16页图片，结合自身实际，完成下列各题：
青春期有了强烈的 ，遇到挫折又有 ，随着身体的发育， 也开始萌动。
【合作探究】
男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？请加以说明。
【拓展延伸】
为什么说青春期是一个人智力发展的“黄金时期”？
【当堂反馈】
1、男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )
A.大脑 B.心脏 C.肺 D.性器官
2、青春期发育最突出的特征是（ ）
A身高和体重的迅速增长 B身体完全发育成熟
C生殖器官的发育和成熟 D身体不再生长
3、青春期形态发育的显著特点是（ ）。
A、身高和体重迅速增长 B、大脑发育趋于完善
C、出现第二性征 D、性发育和性成熟
4、青春期是人一生中的黄金时期，有关青春期的叙述中错误的是（ ）。
A、男孩和女孩的神经系统都迅速发育 B、身高突增是青春期发育的显著特征之一
C、神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增加 D、男孩出现遗精，女孩出现月经
5、青春期身体会迅速增长，主要是由于下列哪项迅速增长引起的？（ ）
A、脊椎 B、躯干骨 C、下肢骨 D、四肢骨
6、与月经形成直接有关的是（ ）。
A、促性腺激素 B、 雄 性激素 C、雌性激素 D、甲状腺激
7、下列不是青春期体重迅速增加的正常原因的是（ ）
A内脏器官的生长 B骨骼的生长 C肌肉的生长 D脂肪的积累
8、下列各项中，不属于第二性征的是（ ）
A男性喉结突出，声音变得低沉 B女性卵巢迅速发育
C女性乳房隆起，声调变高 D男性开始长胡须
9、进入青春期，在生理和心理上出现疑惑的问题（如有关性的问题），最正确的做法是（ ）
A不向师长请教，等待无师自通 B找知心的小伙伴交谈
C找些书摊上的杂志，自己寻找答案 D以求知的心态，向老师家长询问求教
10、女性月经来潮与（ ）和（ ）的周期性变化有关。
A睾丸 附睾 B卵巢 输卵管 C卵巢 子宫内膜 D睾丸 子宫内膜
11、英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。与“女大十八变”直接相关的器官和物质是( )
A．卵巢 生长激素 B．子宫 月经 C．卵巢 雌性激素 D．子宫 雌性激素
12、下列对人体生长曲线图（如图）分析正确的是（ ）
A．神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育一致B．青春期是身体发育的唯一高峰期
C．进入青春期后，生殖器官迅速发育D．青春期的代谢速度逐渐减慢
13、青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，其原因是（ ）
A青春气恼的质量增长迅速 B青春期脑开始发育
C青春期脑结构和功能渐趋完善 D青春期身高发育迅速
14、进入青春期后，身体迅速增高的主要原因是（ ）
A各种营养物质的摄入量增大 B甲状腺激素分泌增多
C性腺分泌的性激素增多 D垂体分泌的生长激素增多
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课题
2.1食物中的营养物质
课 型
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幸运总是喜欢眷顾勇敢的人。-----达尔文
学习目标
说出人体需要的主要营养成分；知道主要营养物质的作用和食物来源；测定食物中含有的能量。
【自主预习】
1. 食物中的营养物质
食物中含有的六类营养物质是：
2.糖类、脂肪、蛋白质的作用
（1）糖类：食物来源： 。作用：主要的 物质
（2） 脂肪：食物来源： 、 、 。作用：人体的重要的 物质。
（3） 蛋白质：食物来源： 、 、 、 。
作用：建造和修复身体的 ，人体的 以及受损细胞的 和 都离不开蛋白质，为人体的生命活动提供 。
3. 无机盐的作用
含 的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成成分；含铁的无机盐缺乏会造成 ；地方性甲状腺肿是缺少含 的无机盐造成的
4. 几种维生素的缺乏症和食物来源（填写完整后，背下来）
维生素的种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
肝脏、鱼肝油、蛋黄、胡萝卜、黄玉米（胡萝卜素转化为VA）
佝偻病、骨质疏松症
神经炎
新鲜的蔬菜、水果
维生素是一种简单的 ，种类很多。既不 ，也不为人体生命活动 .
5、测定某种食物中的能量
1g食物中所含有的能量= 。
【合作探究】
1. 一个肥胖病人的脂肪细胞中，哪种物质的含量最高？为什么？
2. 小明经常吃钙片补钙，但医生还是诊断他缺钙，可能是什么原因？小明要多吃什么好？
3. “测定某种食物中的能量”实验过程中，如何减少花生种子燃烧中热量的散失？
4. 若这个实验只做一次，结果是否可靠？应当如何做？
【当堂反馈】
1.下列食物中含有维生素C最多的是（ ）A.菠菜 B.番茄 C.鱼 D.辣椒
2.伤病员的食谱中应多加（ ）
A 糖类 B 蛋白质 C 水和无机盐 D 维生素
3.构成人体细胞的基本物质且在牛奶、鸡蛋等食物中含量丰富的物质是（ ）
A 蛋白质 B 糖类 C 脂肪 D 无机盐
4.在我们的食物中，主要有六类营养成分，其中既能给我们的生命活动提供能量，又是组织细胞构成物质的是（ ）
A 水、无机盐、蛋白质 B 维生素、糖类、蛋白质 C 糖类、蛋白质、脂肪 D 维生素、水、糖类
5、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组？ （ ）
A.蛋白质、脂肪 B.蛋白质、糖类 C.糖类、蛋白质 D.维生素、脂肪
6、某同学为了进校篮球队，除了必要的训练外，在饮食上也注意补钙，营养师建议还要服用少量鱼肝油，这是因为鱼肝油中含有丰富的( )A. 维生素AB. 维生素BC. 维生素C D. 维生素D
7、有的学生吃饭总爱偏食，导致体内缺少维生素A和含铁的无机盐，根据你所学的知识判断此类学生可能会患( )A. 夜盲症、骨痛B. 坏血病、贫血 C. 夜盲症、贫血 D. 干眼病、佝偻病
8、关于食物中的水说法不正确的是( )
A运输营养的作用 B.是能量的来源物质 C.是人体细胞内水的来源之一 D.可以运输废物
9、危重病人不能进食，需要静脉注射葡萄糖液，这是因为( )
A.糖类是主要的供能物质 B.糖类是备用的供能物质
C.糖类是修复受损细胞的主要物质 D.糖类是调节生理功能的重要物质
10、探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
请据表回答下列问题：
(1)从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是 。
(2)食物中能够燃烧的物质是 ，燃烧后留下的灰烬是 。
(3)为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 。
(4)实验中，①应该为 克，因为 。
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课题
2.2消化和吸收（一）
课 型
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不要因为长期埋头学习，就失去了对生活、对美的感受能力。——达尔文
学习目标
1、 熟悉人体消化系统的组成；2、体验探究馒头在口腔中的变化。
【自主预习】
一.消化系统的组成
口腔
咽
食道
_____
. .
______
肛门
唾液腺（分泌______,含__________）
胃腺 （分泌______,含______ ）
消化腺 胰腺 （分泌_______,含______ ）
（分泌胆汁，含 _）
________ （分泌______,含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
二、馒头在口腔中的变化
（一）仔细咀嚼一小块馒头，会感觉到有一丝_______味。
（二）科学探究：馒头在口腔中有什么变化
1、提出问题：__________________________________________________________________？
2、作出假设：__________________________________________________________________。
3、制定计划并完成计划
（1）取新鲜馒头，切出大小________的ABC三块，将AB两块用小刀切碎（模拟______________）
C块保持完整。
（2）用小烧杯收集适量唾液。
（3）取三只相同的洁净试管，分别编号123，如图处理
（4）将三只试管都放入______________________中。
（5）5分钟后，取出试管，各滴加2滴__________，摇匀。观察现象。
4、得出结论
（1）三只试管中滴加碘液后出现的现象分别是_________、____________、__________。
（2）试管1、2对比，得出的结论是_____________________________________________。
试管1、3对比，得出的结论是_____________________________________________。
5、交流评估
淀粉在口腔中发生了什么变化？
三、三大营养物质消化过程：
（ ） （ ） （ ）
淀粉 麦芽糖 葡萄糖
（ ） 小肠
（ ） （ ）（ ）
蛋白质 初步消化的蛋白质 氨基酸
胃 小肠
（ ） （ ）（ ）
脂肪 脂肪微粒 甘油 ＋脂肪酸
（ ） 小肠
消化淀粉的部位有_______和________，参与的消化液有________、________、______。
消化蛋白质部位有_______和________，参与的消化液有________、________、______。
消化脂肪的部位有________，参与的消化液有________、________、______。
四、小肠是消化吸收主要场所
1、小肠的特点：
（1）小肠中有多种消化液：__________、__________、_________。小肠蠕动能够将___________________充分混合,属于___________消化。
（2）小肠很长，有 米
（3）内表面有____________和______________，大大增加了_____________。
（4）小肠绒毛中有丰富的______________，有利于吸收营养物质。
小肠适合消化的特点： 。
小肠适合吸收的特点： 。
2.不需要消化即能吸收的营养物质有____、__________、_________。经过消化后方能被人体吸收利用的营养物质是________、________、_________、________。
【拓展延伸】
1.细嚼馒头有甜味，这是因为( )。
A.部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖 B.淀粉有甜味
C.淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖 D.牙齿咀嚼和舌搅拌的作用
2.消化液中有多种消化酶的是( )。
A.唾液和胃液 B.胰液和肠液 C.胆汁和胰液 D.唾液和肠液
在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量淀粉糊，试管1、3 中各加入2ml清水，试管2、3.中各加入2ml唾液，如题27图处理5~10分钟，然后分别滴加2滴碘液。关于实验分析正确的是（ ）
A.试管1和试管4可作为对照 B．试管3在该实验中是必不可少
C．滴碘液后，不变蓝色的是试管2 D．温度不影响唾液对淀粉的消化
4.解读曲线图：
如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。
（1）消化道由口腔、咽、食道、______、______、大肠和肛门组成；
（2）图中表示淀粉被消化过程的曲线是______；
（3）蛋白质被消化的起始部位是______；
（4）淀粉、脂肪、蛋白质被消化的主要部位是______；
（5）由肝脏分泌参与脂肪消化的物质是______。
4、如图1为人体消化、吸收的过程示意图。①～⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c、c和d分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，X是吸收a、b、c和d的主要场所。据此请分析回答：
（1）①是________，其所含的________________能将淀粉转变成________。
（2）②是________，其中的蛋白酶对蛋白质进行初步消化。
（3）③是________，它对脂肪具有________作用。如图2所示为证明③作用的实验装置，滴入③并摇匀，30秒后观察到的现象是________________________________。为使实验严谨，还应增加一组往试管内的花生油中滴入与③等量的________的实验装置，这样形成________实验。
（4）④ 是由位于消化道外的________分泌的________。⑤是________。④和⑤中含有多种消化酶，在它们的作用下，淀粉、蛋白质、脂肪最终分别被消化为[a]________、[b]________、[c]________和[d]________。
（5）a、b、c和d被[X]________吸收。
1、食物中的营养物质六类营养物质是：
2、糖类、脂肪、蛋白质的作用
（1）糖类：食物来源： 。作用：主要的 物质
（4） 脂肪：食物来源： 、 、 。作用：人体的重要的 物质。
（5） 蛋白质：食物来源： 、 、 、 。
作用：建造和修复身体的 ，人体的 以及受损细胞的 和 都离不开蛋白质，为人体的生命活动提供 。
5. 无机盐的作用
含 的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成成分；含铁的无机盐缺乏会造成 ；地方性甲状腺肿是缺少含 的无机盐造成的
6. 几种维生素的缺乏症和食物来源（填写完整后，背下来）
维生素的种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
肝脏、鱼肝油、蛋黄、胡萝卜、黄玉米（胡萝卜素转化为VA）
佝偻病、骨质疏松症
神经炎
新鲜的蔬菜、水果
维生素是一种简单的 ，种类很多。既不 ，也不为人体生命活动 .
5、测定某种食物中的能量
1g食物中所含有的能量= 。
6、消化淀粉的部位有_______和________，参与的消化液有________、________、______。
消化蛋白质部位有_______和________，参与的消化液有________、________、______。
消化脂肪的部位有________，参与的消化液有________、________、______。
7、小肠的特点：
（1）小肠中有多种消化液：__________、__________、_________。小肠蠕动能够将___________________充分混合,属于___________消化。
（2）小肠很长，有 米
（3）内表面有____________和______________，大大增加了_____________。
（4）小肠绒毛中有丰富的______________，有利于吸收营养物质。
小肠适合消化的特点： 。
小肠适合吸收的特点： 。
2.不需要消化即能吸收的营养物质有____、__________、_________。经过消化后方能被人体吸收利用的营养物质是________、________、_________、________。
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生物导学案 第 周第 课时
课题
2.3合理营养与食品安全
课 型
新授课
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教师寄语
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
学习目标
1、举例什么是合理营养，并设计一份营养合理的食谱；2、关注食品安全
【自主预习】
同学们自学课本34-37页，首先读五遍课本内容，不明白的地方用铅笔标注，合上课本完成以下内容
一、合理营养
1、概念：指___________________________的营养
2、特点 ：全面：指摄取的__________要齐全；平衡：指摄取的各种__________的量要与身体的需要保持平衡
3、平衡膳食宝塔
1、 营养要求：
（1） 按“ _______________ ”进食，以避免营养不良或营养过剩。
（2） 保证每日三餐、_________ 。
（3）早中晚摄入量分别占_________左右
二、食品安全
1、食品安全的重要性：关乎公民的_________和身体健康。
2、应贯穿 、 、 、 、 等全过程。
3、关注生活中的食品安全问题：
（1）购买食品时要注意是否有_________
（2）买肉时一定要看是否是_________的
（3）蔬菜和水果难免喷洒过农药，上面附有一些计生虫卵等，因此食用时，可以用清水______、 _______，也可削去______；等
[合作探究]
分析课本P32图423和P33图424,讨论他们的做法是否正确,并说出科学道理。
(1)为什么不吃早餐会出现头晕目眩没精神的现象?
(2)牙龈出血可能与缺乏什么有关?怎么做可以预防牙龈出血?
(3)血压高的原因之一与什么的摄入量过多有关?
【拓展延伸】
当今社会“小胖墩越来越多，”“小胖墩”摄入的营养全面吗?你会给他什么建议?
【当堂反馈】
1.青少年长期偏食会造成( )
A.贫血 B.急性胃炎 C.肠炎 D.营养不良
2.在每日摄入的总能量中，早、中晚餐的能量应当分别占( )
A.30%、40%、30% B.30%、30%、40%
C.33%、34%、33% D.30%、35%、35%
3.下列叙述，正确的一项是（ ）
A.早餐来不及吃就算了，中午吃好点。
B.过年了，大吃大喝。
C.饭后立即进行体育锻炼。
D.处于青少年，要多吃蛋白质和维生素丰富的食物。
4.小红帮妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。在加上哪种食物后这份食谱更合理（ ）
A.素炒豆角 B.牛奶 C.排骨汤 D.小米粥、
5.下列说法正确的是（ ）
A．吃水果不用洗，简单擦擦就可以 B.把发芽的马铃薯的芽炒着吃
C．吃用瘦肉精喂养大的猪的肉 D.吃蔬菜要充分浸泡，去掉上面附着的农药
6.食品安全，关乎民生。购买食品时要关注包装上的（ ）
①保质期 ②添加剂种类 ③生产日期 ④厂家地址 ⑤质量安全标志
A．①②③ B. ③④⑤
C. ①②③④ D. ①②③④⑤
7.（1）某同学牙龈经常出血，原因可能是对第_____层食物摄入量不足。
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，它主要从第______层食物中获得。人体摄入的蛋白质在______内初步消化，然后再______内最终分解为氨基酸从而被吸收。
（3）谷类食物主要为我们提供______类物质，在氧气的作用下分解。为生命活动提供______。
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七年级生物导学案 第 周第 课时
课题
3.1 呼吸道对空气的处理
课 型
新授课
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教师寄语
幸运总是喜欢眷顾勇敢的人。-----达尔文
学习目标
1、熟练说出人体呼吸系统主要结构；
2、了解呼吸道对空气的 温暖、湿润、清洁作用。
【自主预习】
1、认真阅读课本P43图IV-22呼吸系统的组成，然后独立完成右图名称标注。
2、完成呼吸系统组成结构体系表
呼吸系统
面部五官之一
食物、气体的共同通道
气体交换的场所
3、呼吸道都有 或 做支架，保证了气体的畅通。
4、鼻腔前部生有 ；鼻腔内表面有 可以分泌黏液，其中还分布着丰富的 ，使到达肺部的气体 、 、 。
5、痰是由气管表面的 向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和 等一起送到咽部，通过 排出体外。因此，不能随地吐痰。
6、 是食物和 的共同通道，有人边吃饭边说笑，致使吞咽时 来不及盖下，食物误入 ，就会引起剧烈的咳嗽。因此吃饭的时候不能大声说笑
7、声音是由喉部的 发出的。
8、肺是 主要的器官，它位于 内，是 的场所。
[合作探究]
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除其口、鼻内的污物？
2、 感冒鼻塞时，往往要用嘴巴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子非常干，而用鼻子呼吸就没有这种感觉。为什么用鼻子呼吸比用嘴巴好？
3、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人们和在赤道附近生活的人们相比，鼻子的形状可能有什么不同？为什么？
4、呼吸道作为气体进出肺的通道，还有哪些功能？这些功能是如何实现的？
5、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
【当堂反馈】
1、 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（ ）
A. 口腔 B. 鼻腔 C. 咽 D. 喉
2、 人体呼吸系统的组成是（ ）
A. 气管、肺 B. 呼吸道、肺 C. 鼻腔、气管、肺 D. 鼻腔、肺
3、 呼吸道可以对空气进行处理，能够对空气起湿润作用的是（ ）
A. 鼻毛B. 气管上的纤毛C. 毛细血管 D. 黏膜分泌的黏液
4、雾霾天气用鼻呼吸比用口呼吸好，以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（ ）
A. 鼻毛能阻挡灰尘 B. 鼻黏膜内的毛细血管能温暖吸入的空气
C. 鼻腔与多种管腔相通 D. 黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润
5、人体的结构与功能是相适应的，下列描述中不正确的是( )
A. 小肠的内表面具有皱襞和绒毛，易于吸收营养物质
B. 毛细血管的管壁薄，数量多、分布广，适宜进行物质交换
C. 骨的成分包括无机物和有机物，使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
D. 鼻腔中的鼻毛可以使冷空气变得温暖湿润，利于人体进行呼吸
6、下列关于呼吸系统的说法，错误的是（ ）
A. 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺 B. 呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅
C. 气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛
D. 鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气
7、私家车的普及和城市建设会造成空气污染，呼吸道中的（ ） 能清洁吸入的空气
①鼻毛②气管、支气管内的纤毛③鼻黏膜内的毛细血管
④气管、支气管内的黏液⑤鼻腔内的嗅觉感受器．
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤
8、下列关于呼吸道功能的描述不正确的是（ ）
A．呼吸道可保证气体顺畅通过 B．呼吸道对吸入空气的处理能力是有限的
C．呼吸道可彻底清除吸入的空气中的灰尘 D．呼吸道对吸入的气体进行处理，以减少气体对肺的刺激
9、下图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答：
（括号内写标号，横线上填名称）
（1）图中①～⑤合称[⑦] ，是外界气体进入⑥的通道，具有 、 、 空气的作用。
（2）[ ] 是气体的通道，也是发声的器官。
（3）空气经过[ ] 时，其黏膜分泌的黏液将空气中残留的灰尘和病菌黏住而形成 。
（4）[ ] 是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
（5）吃饭时说笑容易吃呛，引起咳嗽，这是因为[ ] 是食物和气体的共同通道。
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七年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
3.2发生在肺内的气体交换1
课 型
新授课
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教师寄语
子曰：学而时习之，不亦说乎
学习目标
1、说出气体交换的原理
2、概述肺与外界的气体交换过程
【自主预习】
一、 测量胸围差
1、 呼吸频率：每分钟大约呼吸 次。
2、 胸廓是由 、 、 共同组成的。
3、 测量胸围差时，先让受测者 ，记录下吸气终了时的胸围长度。再让受测者 ，记录下呼气终了时的胸围长度。计算两次胸围长度的差。测量3次(应在同一位置测量)，取值 。即胸围差是受测者呼气与吸气的胸围之差，是_____横向扩张和收缩造成的，是 收缩和舒张的结果。
4、 吸气时，肋骨向上向外，胸廓 ;呼气时,肋骨向下向内，胸廓 ;吸气时胸廓越大,呼气时胸廓越小,胸围差就越 ，说明人的呼吸能力越 。
二、 肺与外界的气体交换
1、 呼吸运动：当肋间肌和膈肌 使得胸腔容积 时，肺便 ，肺内气压相应 ,于是气体就被吸入，
如 图所示；当肋间肌和膈肌 使得胸腔容积 时，肺便 ，肺内气压相应 ,于是气体就被呼出，如 图所示。
2、装置中的玻璃罩、橡皮膜、气球分别代表的人体结构是_______和 、 。
3、手向上推橡皮膜时，代表膈肌处于 状态，此时胸廓的上下径 _ 肺 ,气体 (填“进”或“出”)肺。放松橡皮膜时，代表膈肌处于 状态，此时胸廓的上下径 ,肺 ，气体 肺。
4、总结肺与外界的气体交换过程:
呼吸运动
肋间肌
膈肌
胸腔容积
肺容积
肺内气压
吸气
呼气
【合作探究】
1、 完成右图两个问题：
（1）
（2）
2、胸廓和膈位置的变化导致胸腔容积发生改变，这种变化与呼吸有什么关系？是胸腔容积增大导致吸气，还是吸气导致胸腔容积增大？
【拓展延伸】
1、尽力吸气然后再尽力呼气所呼出的气体量叫做肺活量。肺活量与人的呼吸能力有何关系？生活中该如何增大肺活量？
【当堂反馈】
1、肺与外界进行气体交换的原理是（ ）
A、气体扩散 B、呼吸运动 C、膈肌收缩 D、肺的扩张
2、人体主要的主要呼吸肌是（ ）
A．腹部肌肉 B．肋骨间肌肉和膈肌 C．胸部肌肉 D．背部肌肉
3、膈肌收缩时，胸腔的变化是（ ）
A、上下径增大 B、上下径减小 C、前后径增大 D、前后径减
4、当游泳时，若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为（ ）
A、胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入
B、胸腔容积增大，肺内气压减小，外界空气不易进入
C、胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入
D、胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入
5、人在平静状态下完成呼气过程，胸廓容积和肺内气压的变化是（ ）
A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降
C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降
6、在做胸部检查过程中，医生要求吸气后闭气不动，吸气过程中（ ）
A、肋骨上举，膈舒张而上升 B、肋骨上举，膈收缩而下降
C、肋骨下降，膈舒张而上升 D、肋骨下降，膈收缩而下降
6、当膈肌和肋间外肌收缩时,外界、肺泡、气管处的气压大小是（ ）
A.外界＞肺泡＞气管 B.气管＞肺泡＞外界
C.外界＞气管＞肺泡 D.肺泡＞气管＞外界
7、给溺水的人做人工呼吸采用口对口吹气法，每分钟吹气（ ）
A、10—12次B、16—18次 C、60—75次 D、80—100次
8、小明测量胸围差3次得到的数据分别是 8 cm、9cm和10 cm。则他的胸围差是（ ）
1 cm B. 8 cm C. 9 cm D. 10cm
9、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是________ (吸气还是呼气)。
(2)图中A表示________，图中B表示的是________，图中C表示的是________。图中D表示的是________，图中E表示的是________。
(3)用手下拉E，小气球________，表示________过程。
(4)此模型不能演示胸廓的__________径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。
10、如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，纵坐标表示肺内气压与外界气压差、请解读曲线回答：
(1)曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌各处于什么状态?
(2) 曲线BC段的变化中，胸廓的上下径是怎样变化的?
(3)本次呼吸中，呼气结束的瞬间是坐标系中的哪一点?
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七年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
3.2发生在肺内的气体交换2
课 型
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教师寄语
子曰：学而时习之，不亦说乎
学习目标
1、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程
2、通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系
【自主预习】
1、 下图中甲装置 ，乙装置 。由下表吸入气体与呼出气体成分的比较，可知，呼出的气体在成分上发生了变化：氧气的含量 ，二氧化碳的含量 。
2、 交换过程:当吸入的空气进入肺泡，空气中的_______透过肺泡壁和毛细血管壁进入________，同时，血液中的________也透过毛细血管壁和肺泡壁进入_________，然后随着呼气的过程排出体外。
3、 是气体交换的主要部位，其与功能相适应的结构特点有：
1）肺泡数目 。
2) 肺泡外包围着丰富的 。
3) 和毛细血管壁都很薄，只有一层 。
4、氧气的运输和利用：进入血液的氧，通过_________ 输送给全身各处的 。最后在细胞的 中被利用。
【合作探究】
1、 煤气中毒其原因是什么? 发生在呼吸过程的哪个环节？
2、 用人工呼吸抢救溺水者，是帮助病人完成呼吸的哪个环节？
【拓展延伸】
人体与外界气体交换的全过程：
【当堂反馈】
1、 能使澄清的石灰水变浑浊的物质是( )
A、 水 B、氢气 C、二氧化碳 D、氧气
2、肺通气是通过下列哪一项原理来实现的（ ）
A气体扩散 B呼吸运动 C、膈肌收缩 D、肺的扩张
3、人在呼吸时，呼出的气体成分是( )
A、不含氧气 B、全部是二氧化碳 C、氧气多于二氧化碳 D、二氧化碳多于氧气
4、肺泡内的气体与血液间气体不断地交换是因为（ ）。
A、肺泡有良好的弹性回缩 B、肺泡内氧的压力比血液中二氧化碳的压力高
C、肺泡内氧的压力比血液中氧的压力高，二氧化碳的压力比血液中的低
D、肺泡内气体浓度高，压力低
5、人体进行呼吸的重要意义是（ ）
A排出体内产生的二氧化碳B为各项生理活动提供能量C维持人体体温D为身体每个细胞提供氧气
6、人体生理活动中，呼出的二氧化碳产生于（ ）
A、肺泡 B、血液 C、细胞 D、组织液
7、人呼出的气体中，含量最多的成份是（ ）
A、氧气 B、二氧化碳 C、一气化碳 D、氮气
8、下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（ ）
A.肺泡数目极多B.肺泡位于细支气管的末端
C.肺泡外包绕着毛细血管D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成
9、当吸气刚刚停止时，肺内气压和肺内气体分别是（ ）
A.等于大气压，新鲜气体B.等于大气压，混合气体C.高于大气压，混合气体D.低于大气压，新鲜气体
10、肺泡内的气体进入血液，需经过( )。
A.一层细胞 B.两层细胞 C.三层细胞 D.四层细胞
12、下列关于平静呼吸过程的表示，哪项是正确的?( )
A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺B.胸廓回缩→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺
C.胸廓扩大→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺D.胸廓扩大→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺
13、下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，不正确的是（ ）
A．肺泡外缠着丰富的毛细血管 B．肺泡壁由软骨支撑
C．毛细血管壁是由一层上皮细胞组成 D．肺泡壁也是由一层上皮细胞组成
14、利用下表信息，回答下列问题:
活动
打篮球
慢跑
坐
睡
踢足球
游泳
散步
每小时
耗氧量（升）
90
120
25
14
115
120
60
(1) 在这些活动中，在相同的时间内，哪类活动可能需要的能量最少?哪些活动需要的能量可能最多?你的依据是什么?
(2) 为什么慢跑比打篮球耗氧量大?结合所学知识说明原因。
(3) 氧最终在组织细胞内被消耗。你知道氧在组织细胞的什么部位被消耗吗？判断的依据是什么？
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七年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
3.3空气质量与健康
课 型
新授课
主备人
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学生姓名
教师寄语
子曰：学而时习之，不亦说乎
学习目标
1、描述空气质量对人体健康的影响
2、了解空气质量对人体健康有哪些影响
【自主预习】
1、常见的大气污染源有_____________________、_____________________、 、_____________________________。
2、减少环境污染、改善空气质量的根本措施是_______________________________。
3、防止大气污染的有效措施_________________________________
4、模拟探究：采集和测算空气中的尘埃粒子
1）采集:在载玻片的一面贴上 ，用缝衣针在上面画出 20 毫米x20毫米的方格，再分成2毫米x2毫米的小方格100个。在载玻片的另一面均匀地涂上一层薄薄的 ， 可以黏附在载玻片的凡士林上。
2）测算:
(1)尘埃粒子比较细小，需要在 下计数。
(2)五点取样法:先确定两条对角线的交点作为 ,再在对角线上选择四个与中心抽样点距离_____的点作为样点。
(3)正好在边线上的尘埃粒子只记 的，即记 不记 ，记 不记 。
(4)为了使测算结果尽可能准确，排出偶然因素造成的误差，应该设置 。
【合作探究】
1、有的同学喜欢蒙头睡觉，这样做好不好？为什么？
2、房间装修或者购置大量新家具后，为什么过一段时间再搬进去住比较好？
3、目前，科学家在大气中已经发现了近30种能产生温室效应的气体，其中二氧化碳是造成温室效应的最重要的气体，大约起到66%的作用。对以上提出问题，你认为是当前的什么问题？你能提出一些解决的办法吗？
4、为什么大中城市肺癌死亡率比乡镇农村肺癌死亡率高？
【当堂反馈】
1、下列疾病中，可能由空气污染引起的是（ ）
A．感冒 B．哮喘 C．肝炎 D．沙眼
2、由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（ ）
A．赤潮 B．沙尘暴 C．温室效应 D．酸雨
3、冬天上课教室门关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（ ）
A．打“呵欠”会传染 B．同学们想睡觉
C．教室的空气中含有较多的二氧化碳 D．大家养成了打“呵欠”的习惯
4、住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是（ ）
A．关闭门窗放大量的茶叶 B．关闭门窗，放大量的醋
C．喷空气清新剂 D．打开门窗，通风透气
5、下列物质排放到空气中，不会使空气产生污染的是（ ）
A 煤燃烧时产生的烟气 B 植物进行光合作用产生的气体
C 石油化工厂排放的废气 D 汽车排放的尾气
6、因空气质量差而易导致的一组疾病是（ ）
①鼻②咽炎③肺结核④胃炎 ⑤肺癌A①②③④B ②③④⑤C①③④⑤D①②③⑤
7、防治大气污染、改善空气质量的根本措施是（ ）
A 植树造林 B减少污染物的排放 C人工降雨 D过滤空气
8、近日，某地出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物。据表判断，当天空气质量状况属于（ ）
空气污染指数范围及相应的空气质量级别表
空气污染指数（API）
0～50
50～100
100～200
200～300
＞300
空气质量状况
Ⅰ（优）
Ⅱ（良）
Ⅲ（轻度污染）
Ⅳ（中度污染）
Ⅴ（重度污染
A． 优 B．良 C．轻度污染 D．中度污染
9、某学习小组探究在擦黑板时，教室内空气的尘埃粒子含量。他们将制作的载玻片采集装置，放到教室的中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察。五个抽样点的尘埃粒子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）。请你帮助这个小组的同学分析：
（1）在400平方毫米的范围内有________个尘埃粒子。
（2）教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数________。
10、建设生态文明是实现魅力中国的必由之路，减少环境污染是每个中国公民应尽的职责．自2012年9月份以来，我国中东部地区雾霾天气多发．随着大雾频频造访，一个原本陌生的词走进了人们的视野--PM2.5，它是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为入肺颗粒物，其含有大量的有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，因此被称为大气污染的元凶。
（1）从上述材料看出，“雾霾”对人体的______系统影响较严重．因生物之间可通过生物富集现象，仍可进入人体，危害人类。
（2）当“雾霾”来袭时，下列做法不正确的是（ ）
A、在室内要关好门窗 B、外出时戴上防护口罩
C、应多开展一些户外活动 D、老人、小孩和慢性病患者等易感人群，应尽量减少外出．
（3）PM2.5入肺的通道：鼻→______→喉→气管→支气管。
（4）PM2.5进入肺泡中可以穿过 和 进入血液中。
（5）远离雾霾，减少污染，你可以做些什么？（请举一例）
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.1运输的载体1
课 型
新授课
主备人
备课组审核
级部审核
学生班级姓名
教师寄语
天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白
学习目标
1.描述血液的组成和功能2.解读血常规化验单3.培养严谨求实科学态度
【自主预习】
一、血液的组成和功能
1、新鲜血液加入装有抗凝剂（一定浓度_____________），摇匀，一段时间后有明显的 现象，上层①为______ 的________，约占血液总量的 。下层②______ 的________。在两层交界处，有很薄的一层败诉物质，是 和 。
二、 血浆
1、 成分：。血浆的主要成分有90% ，7% 3% 。
2、 功能：运载 ，运输 。
三、 血细胞
1、 用显微镜观察人血的永久涂片
（1）观察并将相应的内容填在右侧横线上
（2）观察并识别细胞：
①数量:最多的是 ,其次是 ，最少的是 。
②形态大小:最大的是 ,最小的是 。
③细胞核的有无:有细胞核的是 ，无细胞核的是 。
2、 血细胞的比较：
血细胞种类
形态
数量
有无细胞核
功能
3、 红细胞的特性：
红细胞中富含 ，这是一中含 的蛋白质，它在含氧高的地方容易与氧 ，在含氧低的地方容易与氧 。这一特性，使红细胞具有运输 的功能。当红细胞过少或__________________含量偏低时，就会出现_______病症，应多食用富含______和________的食物。
4、 血液的功能
血液是人体内 的载体，并具有 作用。
【合作探究】
中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，选择了昆明作为集训地。最主要的原因是什么?你认为 位对运动员的体能变化有什么影响?
【达标训练】
1、根据你已经掌握的知识，可以从右图血常规化验单中获取的信息是___________________________，你给次病人的合理化建议是_______________________________________。
2.下图患者的血常规化验单显示__________________
由此断定该患者有________。
3、小洋最近经常表现出肚子疼、发烧、面色苍白等症状，他爸爸便带他到医院进行身体检查，表是他的血常规化验报告单的一部分。推断出小刚可能患有（ ）
检查项目
测定值
参考值
RBC（红细胞计数）
3.80×1012/L
3.50～5.50×1012/L
WBC（白细胞计数）
40.80×109/L
4.00～10.00×109/L
PLT（血小板计数）
120×109/L
100.00～300.00×109/L
A. 阑尾炎 B. 白血病 C. 贫血病 D. 缺钙
4、下列四幅图中，能够正确表达血液、血浆、血细胞三个概念之间关系的是（ ）
A. B. C. D.
5、一位贫血患者突患阑尾炎，到医院紧急救治．其血常规化验结果可能不在正常值范围的是（ ）
A. 红细胞、血小B. 红细胞、白细胞 C. 血浆、白细胞D. 血小板、白细胞
6、氧气在人体内的运输主要靠血液中的（ ）
A. 血浆B. 红细胞C. 白细胞D. 血小板
7、加入抗凝剂的人体血液，静止一段时间后，可以观察到分层现象，如图所示．其中②部分包含的血液成分是（ ）
A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 白细胞和血小板
8、血液里的红细胞数量过少或者红细胞中血红蛋白含量过少，叫做（ ）
A. 发炎 B. 贫血 C. 缺钙 D. 营养不良
9、某同学牙疼，牙龈上出现了一个“脓包”，这个“脓包”主要由什么构成（ ）
A. 红细胞 B. 白细胞 C. 死亡的白细胞 D. 血细胞和死细胞
10、DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中DNA比对来进行的，其准确率高达99.99999%．若某次鉴定材料仅为血液，你认为应选用（ ）A红细胞B白细胞C血小板D血红蛋白
11、如图是显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①是血细胞中数量最多的B②能释放与血液凝固有关的物质
C. ③能吞噬进入体内的病菌D①和③不能用来做DNA亲子鉴定
12、下面是人体几种组织中血液内氧气与血红蛋白的结合情况，组织甲为75%，组织乙为85%，组织丙为60%，组织丁为40%，其中呼吸作用最旺盛的是（ ） A. 组织甲B. 组织乙C. 组织丙D. 组织丁
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.1物质运输的载体2
课 型
新授课
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级部审核
学生班级姓名
教师寄语
待到山花烂漫时，她在丛中笑——毛泽东
学习目标
1、说出人体输血和血型的关系2、认同我国的无偿献血制度
【自主预习】
一、 血型:
人类有多种血型系统，其中 血型系统最为常用，它把人的血液分为 、 、 、 四种。
二、输血
1、原则：安全输血以 为原则。输血如果受血者和输血者血型不合，受血者体内的 ，阻碍 ，严重甚至死亡。
2、万能输血者： ；万能受血者 ，可以缓慢的接受 其他三种血型的血液。
3、无偿献血制度：从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民 。健康成年人每次献血量为 毫升。
【合作探究】
1. 大量输血为什么要以输同型血为主？
2.献血后，应该在饮食方面注意多吃什么？
3.输血的情况有很多种，对严重贫血、大面积烧伤或严重血小板减少的病人，应该给他们输入什么血液成分?
【达标训练】
1、如果输血时血型不符，则单独输入少量的红细胞时会出现（ ）
A、白细胞凝聚成团； B、血浆凝聚成团；
C、红细胞凝聚成团； D、血液凝固；
2、在ABO血型系统中，下面四种输血方案最佳的是（ ）。
A、O型血输给A型血患者； B、O型血输给AB型血患者；
C、O型血给B型血患者； D、AB型血输给AB型血患者；
3、血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。如图是小明检查时的化验单和血涂片，有关说法不正确的是（ ）
化验项目
测定值
正常参考值
RBC（红细胞）
3.8×1012个/L
（4.0〜5.5）×1012个/L
WBC（白细胞）
6.8×109个/L
（4.0〜10）×109个/L
Hb（血红蛋白）
85g/L
（120〜160）g/L
PLT（血小板）
210×109个/L
（100〜3 00）×109个/L
A医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。
B. 血液由图中的①②③组成
C. 图中的③能释放与血液凝固有关的物质
D. 图中的①因富含血红蛋白而呈红色
4、小红一家三口人血型各不相同，爸爸可以给小红和妈妈输血，小红也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小红输血，爸爸、妈妈、小红的血型可能分别各是（ ）血型。
A、爸爸O型、妈妈AB型、小红B型 B、爸爸O型、妈妈A型、小红B型
C、爸爸AB型、妈妈O型、小红B型 D、爸爸AB型、妈妈O型、小红A型
5、不影响健康成年人身体健康的一次献血量是（ ）
A. 1200--1500毫升B. 800--1000毫升C. 500--700毫升 D. 200--300毫升
6、如图是显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①是血细胞中数量最多的
B. ②能释放与血液凝固有关的物质
C. ③能吞噬进入体内的病菌
D. ①和③不能用来做DNA亲子鉴定
7、以下有关血液的说法正确的是（ ）
A. B型血的病人可以接受AB型的血
B. 人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多一些
C. 正常人的血液中血浆约占25%,是一种淡黄色液体
D. 紧急时一个健康的O型血的成年人可以给A型血的病人献血200mL
8、临床上根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、大面积烧伤、创伤性失血、血流不止患者，应分别输入的血液成分是（ ）
A. 血小板、红细胞、血浆、全血 B. 全血、红细胞、血浆、血小板
C. 红细胞、血浆、全血、血小板 D. 血浆、红细胞、全血、血小板
9、下列有关人体血液的叙述,正确的是（ ）
A. 新鲜血液加抗凝剂后静置分层,上层是血浆,下层是红细胞,两层交界处是白细胞
B. 成熟的红细胞和白细胞都没有细胞核
C. B型血的人可以接受O型血
D. 人体出现炎症时,血液中白细胞会比红细胞多一些
10、血液的成分与其主要功能对应正确的是（ ）
A. 血浆——促进止血，加速血液凝固B. 红细胞——运输氧
C. 白细胞——运输养料和废物 D. 血小板——吞噬病菌
11、某AB型血的癌症患者接受化疗导致血小板大量减少甚至危及生命。为救治该患者需要马上输血。下列关于输血与血型的说法不正确的是（ ）
A. 安全输血应以输同型血为原则
B. 由于血库缺乏AB型血，为及时救治病人，可快速地输入大量的A型或B型血
C. 根据“缺什么补什么”的原则，只输入血小板成分，提高病人输血治疗的效果
D. 我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血
12、如图，将等量的新鲜动物血液分别注入A，B，C，D四支试管中。其中A、B试管中不加任何物质，C，D试管中加入抗凝剂并轻轻摇动几次，静置一段时间后，其中正确的图示是（ ）
A. B. C. D.
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.2物质运输的管道（1）
课 型
新授课
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学生班级姓名
教师寄语
待到山花烂漫时，她在丛中笑——毛泽东
学习目标
1.通过分析实验，描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
【自主预习】
知识点一：观察小鱼尾鳍内血液的流动
1、材料： 的活小鱼，使血液流动更加清楚明显。
2、 方法步骤（图甲）：
1）准备:用浸湿的棉絮将小鱼 和 包裹起来,露出_ _ 和_ _。
2）放置:将小鱼 在______中，使尾鳍 在培养皿上。
3）观察:将培养皿放在 上，用 观察尾鳍血管内血液的流动情况。
3、观察结果（图乙）:
1）【 】 ：管径 ，红细胞呈 通过。
2）【 】 分支成毛细血管。
3）毛细血管汇集成【 】 。
4、注意事项:鱼在培养皿中会跳动，应等鱼 后，再将载玻片盖在尾鳍上。在观察过程中，应时常 往棉絮上 ，使其保持 ；若观察时间过长，应把小鱼放回鱼缸，另取一条小鱼观察。实验结束后，将小鱼放回 。
知识点二：三种血管
种类
动脉
毛细血管
静脉
概念
将血液从 输送
到 去的血管
连通于最小的 ，
与 之间的血管
将血液从 送
回 的血管
方向
出心
由小动脉流向小静脉
回心
管壁特点
管壁较 、
弹性 。
管壁非常 ，只由 构成
管壁较 、
弹性 。
血管压力
高
低
最低
血液流速
快
最慢
慢
瓣膜有无
无
无
有，主要存在于
静脉的内表面，防止血液倒流
【合作探究】
1、 中医切脉“切”的是哪种血管？为什么？
2、 三种血管的判断方法
1） 血流方向：
2） 分支情况：
【达标训练】
1．在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（ ）
A．动脉、静脉 B．静脉、静脉 C．动脉、动脉 D．静脉、动脉
2.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（ ）
A.动脉，气体交换 B.静脉，物质交换C.毛细血管，气体交换 D.毛细血管，物质交换
3.静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ）
A.与心脏相通B.管壁薄而弹性小C.管腔大，其内表面有静脉瓣D.与动脉伴行
4. 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，寻找毛细血管的最佳方法是（ ）
A. 血流速度很慢的血的血管
C. 血管壁非常薄的血管 D. 红细胞单行通过的血管
5.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，在显微镜下观察血管和血液流动的状况（箭头表示血流方向）如图，标号①②③分别是（ ）
A. 动脉、毛细血管、静脉B. 毛细、动脉、静脉
C. 静脉、毛细血管、动脉D. 动脉、静脉、毛细血管
6.下列关于“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验，相关叙述不正确的是（ ）
A. 选用尾鳍色素较少的小鱼，以便于我们观察
B. 用湿棉絮包裹小鱼鳃盖处，以保证小鱼呼吸
C. 应尽量快速完成观察，以减少对小鱼的伤害
D. 在视野中看到红细胞单行移动的血管是静脉
7.健康公民应积极参加无偿献血，医生抽血时，针刺入的血管是（ ）
A．主动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．肱动脉
8.足底的血液沿下肢静脉回流到心脏，而不倒流的主要原因是（ ）
A下肢静脉较细B下肢静脉中血液流速慢C下肢静脉里有静脉瓣D心脏的动力作用
9.下图是人体的三种血管模式图。
1 2 3
(1)图中1血管是把血液从_________输送到_________去的血管。
图中2血管是把血液从__________输送到__________的血管。
(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的[ ]血管，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的[ ]血管。
(3)图中[ ]血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是：在人体内数量_________，分布_________，管壁极薄,_______，管内血流速度极慢。
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.2物质运输的管道（2）
课 型
新授课
主备人
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学生班级姓名
教师寄语
待到山花烂漫时，她在丛中笑——毛泽东
学习目标
1. 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点
2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
【自主预习】
知识点：毛细血管与物质交换
1、物质交换的过程（如图）
血液流经 细胞周围的毛细血管时，血液中的 与 ,可穿过毛细血管壁到达 ，组织细胞内产生的 与 ,可穿过毛细血管壁进入血液而被运走。
2、进入组织细胞的氧，最终在细胞内 中参与 作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
3、毛细血管适于进行物质交换的特点：
(1)数量 ,分布 ,遍布全身各处组织中
(2)内径很 ,只允许红细胞 通过。
(3)管壁非常 ,只由 层 细胞构成。
(4)管内血流的速度 。
【合作探究】
在抽血或者输血时，护士要用一个胶皮管将患者手臂针刺部位的上方（近心端）捆扎起来。此时，针刺入的是什么血管？请解释这样做的理由。
【达标训练】
1、在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动的示意图中（箭头表示血液流动的方向），表示毛细血管的是（ ）
A. B. C. D.
2、下列有关观察血液和血管实验的叙述,正确的是（ ）
A. 图一中判断2为毛细血管的主要依据是只允许红细胞单行通过
B. 图一中三种血管内的血液流动速度不同,血流速度为1>2>3
C. 图二中在低倍显微镜下可观察到三种血细胞的形态和数量
D. 图二中白细胞数量较少不易观察,可移动涂片进一步寻找
3、如图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时, 所观察到的物像(a、b、c代表血管,箭头代表血流方向)。下列说法正确的是（ ）
A. a是动脉
B. c是静脉
C. b是毛细血管
D. a、b、c中的血流速度都一样
4、如图是人体三种血管关系示意图，其中血管b的功能是（ ）
A. 将血液由心脏运往全身各处
B. 将全身各处的血液运回心脏
C. 是物质交换的场所
D. 为血液循环提供动力
5、图中箭头表示血流方向，能正确表示四肢静脉中血流方向及静脉瓣状态的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
6、动脉是指（ ）
A. 运送含二氧化碳等废物多的血管 B. 输送含氧和营养物质多的血管
C. 将血液从心脏运送到全身各处的血管 D. 将血液从全身各处运输回心脏的血管
7、在抽血或输液时，护士会用橡皮管将手臂捆扎起来，找到上面的一条条“青筋”，然后在橡皮管的下方扎入针头，其原因是（）
A. 减缓或暂时阻止血液流回心脏，让动脉鼓胀起来，便于针刺入
B. 减缓或暂时阻止血液流回心脏，让静脉鼓胀起来，便于针刺入
C. 减缓或暂时阻止血液流回心脏，让毛细血管鼓胀起来，便于针刺入
D. 减缓或暂时阻止血液流出心脏。让静脉鼓胀起来，便于针刺入
8、血液在人体内流动的大致方向是（ ）
A. 毛细血管→动脉→静脉 B. 毛细血管→静脉→动脉
C. 静脉→毛细血管→动脉 D. 动脉→毛细血管→静脉
9、下列有关血管的叙述，正确的是（ ）
A. 静脉一般分布较深，多数看不到也摸不着
B. 毛细血管数量大、分布广，遍布全身各处组织
C. 在颈部及腕部内侧能够摸到的搏动的血管是静脉
D. 动脉管壁较薄，弹性小，管内的血流速度慢
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.3物质运输的途径（1）
课 型
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教师寄语
山重水复疑无路，柳暗花明又一村——陆游
学习目标
1．说出心脏的位置和形态2．描述心脏的结构和功能3．描述心脏的工作
【自主预习】
一、心脏的结构
1、心脏的位置： 中央略偏 ，左右 之间。
2、心脏四腔及相连血管：
④ ：连通 ； ⑧ ：连通 ；
⑤ ：连通 ； ⑦ ：连通 。
用手捏心房壁和心室壁，比较：心房壁比心室壁要 ，左心室壁 ，与功能相适应。
（1）心脏分为四个腔： 、 、 、 。
（2）与心脏相连的五个血管： 、 、 、 、 。
（3）心脏内的两个瓣膜：心房与心室之间有 ，只能朝向 开，心室与动脉之间有 ，只能朝向 开；
（4）瓣膜的作用是 。
（5）心脏内血液流动的方向：静脉→ → →动脉
二、心脏的功能
1、心脏的特点：主要由_ 组织构成，具有 和 的功能。能够 血液在血管内 流动。
2、心脏的工作原理：
(1)图 A 表示左、右心房 ,左、右心室 ,血液被压入 。房室瓣 ,动脉瓣 。
(2)图B表示左、右 收缩，分别将血液压入 和 ；左、右 同时舒张，血液流回 ， 打开， 关闭。
(3)图C表示心房、心室均 ,血液继续流回 。房室瓣 ,动脉瓣 。
【合作探究】
1、 心脏个腔的厚度有何区别？最厚的是哪个腔室？尝试解释其原因。
2、 通过观察，你能用几种方法判断心脏的左右？
【达标训练】
1.用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（ ）
A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室
2.在人体的血液循环途径中，不存在瓣膜结构的是（ ）
A.心室和心房之间 B.心室和动脉之间 C.动脉内 D.静脉内
3.左心室的壁最厚,其正确解释是( )
A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大
B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大
C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强
D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强
4.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )
A.右心房→右心室→肺动脉 B. 左心室→左心房→主动脉
C.肺动脉→右心房→右心室D. 主动脉→左心房→左心室
5. 与左心室相连的血管是（ ）
A.肺静脉 B.肺动脉 C.主动脉 D.下腔静脉
6.当心脏房室瓣处于关闭状态，而动脉瓣处于开放状态时，心脏的状态是（ ）
A. 心房、心室同时舒张 B. 心房、心室同时收缩
C. 心房舒张、心室收缩 D. 心房收缩、心室舒张
7.如图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. ①的管壁厚，弹性大，内流动脉血
B. ⑤的壁最厚，肌肉发达，收缩和舒张能力最强
C. ⑦左心房收缩，房室瓣打开，血液流向⑨
D. ⑨收缩，动脉瓣打开，血液流向②
8.以下示意图不能正确表示健康人的心脏收缩、舒张状态的是（ ）
A. B. C. D.
自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
生物导学案 第 周第 课时
课题
4.3物质运输的途径（2）
课 型
新授课
主备人
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级部审核
学生班级姓名
教师寄语
天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白
学习目标
1、描述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血2、解释血液循环的意义
【自主预习】
一、血液循环的途径
1、体循环：血液由 进入________，再流经全身的________、毛细血管、各级静脉，最终汇集到________，流回________，这一循环称之为________。
2、肺循环：流回右心房的血液，经过________进入________，再经过________________，最后由________流回左心房。
3、规律总结：
1）体循环和肺循环同时进行，并且在 汇合在一起。
2）无论体循环还是肺循环，路径都是：心室→ → → → 。
二、血液循环的意义
1、动脉血：含氧________、颜色________。
静脉血：含氧________、颜色________。
2、体循环和肺循环：
在体循环中，血液流经______________________时，不仅为细胞带来_____________，带走___________而且红细胞中的血红蛋白会把它结合的________释放出来，供细胞利用。动脉血变成静脉血。
在肺循环中，当血液流经肺部的毛细血管时，血液中的_______进入________，肺泡中的_______进入血液，与红细胞中的________结合。静脉血变成动脉血。
三、 冠脉循环
1)途径:血液由 基部的冠状动脉及其分支，进入心肌内部的毛细血管网，再由静脉流向 的循环。从本质上讲，冠脉循环属于 。
2)功能:满足心脏自身所需的氧气和营养物质及废物的运输，如果冠状动脉发生病变，导致心肌缺血，就会引起 。
四、心率和脉搏
1)心率:是指单位时间(1 分钟)内 跳动的次数.
2)脉搏:是随心脏节律性的 和______,动脉血管壁出现相应的扩张与回缩，在体表浅动脉上可触到 。
3）1分钟时间内脉搏次数与心率是 的。
【合作探究】
体循环
肺循环
起点
终点
血液变化
功能
联系
【达标训练】
1、心脏病发作的爷爷因萌萌及时喂药，脱离了生命危害。药物有效成分被消化道吸收后，随血液循环最先到达心脏的（ ）A. 左心室B. 左心房 C. 右心室 D. 右心房
2、某老师最近患了咽炎，医生使用抗生素在其臀部肌肉注射治疗，药物在作用于咽部之前，最先到达心脏的（ ）
A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室
3、如图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛。药物通过心脏的途径是（ ）
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
4、血液在心脏和血管中循环流动。在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（ ）
A. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心房B. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
C. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房D. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
5、切脉是我国传统医学的诊断方法之一。当人体的某些器官患病时，常会使心跳发生快慢、强弱的变化，并在脉搏上表现，下列说法正确的是（ ）
①切脉时感受的是静脉的搏动 ②切脉时感受的是动脉的搏动
③切脉是通过静脉搏动推测心脏的跳动 ④切脉是通过动脉搏动推测心脏的跳动。
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
6、人们可以通过摸脉搏了解心脏的情况，其原因是（ ）
A. 脉搏的次数等于心率 B. 脉搏的次数等于呼吸频率
C. 脉搏的次数与血压有关 D. 脉搏的次数等于心输出量
7、下列关于人体血液循环的叙述，正确的是（ ）
A. 人体各处组织中的毛细血管，一端连接小动脉，一端连接小静脉
B. 在健康人的心脏中，心房和心室均处于舒张时，动脉瓣以及心房与心室之间的瓣膜均处于关闭状态
C. 冠脉循环开始于主动脉基部，终止于右心房，为心肌输送氧和营养物质并运走废物
D. 肺动脉中流动的是动脉血
8、下列关于血液循环的叙述， 错误的一项是( )
A.体循环和肺循环两条循环过金径在心脏处连通在一起
B.体循环和肺循环构成了完整的血液循环路线
C.在血液循环中，先进行肺行盾环再进行体循环
D，肺循环的路线短，体循环的路线长、范围广
9、右图为心脏结构示意图，请根据图回答问题。
1）［ ］_________保证了血液只能从心房流向心室，［ ］_________保证了血液只能从心室流向动脉。
2）［7］连通［ ］________，［8］连通［ ］_______，［4］连通［ ］_________，［10］连通［ ］________和［ ］__________。由此可知，与心房连通的血管是________，与心室连通的血管是_________。
3）心脏主要由构成，分为四个腔，其中心肌最发达的是______。
4）在图中流动脉血的心腔有______，流静脉血的血管有_____。
5)肺循环开始于图中______，终止于________中。
6)用数字和箭头表示出2.8.9.10.11这几部分结构中血液流动的方向________________。
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生物导学案 第 周第 课时
课题
4.4关注心血管健康
课 型
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教师寄语
零落成泥碾作尘，只有香如故——陆游
学习目标
1. 模拟研究动脉粥样硬化对血液流动的影响，关注心血管的危害。2认同心血管与生活习惯密切相关，要树立形成良好的生活习惯意识。
【自主预习】
一、心血管疾病的危害
常见的心血管疾病有 。
动脉粥样硬化是指 。
二、 模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响
1.步骤:
(1)将 插入锥形瓶内:
(2)向烧杯内加入 100 毫升清水，然后将烧杯内的清水倒人漏斗，记录 所用的时间，将锥形瓶内的水倒掉；
(3)将凝固的动物油(可提前将动物油放入冰箱冷藏一段时间)涂抹在 上端，用牙签在油团上戳一个小洞；
(4)重复第(1)(2)步。
2.实验分析:
漏斗颈模拟的是 ， 上模拟的是堆积的脂肪。
3.结论:
管腔变窄的动脉与正常动脉相比，血流量明显 ，血管壁上 的堆积阻碍血液的流动。
4.危害:
动脉粥样硬化可能会使血管 或形成 ,阻碍血液的流动,导致局部组织 。这种情况如果发生在心脏，可能会引起 ;如果发生在脑部，可能会引起 。动脉粥样硬化还会使血管脆 ,可能造成脑血管破裂，引起 。此外，动脉粥样硬化还能引起 等疾病。
三、 保持心血管健康
（1）参加锻炼：能增强 ，改善 ，防止 。
（2）均衡饮食：不要过量食用 和 ，要多食用 ，养成 、 、 的饮食习惯。
（3）禁止吸烟和酗酒：吸烟和酗酒都会提高 的发病率。
（4）心态平衡
四、 血压
1.定义:血 液 在 血 管 中 流 动 对 产生的侧压力称为血压。平时所说血压是指体循环的动脉血压。
2.测量工具: 。
3.测量部位:上臂 。
4.收缩压:心脏 时，动脉血压所达到的 数值，健康成年人的正常范围是90~140 毫米汞柱(12~18.7 千帕)。
5.舒张压:心脏 时，动脉血压下降到的 数值，健康成年人的正常范围是60~90 毫米汞柱(8~12 千帕)。
6.高血压:血压持续高于 。
7.低血压:血压持续低于 。
【合作探究】
1.血管壁上的脂类物质的堆积对血液的流动的影响有哪些？
2、目前，农村心血管病发病率增长速度很快，有些地区甚至超过城市，请分析可能的原因？
【达标训练】
1、吸烟对心脏的影响不包括( )。
A.使红细胞数量增加 B.使血液变稠 C.使血管管腔变窄，血压升高 D.加重了心脏负担
2、下列有关心血管疾病的叙述，正确的是( )。
A.与青少年无关 B.只要多参加体育锻炼就不可能得心血管疾病
C.出现低龄化倾向 D.吃好喝好就不会得心血管疾病
3、酒精对于水蚤心率的影响是：酒精浓度增加会导致( )。
A.心率增加 B.心率降低 C.心率忽快忽慢 D.心率先慢后快
4、以下哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用?( )
A.5% B.10% C.15% D.20%
5、健康成年人血压正常值为12~18.7/8~12千帕,张大娘精神疲惫, 头晕头痛, 甚至昏厥, 经测定她的血压是19/14千帕。据此数据分析,张大娘可能患有（ ）
A. 贫血 B. 脑炎 C. 高血压 D. 低血压
6、过量的酒精对人体心血管的影响不包括( )。
A.加速动脉硬化 B.使冠心病发病率增高C.使血压升高D.使红细胞数量增加
7、下列有关体育锻炼对人体心脏的影响，错误的是( )。
A.改善血液循环 B.使心肌发达 C.心脏收缩能力增强 D.使心肌数目增加
8、某实验小组探究“烟草浸 出液对水蚤心率的影响”，进行了下列实验。
材料和条件：
15℃的室温条件下，用10只大小一致、10秒内水蚤跳动范围在30~36次之间的成年水蚤，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内心跳次数；四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液。
实验方法：
①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次。
②B组：将A组的水蚤分别移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水的烟丝浸出液，同样重复3次。
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值，将得到的数据绘成如上曲线图。
分析回答：
（1） 根据曲线，我们可知烟草浸出液对水蚤心率具有_______作用，浓度越高，则_______。
（2）设置A的作用是 ，在A、B实验过程中，要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是_________。
（3）通过这个实验，我们可以认识到烟草对生物体是有影响的。请你用所学到的知识分析吸烟对健康的危害：_________。
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七上生物导学案 第 周第 课时
课题
5.1尿液的形成和排出1
课 型
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只要有付出才会有收获
学习目标
1、泌尿系统的组成；2、熟悉肾单位的结构及功能；
【自主预习】
知识点一：排泄和排遗
1、 排泄：人体将 、尿素以及多余的水分和无机盐等排出体外的过程。
2、 排遗：食物消化后的残渣排出体外的过程。
知识点二：泌尿系统的组成及功能
1、组成及功能：
2、观察肾脏
(1)肾脏的颜色为 ,推测肾脏内有丰富的 ，又因为毛细血管是连通最小的的 与最小的 之间的血管,所以肾脏内应该有肾动脉的分支--小 、毛细血管及汇集成肾静脉的小静脉。
(3) 与肾脏相连的三条管道中只有 将血液输入肾脏，而 和 分别将血液、尿液从肾脏输出,因此推测尿液是从 中分离出来的,当血液经肾脏时，血液中的分离出来形成尿液。
3、 肾单位
（1） 人体具有左右两个肾脏，每个肾脏大约有 万个肾单位。
（2）每个肾单位包括 __ ___、___ _____、__________三部分。
a、肾小球是________，由____________分化出的_____________绕成的一个血管球，这些毛细血管最终又汇集成_______________。特别提醒进出肾小球的血液都是______血。
b、_______套在肾小球的外面，下面连接_____ ____。它曲折、细长，外面绕着丰富的 。 和___________组成的结构像一个漏斗。
【合作探究】
观察肾动脉、肾静脉，尿液的流动情况，思考尿液的形成与血液循环有什么关系？
【达标训练】
1、下列过程属于排泄的是( )
A.吐痰 B.流鼻涕 C.排汗 D.排便
2、下列关于泌尿系统中结构与功能的对应关系正确的是( )
A. 肾小球——重吸收作用 B. 肾小管——滤过作用
C. 尿道——排出尿液 D. 膀胱——输送尿液
3、组成人体泌尿系统的器官中，形成尿液的场所是（ ）
A. 输尿管 B. 肾脏 C. 膀胱
4、下列不属于排泄途径的是（ ）
A. 呼吸系统呼出气体 B. 泌尿系统排出尿液
C. 皮肤排出汗液 D. 消化系统排出食物残渣
5、肾单位是人体肾脏形成尿液的基本单位。在肾单位的结构中,既属于泌尿系统又属于循环系统的结构是（ ）
A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 输尿管
6、下列对泌尿系统的叙述,不正确的是( )
A.体的每个肾脏都是由大约120万个肾单位构成的
B. 肾的肾皮质位于肾的浅层,肾髓质位于肾皮质的深部
C. 膀胱在尿液的形成过程中起着最重要的作用
D. 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成
7、构成肾单位的结构是（ ）
A.肾小球和肾小囊B.肾小体和肾小管C.肾小球和肾小管D.肾皮质和肾髓质
8、肾脏的结构和功能的基本单位是（ ）
A.肾单位 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管
9、下列血管中，两端都是毛细血管网的（ ）
A.入球小动脉 B.肺动脉 C.出球小动脉 D.肺动脉
10、下图为肾脏的纵剖示意图，请据图回答
(1)图中［1］是指＿ ,新鲜肾脏这部位的颜色＿，里面的主要结构是 ＿
(2)图中［2］是指 ＿，新鲜肾脏这部位的颜色 ＿，里面的主要结构是 ＿ 。
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七上生物导学案 第 周第 课时
课题
5.1尿液的形成和排出2
课 型
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教师寄语
只要有付出才会有收获
学习目标
1、能够描述尿液的形成过程。2、尿液的排出过程；3、排尿的意义
【自主预习】
知识点一：尿的形成
(1) 肾小球的过滤作用
①过滤部位: 和 。
②过滤成分: 和 。
③过滤产物--形成 其成分: 、无机盐、 和尿素等。
(2)肾小管的重吸收作用
①重吸收的部位:
②重吸收的成分:全部 、大部分 部分 等。
③重吸收产物--形成 ，其成分包括: 、无机盐、 等。
（3）肾脏病变：尿中出现血细胞或蛋白质可能是 发生病变;尿中出现葡萄糖的一种可能是 发生病变。
知识点二：尿的排出
1.排出途径:
(1) 形成的尿液，经 流入 暂时储存,最后经 排出体外。(2)尿液的形成过程是连续的,而尿液的排出是间歇的,因为只有当 内的尿液储存到一定量时，人才会产生 ,在 的支配下，将尿液排出体外。
2.排尿的意义:
(1)排出 。
（2）调节体内的 和 的平衡，维持 的正常生理功能。
【合作探究】
据统计人体每天形成180L原尿，为什么我们每天的尿液只有1.5L左右呢？
【达标训练】
1、正常人的血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是( )。
A.葡萄糖、无机盐和水B.水、尿素和无机盐C.水、无机盐和葡萄糖D.水、尿素和蛋白质
2、原尿流经肾小管时，能被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的依次是（ ）
A、葡萄糖、水、无机盐 B、葡萄糖、无机盐、水
C、水、葡萄糖、无机盐 D、无机盐、水、葡萄糖
3、某人的尿量比正常情况下多数倍，发生病变的部位可能是( )。若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是( )。
A.肾小球 B.肾小体 C.肾小管 D.肾小囊
4、痛风是一种常见的疾病，其主要原因是人体血液中的尿酸含量过高。医生建议，多饮水有利于尿酸的及时排泄，与尿酸排出体外相关的器官是（ ）
A．肾脏 B．肝脏 C．肺 D．直肠
5.下图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。下列分析错误的是（ ）
A．②为肾小囊，其内液体为原尿
B．③是肾小管，此处进行了重吸收作用
C．④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变
D．从成分上看，甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖
6、图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据．请分析数据并回答下列问题：
成分
液体A（克/100毫升）
液体B（克/100毫升）
液体C（克/100毫升）
蛋白质
7.20
0.00
0.00
葡萄糖
0.10
0.10
0.00
无机盐
0.72
0.72
1.40
尿素
0.03
0.03
1.80
（1）图中结构_____、____、_____构成肾脏结构和功能的基本单位（填序号）．
（2）根据表中各液体成分含量的变化，判断液体B应是______，取自于图中的[______]______部位，是经过______作用形成的．
C
A
（3）液体C是________,理由是________________________。
（4）正常情况下，图中结构[5]______处发生的变化是：大部分的水、部分无机盐以及_______________等被重新吸收回血液．
（5）如果某人到医院就诊，尿检中发现了红细胞和大分子蛋白质，请推测可能发生病变的部分是[______]______．
（6）A、B、C三管中流动的液体分别是_______、_______、_________，其中尿素浓度由高到低依次是____________。
(7)肾脏昼夜不息地工作，形成_______，排出_____________；
B
调节_______________________________；维持__________________________。
（8） 尿素等代谢废物经肾单位进入尿液而排出体外。用序号、字母、箭头表示尿素经过肾单位时依次经过的结构_________________________________________。
7、如图是尿液形成示意图，请根据图回答
（1）血液流经[1] ______ 过滤到[2] ______ 腔中形成 ______ ，此液体与血液相比，除不含 __________ 、 ____________ 外，其他成分两者相似．
（2）A处箭头所示发生的是 ______ 作用。
（3）当A处的液体流经[3] ______ 时，B处箭头所示发生的是 ______ 作用．流经B后的液体形成 ______ 。
（4）尿素等代谢废物经肾单位进入尿液而排出体外。用序号、字母、箭头表示尿素经过肾单位时依次经过的结构_________________________________________。
（5）肾脏处血液的流动情况： 。
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七上生物导学案 第 周第 课时
课题
5.2汗液的形成和排出
课 型
新授课
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学生班级姓名
教师寄语
只要有付出才会有收获
学习目标
1、熟悉皮肤的结构；2、能够描述汗液的形成过程。
【自主预习】
知识点一：皮肤的结构
1、皮肤由 和 构成，含有 、皮脂腺、 、指甲等附属物。
2、表皮位于皮肤表层，由 组织构成，分为 层和 层。前者细胞排列紧密，可以有效防止 的侵入以及体内 的过度散失。后者细胞可以不断 的 产生新细胞。
3、真皮比表皮 ，主要由 组织构成，具有一定的弹性和韧性。此外，真皮内有丰富的 和 。
知识点二：汗液的形成和排出
1、汗腺在全身皮肤上都有分布,包括 和 两部分。
2、汗液的形成：当环境温度较高时，汗腺周围的 扩张,血流量 ，血液中的 等物质进入汗腺的 形成汗液，并通过 排出体外。
3、排汗的意义:不仅能排出 ，还能在蒸发时带走人体的一部分 ，调节体温。
知识点三：人体排泄系统的三条途径
1、 绝大部分 、 、 以尿液的形式通过 系统排出体外。
2、 一部分 和少量的 以汗液的形式通过 排出体外。
3、 和少量的水以气体的形式通过 系统排出体外。
【合作探究】
1、我们脱落的“头皮屑”是哪个部位的细胞？这层细胞不断脱落而皮肤没有变薄，为什么？
2、平时我们不小心擦伤了皮肤，过一段时间伤口愈合了，这与皮肤的哪个部位有关？
4、 “一针见血”，这一针至少扎到了皮肤的哪一层？ 我们的手被针扎破了为什么会感到疼？
【达标训练】
1、皮肤的结构不包括（ ）
A 表皮 B 真皮 C 皮下组织 D 生发层
2、人的手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚的部分属于（ ）
A 生发层 B 角质层 C 皮下脂肪 D 真皮
3、电视媒体做洁肤用品广告，广告词中都会谈及人体的皮肤经常与病菌接触。阻挡病菌侵入人体的结构是（ ）。A 角质层 B 生发层 C 皮下脂肪 D 真皮
4、有些人喝酒后脸色发红，这种生理变化发生在皮肤的哪一层？（ ）
A 角质层 B 生发层 C 表皮 D 真皮
5、皮肤烧伤而失去再生能力，至少伤到皮肤的（ ）
A 真皮的致密结缔组织 B 表皮下面的皮下组织C 表皮的角质层 D 表皮的生发层
6、人体最大的器官是（ ）
A 肺 B 皮肤 C小肠 D 肝脏
7、皮肤内能调节体温的结构有（ ）
①真皮内的血管②表皮内的血管③汗腺④皮脂腺
A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④
9、人体内的无机盐含量主要通过泌尿系统调节，此外汗液也可以排出部分无机盐。盛夏高温环境中，为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐，应注意补充一些（ ）
A.可乐 B.盐开水 C.糖开水 D.牛奶
10、下列哪种环境中，温度高达35℃时易发生中暑现象（ ）
A.充满水蒸气的车间 B.高大建筑物的顶上 C.有风、湿润的麦田 D.无风、干燥的沙漠
11、我们穿的皮鞋、皮衣主要是利用牛或羊皮肤的哪一层制成的（ ）
A、角质层 B、表皮层 C、生发层 D、真皮层
12、 剧烈运动时，运动员表现为满脸通红，大汗淋漓，这体现了皮肤的什么功能（ ）
A、保护和排泄 B、排泄和调节体温C、排泄和感受 D、保护和感受外界刺激
13、在汗液形成过程中，类似于肾单位中过滤作用的结构是（ ）
A.汗腺导管和毛细血管 B.汗腺分泌部盘曲的细管和毛细血管
C.汗腺周围的毛细血管 D.皮肤里的毛细血管
14、汗液的成分与尿液的成分中都含有（ ）
A.水、无机盐、尿酸 B.水、无机盐、尿素C.水、无机盐、葡萄糖D.水、无机盐
15、皮肤的功能包括（ ）
①保护和调节体温②分泌和排泄③生长毛发④感受外界刺激⑤吸收营养
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ②③④
16、在高温作业中，会由于出汗太多，肌肉出现痉挛，这是由于体内缺乏（ ）
A.水分 B.无机盐 C.维生素D D.葡萄糖
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