小学人美版12.多姿多彩的靠垫备课课件ppt

课题名

多姿多彩的靠垫

教学目标

1.从审美、实用、文化等方面了解靠垫的“设计”，并在学习中了解设计的基本知识和方法，学用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观实用的，富有个性的靠垫。

2.在欣赏的同时培养学生的审美能力与语言表达能力。

3.培养学生做事细心、认真踏实的精神，激发起美化生活的强烈愿望。

教学重点

靠垫的设计是以实用功能要求为前提的，还要关注实用之外的审美和文化。

教学难点

靠垫作品的创新、构思巧妙。

教学准备

教师准备：课件、范画、剪刀、色卡纸、图画纸等。

学生准备：剪刀、卡纸、胶水或颜料、油画棒图画纸等。

教学过程

一、情境导入

1.师：同学们，每天放学回到家，你最愿意在哪个地方休息？你们家都有什么样的靠垫呢？（学生回答）

2.这么多的靠垫都不一样，大家可以用一个什么词来形容？我们可以用“多姿多彩”来形容（出示课题《多姿多彩的靠垫》）。

二、新课讲授

1.播放欣赏靠垫图片。

（1）师：请同学们欣赏靠垫的图片。想一想他们的基本形状有哪些？学生观察回答。

师总结：靠垫的基本形状：靠垫的形状可随意设计，多为方形、 圆形、   三角形。还可以将靠垫做成动物、人物、水果及其它有趣的形象。

(2)欣赏图片中的各类靠垫，想一想它们的装饰图案都有哪些？

装饰图案有：人物、彩色条纹、动物、艺术字、植物花纹、几何图案

重点分析纹样骨式。

2.出示课件：观察下面两个图案，它们的纹样设计上有什么不同？         

（小组探究，找出轴对称和中心对称纹样，并分析纹样规律），小组代表回答，师根据学生回答情况小结，

轴对称：以一条线为轴折叠后两边图形重合。中心对称：将图形转动角度后与原来还是一样。师补充课本上没有的自由式纹样。

三、欣赏、感悟

欣赏学生作品，感受靠垫的不同魅力。

四、艺术实践

动手时间到了，大家来比一比看看哪组最棒。请同学听请楚老师要求：1.确定自己喜欢的外形。

2.选择自己喜欢的任一种图案，设计一幅靠垫图案。

3.纹样设计方式自选。（中心对称、轴对称、自由式）

4.制作方法可以剪帖、手绘……

五、展示评价作品

现在请各组派代表来讲台上展示你们的劳动成果吧！

布置作业

与同学交流分享自己的作品。

板书设计

多姿多彩的靠垫

形状：各异

色彩:鲜艳

图案：新颖

对称：轴对称 中心对称

教学反思

在设计这节课过程中，我首先根据学生的心理特点，紧密联系学生生活实际，以实物直观的交流导入新课，调动学生学习积极性。继而，通过欣赏各种靠垫图片，层层递进，使学生产生创作欲望和创新意识。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，对学生作品的评价进行自评、互评，使学生的综合能力得到提高。本课通过现代教育媒体，充分用课件及多媒体，形象地向学生展示了靠垫纹样的基本骨式和设计步骤。
    教学中以学生为主体，通过欣赏、讨论、探索、总结、设计、创作、互动、评价的学习过程，引导学生深入理解感受生活中无处不在的美，使学生的创作欲望倍增。同时，突出了美术学科的特点，学生设计出了多姿多彩的作品。本节课学生在课堂上积极参与、快乐合作、认真评价，令人高兴。