小学科学教科版 (2017)五年级上册2.用水计量时间教课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册2.用水计量时间教课课件ppt，文件包含五年级科学上册32《用水计量时间》课件pptx、五年级科学上册32《用水计量时间》习题doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
五年级科学上册3.2《用水计量时间》习题一、填空。1.在一定装置里，水滴以(      )的速度往下流，根据这一特点人们制作了(      )。2.古代的水钟主要有两种:(      )水钟和(      )水钟。二、判断。1.一个瓶子，扎一个小孔，在瓶子里装300毫升水，每次从瓶中漏出100毫升水,需要的时间都相同。(     )2. 一个瓶子，扎一个小孔，在瓶子里装300毫升水，水会以固定的速度往下流。(     )3.在“观察水流的速度”实验中，水流的速度先慢后快。(     )4.虽然同一个沙漏中沙子的流速会改变，但每次流完全部沙子所用的时间是固定的。(     )5.“保持水位高度不变，水流的速度不变”，水流的这一特点可用于计时。(     )6.在同样的瓶子里装水,水一滴一滴地往下漏所用的时间比水呈线状往下漏所用的时间少。(     )7.水钟在我国古代又叫作“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。(     )8.孔径和水位高度保持不变，水流速度就不变。(     )9.在300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水流出所需时间是一样的。(     )10.用流水来计时需要解决的主要问题是水流速度问题。(     )三、选择。1.用流水来计时需要解决的问题是(     )。A.水流速度            B.水流量           C.水质的处理2.水钟能在(     )使用。A.白天                B.晴天             C.任何时候3.水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间，这样的水钟属于(     )水钟。A.泄水型              B.受水型            C.上浮型4.小科用一个上下粗细一样的圆简做了一个“泄水型”水钟，发现每分钟刻度间的距离(     )。A.前大后小            B.前小后大          C.不变5.在做水钟的滴漏实验时，下面因素中与滴漏的滴水速度无关的是(     )。A.滴漏中的水位        B.滴水孔的大小      C.容器的颜色6.测量水流速度的实验中，我们发现(     )。A.流出100毫升的水所用时间是流出50毫升的水所用时间的2倍B.即使初始水位不变，流出相同多的水所用的时间也不相同C.孔径一定时，水位高低的变化会引起水流速度的变化7.与日晷比较,水钟的优点是(     )。A.更先进             B.更方便              C.使用不受天气影响8.小科将饮料瓶剪开,在瓶盖上钻一个小孔，如下图组装起来。他在A瓶中装水,水从瓶盖小孔中滴落到B瓶。小科每1分钟观察1次A瓶中的水位,并在A瓶的瓶壁上标出水位刻度。关于“A瓶水位与时间的关系”的示意图，正确的是(     )。                       B.                    C.9.滴漏的流水速度与(     )无关。A.滴漏中的水位          B.漏水孔大小          C.容器的颜色10.下列有关“泄水型”水钟和“受水型"水钟的说法正确的是(     )。A.“泄水型”水钟的容器中水位逐渐下降B.“受水型”水钟的容器中水位逐渐下降C.“泄水型”水钟和“受水型”水钟的容器水位都逐渐下降11.人们是怎样控制水钟里的水以固定的速度往下滴的? (     )。A.及时往水钟里加水，让水保持满的状态B.加分水槽让多余的水流出去，让水一直保持满的状态C.给水钟安上输液管的调节器,控制水速四、实验探究。利用如下图所示的实验装置进行滴漏实验，在瓶子中装一定量的水,让水从瓶盖的电电小孔中漏出,并用量杯接住。记录量杯内的水积聚到10毫升,50毫升，100毫升时所用的时间。(1)水(       )(填“能”或“不能”)以固定的速度往下流。水流的速度受水压的影响，也就是受瓶子中水的多少的影响。刚开始瓶子中的水较(       )，水压较(       ),水流速度较(      )。随着瓶子中水量(      ),水压(       ),水流速度也就逐渐(       )。(2)要制作一个能以固定的速度滴水的滴漏，你想到的方法是(            )。 参考答案一、固定  水钟泄水型  受水型二、×××√√×√√×√三、ACBACCCBCAB四、（1）不能  多  大  快  减少  变小  减慢（2）保持上方瓶中的水量不变