人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试单元测试课后复习题

这是一份人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试单元测试课后复习题，共20页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试卷
考试范围：第二章；考试时间：75分钟；总分：80分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1. 把一个正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，罩中的声音会逐渐变小，直到听不到为止。这个实验说明了(    )
A. 声音是由物体振动而产生的 B. 声音必须通过介质才能传播
C. 声音在玻璃钟罩里发生了反射 D. 声波被玻璃钟罩罩住了
2. 下列有关声音的说法中，正确的是(    )
A. 声音只能在空气中传播 B. 声音在空气中传播的速度为340m/s
C. 固体、液体、气体都可以作为声源 D. 潜入水中的人听不到岸上的人说话
3. 中国航天事业创建六十余年来，中国政府始终把航天事业作为国家整体发展战略的重要组成部分，予以鼓励和支持。经过六十年的发展，中国作为一个发展中国家，已跻身于世界航天大国的行列，取得举世瞩目的成就，下列关于航天知识说法错误的是(    )
A. 以地球作为参照物，距离地球36000千米高空的同步卫星是静止的
B. 太阳系中所有的行星都在以太阳为中心转动，所有行星都是运动的，太阳是静止的
C. “神舟八号”和“天宫一号”对接过程中它们之间是相对静止的
D. 在外太空航空作业的宇航员只能用无线电波互相联系，是因为声音的传播需要介质
4. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，下列说法正确的是(    )

A. 甲和乙的响度相同 B. 甲、乙、丙三者音色相同
C. 甲和丙振动频率相同 D. 乙的音调比丙高
5. 为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是
A. 硬纸板接触齿数不同的齿轮 
B. 改变钢尺伸出桌边的长度
C. 改变薄塑料尺划过梳子的速度 
D. 改变吹笔帽的力度
6. 往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为(    )
A. 随着水位升高，音调升高
B. 灌水过程中音调保持不变，响度减小
C. 随着水位升高，音调降低
D. 灌水过程中音调保持不变，响度增大
7. 以下实验现象中不能说明声音产生原因的是【】
A. 对着一张纸说话，会发现纸也随着抖动起来
B. 用手按住余音未止的锣面，锣声立即停止
C. 拨动吉他的琴弦发出声音，发现琴弦变粗了
D. 打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动
8. 下列有关声音的说法中，错误的是(    )
A. 敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音能传递能量
B. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声
C. 直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调是由频率决定
D. 发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量
9. 下列说法正确的是(    )
A. 小溪流水“哗哗”声，说明液体能够传播声音
B. 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
C. 由公式v=s/t知物体做匀速直线运动时，速度与路程成正比，与时间成反比
D. 误差不是错误，误差不能避免，错误能避免
10. 为了减弱噪声，下列措施中不可行的是(    )
A. 将噪声大的机器换成噪声小的机 器 B. 在公路和住宅间设立屏障或植树
C. 在耳孔中塞上一团棉花 D. 上课时，打开所有的门窗
11. 下列关于声音的描述正确的是
A. “引吭高歌”是用来形容声音的响度，“沙哑低沉”是用来形容声音的音调
B. 声呐能发出超声波，在同一温度的同种介质中传播速度比普通声音的速度要大
C. 我们听不到蝴蝶飞行时的声音是因为蝴蝶没有发声
D. 乐音是乐器发出的声音，噪音是机器发生的声音
12. 图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是(    )


A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C. 唢呐的前端做成喇叭的形状主要改变唢呐声音的音色
D. 音乐会上，唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
13. 防空警报是城市民防工程的重要组成部分，警报声是由物体的______产生，以声波的形式在介质中传播；关闭门窗声音变小，这是在______减弱声音。
14. 悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大．这表明声音不仅能传递信息，还可以传递                 .物理学上常用声音的                (该空选填“音调”或“响度”)来表示呼喊声的“大小”。
15. 生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”这两个词语中的“高”“低”描述的是声音的______；“引吭高歌”“低声细语”这两个词语中的“高”“低”描述的是声音的______。
16. 有一根长约10m的铁管，一名同学在铁管的一端敲一下，一名同学在铁管的另一端可以听到______次声音，因为______(V空气=340m/s,V铁=5200m/s)

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
17. 请你回顾学习“声音的产生与传播”一节的内容，总结出3个知识要点，在图中的大括号内表示出本节的知识结构．

18. 画出图中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图。




四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
19. 阅读下列关于声速的表格，回答问题．
介质
声速/m⋅s-1
介质
声速/m⋅s-1
空气(0℃)
331
海水(25℃)
1531
空气(15℃)
340
冰
3230
空气(25℃)
346
铜(棒)
3750
软木
500
大理石
3810
煤油(25℃)
1324
铝(棒)
5000
水(常温)
1500
铁(棒)
5200
(1)小南爬山的时候，在一个小山坡上看见对面有一座山峰，她想估测出该山峰与自己的距离，于是她对着山峰大喊了一声，约3s后听到了回声．若此时的温度为15℃，则该山峰距离小南______m.
(2)从表格中数据可知，声速大小与______有关．(写出一条即可)
(3)小南根据表格数据得出结论：声音在介质中的传播速度满足关系式v固>v液>v气.小北认为这个结论不严谨，原因是______．
20. 如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明______；乒乓球在实验中的作用是______；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明______．
(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明______；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是______(选填“甲”或“乙”)．
(3)如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第______次钢尺振动得快，它的音调______(填“高”或“低”)，这说明音调与______有关．

五、综合题（本大题共4小题，共32.0分）
21. 我们知道：声音在不同的介质中转播速度不同。阅读下表中列举的一些介质中的声速，回答问题：
一些介质中的声速v(m/s)
空气(0℃)
331
冰
3230
空气(15℃)
340
铜
3750
煤油(25℃)
1324
铝
5000
水(常温)
1500
铁
5200
(1)声音在不同介质中的传播速度有什么规律(写出两条)？
(2)在长884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两个声音相隔2.43s，声音在金属管中的传播速度是多大？(此时气温为15℃)
22. 一辆汽车以20m/s的速度做匀速直线倒车，当它在距山脚720m处鸣笛后，问司机听到笛的回声时离山脚多远？(声速为340m/s)
23. 汽车出厂前都要进行测试。

(1)在某次测试中，测试司机小张看到公路两旁的树木在飞快的后退，此时他是以______为参照物的，如果以自己为参照物，则测试车辆是______(选填“运动”或“静止”)的。
(2)先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s，完成了整个测试，求：
①该汽车在模拟山路上行驶的路程；
②汽车在这次整个测试中的平均速度。
(3)汽车在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，如图所示，当该车运动到距离测速仪370m时，测速仪向该车出一超声波信号，2s后收到从车返回的信号，超声波在空气中传播速度为340m/s，求该车的速度。
24. 我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速：
一些介质中的声速v/(m/s)
空气(0℃)
331
冰
3230
空气(15℃)
340
铜
3750
煤油(25℃)
1324
铝
5000
水(常温)
1500
铁
5200
回答问题：
(1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)？
(2)在长为850米的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33秒。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是什么材料制成的？(此时气温约为15℃)
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，这样我们听到的声音是通过空气传播的，当把空气全部抽空后听不到声音，说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播；
故选：B。
解决此题要知道声音需要介质进行传播，声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
解决此类问题要结合声音的传播条件进行解答。

2.【答案】C 
【解析】解：A、声音可以在固体、液体、气体中传播，故A错误；
B、声音只有在15℃的空气中传播速度才是340m/s，温度越高传声速度越大，故B错误；
C、固体、液体、气体都可以作为声源，故C正确；
D、潜入水中的人仍能听到岸上人的说话声，说明液体能够传播声音，不能说明空气传声比水快，故D错误。
故选：C。
(1)声音的传播需要介质；
(2)声音只有在15℃的空气中传播速度是340m/s；
(3)声音是由物体的振动产生的；
(4)声音的传播需要介质，声音在固体、液体和气体中够能够传播。
解决此类问题要结合声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析，同时还考查了声音三个特性的区分，属于基础题，也是中考的热点之一。

3.【答案】B 
【解析】解：A、以地球作为参照物，距离地球36000千米高空的同步卫星与地球之间没有位置变化，是静止的。故A正确；
B、太阳系中所有的行星都在以太阳为中心转动，行星与太阳之间发生了位置变化，所有行星都是运动的，但以这些行星为参照物，太阳与行星之间发生了位置变化，所以太阳是运动的。故B错误；
C、“神舟八号”和“天宫一号”对接过程中，相互之间没有位置变化，所以它们之间是相对静止的。故C正确；
D、因为太空中是没有空气的，而真空中不能传声，所以在外太空航空作业的宇航员只能用无线电波互相联系，说明声音的传播需要介质。故D正确。
故选：B。
(1)在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
(2)声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
此题主要考查了声音的传播条件、运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。

4.【答案】B 
【解析】解：
从波形图可知，甲和乙的振动幅度不同，则响度不同，故A错误；
甲乙丙的波形是相同的，即三者音色相同，故B正确；
甲和丙在相同时间内振动的次数不同，所以甲、丙的振动频率不同，故C错误；
乙和丙相比，相同时间内乙振动的次数少，则乙的振动频率较低，所以乙的音调比丙低，故D错误；
故选：B。
声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调和发声体的振动频率有关系；响度和发声体的振幅大小有关。
此题主要考查的是声音的三个基本特性--音调、响度和音色，以及对其影响因素的了解和掌握。基础性题目，难度不大。

5.【答案】D 
【解析】
【分析】
本题考查声音的特性，要掌握声音的三个特性，理解三个特性的影响因素。
声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关。
【解答】
A.硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故A不符合题意；
B.改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故B不符合题意；
C.用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故C不符合题意；
D.改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，故D符合题意。
故选D。  
6.【答案】A 
【解析】
【分析】
解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
解决此类题目要结合频率及音调的关系进行分析解答。
【解答】
音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高，就是凭借这一点，知道水快满了的。
故选A。
  
7.【答案】A 
【解析】
【分析】
(1)声音可以传递信息和能量；
(2)声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音停止；
本题主要考查了探究声音是如何产生的实验；要求能够利用物理学方法中的转换法分析问题，物理学方法是中考的热点和必考点。
【解答】
A.对着一张纸说话，会发现纸也随着抖动起来，说明声音可以传递能量，符合题意；
B.用手按住余音未至的锣面，振动停止，因此锣声立即停止，说明声音是由振动产生的，不符合题意；
C.拨动吉他的琴弦发出声音，发现琴弦变粗了，说明声音是由振动产生的，不符合题意；
D.鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动，说明声音是由振动产生的，不符合题意；
故选A。
  
8.【答案】A 
【解析】
【分析】
本题考查了声音的产生、传播、特性、利用，是一道关于声的综合性题目。
(1)声音是由物体的振动产生的；
(2)声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，真空不能传声；
(3)声音有三个特性：音调、响度和音色，音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关，音色与发声体有关；音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来区分不同物体发出的声音；
(4)声的利用：声可以传递信息，声可以传递能量。
【解答】
A.声音是由物体的振动产生的，敲击鼓面，声音是由鼓面的振动产生的，故A错误，符合题意；
B.声音的传播需要介质，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声，故B正确，不符合题意；
C.直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定，故C正确，不符合题意；
D.由于声音可以传递能量，所以发声的扬声器外烛焰晃动，故D正确，不符合题意。
故选A。  
9.【答案】D 
【解析】解：A、流水的“哗哗”声是通过空气进行传播的，故A错误；
B、利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量，故B错误；
C、做匀速直线运动的物体，其速度大小不变，速度与路程、时间没有关系，故C错误；
D、只要认真地测量，可避免错误的出现，但却不能避免误差，故D正确。
故选：D。
(1)声音是由物体的振动产生的；
(2)声音能传播信息，声音能传播能量；
(3)物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，它可以通过路程与时间的比值来计算，但与路程和时间的大小无关；
(4)测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小。
本题主要考查学生对声学基本知识的了解和掌握，是一道基础题。

10.【答案】D 
【解析】
【分析】
本题考查学生对生活中防治噪声的具体做法的理解情况。
噪声的防治主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。根据每个选项的现象，分别进行分析判断。
【解答】
A.更换机器，可以在声源处减弱，可行，故A不符合题意； 
B.多植树造林或放置屏障，可以在传播过程中减弱，可行，故B不符合题意； 
C.人耳处塞棉花，可以在接收处减弱，可行，故C不符合题意； 
D.上课时，打开所有的门窗，不能减弱噪声，不可行，故D符合题意。
故选D。  
11.【答案】A 
【解析】
【分析】
声音的特征有响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
(1)音调指声音的高低，由振动频率决定；响度的大小主要与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
(2)超声波的声音频率较大，有较强的穿透能力，但超声波是机械波，它的传播离不开介质；声波方向性好、传播距离远，具有很强的穿透能力和破碎能力等特点；
(3)振动频率高于20000Hz的声波为超声波，振动频率低于20Hz的声波为次声波，人耳的听觉范围是20Hz∼20000Hz；
(4)从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；悠扬、悦耳，听到感觉非常舒服的声音叫乐音；从物理学角度来看，噪音是发声体无规则振动产生的声音，声波图象是杂乱无章的。乐音是发声体有规则振动产生的声音，声波图象规则整齐的。
【解答】
A.“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度，“沙哑低沉”是用来形容声音的音调，故A正确；
B.在同种介质中，超声波的传播速度与普通声波速度一样，故B错误；
C.因为蝴蝶翅膀振动发出声音的频率小于20Hz，是次声波，所以人耳听不到，故C错误；
D.悠扬、悦耳，听到感觉非常舒服的声音叫乐音，不一定是乐器发出的；凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声，不一定是机器发出的，此D错误。
故选A。  
12.【答案】D 
【解析】解：A、用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故A错误；
B、吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故B错误；
C、唢呐前端的喇叭主要是减小声音分散，增大声音的响度，故C错误；
D、唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，此时对听到的人来说是乐音，故D正确。
故选：D。
声音的特性包括音调、响度和音色。音调指声音的高低，响度指声音的大小、音色是声音的品质与特色；
从物理学角度，发声体有规则振动发出的是乐音，无规则振动发出的是噪音；从环保角度，凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音，都可能是噪音。
本题主要考查了对声音特性的辨别以及对乐音、噪音定义的理解等，要注意对概念的理解。

13.【答案】振动  传播过程 
【解析】解：一切发声的物体都在振动，所以警报声也是物体振动产生的；
关闭门窗可减弱声音传入，从声学上讲，是在传播过程中减弱噪声。
故答案为：振动；传播过程。
①声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；
②减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱。
此题考查了声音的产生和减弱噪声的措施，是一道联系实际的应用题，难度不大。

14.【答案】能量；响度 
【解析】
【分析】
本题考查的是声可以传递信息和能量；声音的特性：音调、响度和音色。
声可以传递信息和能量；音调表示声音的高低，与发声体振动的频率有关；
响度表示声音的大小，与振幅和距离声源的远近有关；
音色与发声体的材料和结构有关。
【解答】
悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递能量。
物理学上常用声音的响度来表示呼喊声的“大小”。
故答案为：能量；响度。  
15.【答案】音调   响度 
【解析】解：(1)女高音和男低音中的“高”与“低”是指声音的音调不同；
(2)引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的响度不同；
故答案为：音调；响度。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；将声现象与生活实际中的一些说法相联系，深入理解音调和响度的概念。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。

16.【答案】一；通过铁和空气传到另一端的声音间隔时间太短小于0.1s 
【解析】解：由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体传播最快，而在气体中传播最慢。当乙同学在一端用力敲一下铁管。甲同学将耳朵贴在一根长铁管的另一端时，声音会传播两次，即第一次是通过铁管这一固体传播过来的，另一次是通过铁管周围的空气传播过来的。
由于铁管长10m，据v=st可知，声音通过铁管传播的时间：t1=sv=10m5200m/s≈0.0019s；
同理声音通过空气传播的时间是：t2=sv=10m340m/s≈0.029s；
t2-t1=0.029s-0.0019s=0.027s，
分析上述数据可知，声音通过空气和铁管的传播时间之差小于0.1s，所以此时人耳朵是不能区分开这两次声音的，故只能听到一次声音。
故答案为：一；通过铁和空气传到另一端的声音间隔时间太短小于0.1s。
(1)声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其次是液体，再次是气体。
(2)知道人耳朵能区分两次声音的时间间隔是0.1s，即利用速度公式分别计算出声音通过空气和铁管的传播时间来比较即可。
此题是一道关于声音在不同介质中的传播速度不同的基础题，解答时把握好在声音一般在固体中传播最快，其次是液体，最慢的是气体。

17.【答案】解：“声音的产生与传播”一节的内容有三个：声音的产生、声音的传播、声速；故知识结构为：
． 
【解析】从声音的产生、传播的条件、声速分析．
声音在不同介质中的速度是不同的，但声音不能在真空中传播．

18.【答案】解：首先作出S点关于水面的对称点S'，即S的虚像；然后连接S'与人眼作出反射光线，交水平面于一点O，该点为入射点，连接S点和入射点，即入射光线。连接眼睛与O为反射光线，注意水面下的线用虚线，并标准确箭头的方向。如图所示。
 
【解析】根据平面镜成像的原理，平面镜所成的像是物体发出(或反射出)的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的，因此，反射光线的反向延长线必过像点，由此先根据平面镜成像规律作出点S的像点S’，连接S’与人的眼睛，交水平面于一点O，该点为入射点，然后可作出入射光线和反射光线，从而完成光路图。
作图的关键是找到S点像的位置，需要注意入射光线和反射光线用实线画，反射光线的反向延长线用虚线画，另外光线箭头很容易画错，须注意千万不可作出人眼的像进行作图。

19.【答案】510；介质的种类；声音在固体软木中的传播速度比水中传播的速度还小 
【解析】解：
(1)人发出的声音传到高山的时间：
t=12×3s=1.5s，
温度为15℃，v=340m/s，
由v=st可得：
s=vt=340m/s×1.5s=510m．
(2)由表中数据可知，在空气中，当温度不同时，声速不同，这表明声速与介质的温度有关；当温度相同时，声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，这表明声速与介质的种类有关；
(3)由表中数据可知，声音在固体软木中的传播速度比水中传播的速度还小，所以声音在介质中的传播速度v固>v液>v气是不严谨的．
故答案为：(1)510；介质的种类；(3)声音在固体软木中的传播速度比水中传播的速度还小．
(1)人发出的声音经高山反射后再传到人耳(回声)，知道整个过程用的时间，可以求出人发出的声音传到高山的时间，再利用速度公式求人离高山的距离．
(2)分析表中数据，得出声速与什么因素有关；
(3)分析表中数据，得出声音在固体软木中的传播速度和在水中传播的速度大小关系，进行评估．
本题考查了速度公式的应用，弄清声音从人所在地方传到高山的时间(单趟用时)是解题的关键．同时还考查了分析表中数据得出结论的能力，属于基本能力的考查，属于基础题目．

20.【答案】(1)发声体在振动；把音叉的振动放大；振幅越大，响度越大；
(2)空气能传声；乙；
(3)一；高；频率 
【解析】
【分析】
本题考查声音的产生、传播和声音响度大小的影响因素，注意转换法是初中物理中经常用到的一种研究物理问题的方法。
(1)声音是由物体的振动产生的；物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法；响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小；
(2)声波可以传递信息，也可以传递能量；真空不能传声；
(3)音调是指声音的高低，它与物体振动频率有关，频率越高，音调越高。
【解答】
解：(1)如图(甲)所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明发声体在振动；乒乓球在实验中起的作用是显示音叉的振动，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明振幅越大，响度越大；
(2)如图(乙)所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明声波可以传递能量；
月球上没有空气，真空不能传声，若把乙实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起；
(3)音叉振动，发出声音．将钢尺紧按在桌面上，伸出桌边短时，振动物体的体积小，振动快，频率高，音调高；伸出桌边长时，振动物体的体积大，振动慢，频率低，音调低，实验结论：音调与频率有关．
故答案为：(1)发声体在振动；把音叉的振动放大；振幅越大，响度越大；(2)空气能传声；乙；(3)一；高；频率。  
21.【答案】解：(1)分析数据表得出声音在介质中传播速度的规律：
①一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同；
②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；
③声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大。
(2)由v=st得声音在空气中传播的时间是：t=sv1=884m340m/s=2.6s；
声音在金属管内传播的时间：t2=t1-△t=2.6s-2.43s=0.17s；
声音在金属管内传播的速度：v2=st2=884m0.17s=5200m/s；
答：(1)①一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同；②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；
(2)声音在金属管中的传播速度是5200m/s。 
【解析】(1)查找数据表，得出声音在介质中的传播速度有规律；
(2)先利用v=st计算声音在空气中传播的时间，再结合时间差计算声音在金属管内的传播速度。
学会分析数据表，得到物理规律；会用速度公式计算速度。

22.【答案】已知：v车=20m/s，sAC=720m，v声=340m/s
求：sBC
解：设车由A→B，所用时间为t。
车行驶的路程sAB=v车t
声音和回声传播的距离为：
sAC+sBC=v声t
sAB+sAC+sBC=2sAC
sAB=v车t
∴v车t+v声t=2sAC
代入数据：(20m/s+340m/s)t=2×720m
t=4s
sBC=sAC-sAB=720m-20m/s×4s=640m
答：司机听到笛的回声时离山脚640m。 
【解析】这道题涉及两个速度，所以可以通过列方程求解。如图，车在A处鸣笛，因为v笛>v车，所以声音从A→C，回声由C→B.设声音的传播所用时间为t，在这个时间内，车由A→B.所用时间也为t.注意：声音传播时，车仍在行驶。

做物理复杂题型要注意画草图，搞清各物理量之间的几何关系，列出方程，求得答案。

23.【答案】汽车   静止 
【解析】解：(1)以汽车为参照物，树木与汽车之间的位置在变化，树木是运动的，所以，透过车窗看到路边的树木向后移动，这是以汽车为参照物；
如果以自己为参照物，小明与汽车之间的位置没有变化，因此，汽车是静止的；
(2)①根据速度公式v=st得，汽车在模拟山路上行驶的路程：
s1=v1tl=8m/s×500s=4000m，
②根据速度公式v=st得，在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s的路程，
s2=v2t2=20m/s×100s=2000m；
汽车在这次整个测试中的平均速度：
v=st=s1+s2t1+t2=4000m+2000m500s+100s=10m/s=10×3.6km/h=36km/h。
(3)若汽车的速度为v'，超声测速仪发出的信号2s2=1s后与汽车相遇，
由v=st可得，在这段时间内，汽车的路程与超声波的路程关系式为：
v'×1s+340m/s×1s=370m，
解得：v'=30m/s。
答：(1)汽车；静止；
(2)①该汽车在模拟山路上行驶的路程是4000m；②汽车在这次整个测试中的平均速度是36km/h；
(3)汽车的速度是30m/s。
(1)在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止；
(2)①根据速度公式v=st变形就会求出汽车在模拟山路上行驶的路程；
②山路上与公路上的总路程除以山路上与公路上总时间即为汽车在这次整个测试中的平均速度；
(3)根据题意知超声测速仪发出的信号后与汽车相遇的时间，超声波单趟的路程和汽车行驶的路程之和，即为发出超声波时到汽车的距离，根据v=st得出等式即可求出汽车的速度。
本题考查了参照物以及速度公式的应用，关键是找出超声波传播距离、汽车通过路程的关系。

24.【答案】解：(1)分析数据表得出声音在介质中传播速度的规律：
①一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同；
②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；
③声音在固体休中的传播速度比液体、气体中的大。
(2)由v=st得声音在空气中传播的时间是：t=sv1=850m340m/s=2.5s；
声音在金属管内传播的时间：t2=t1-△t=2.5s-2.33s=0.17s；
声音在金属管内传播的速度：v2=st2=850m0.17s=5000m/s；
查表知：金属管可能是铝制成的；
故答案为：(1)见上面的分析；(2)声音在金属管中的传播速度是5000ms；该金属管可能是铝制成的。 
【解析】(1)查找数据表，得出声音在介质中的传播速度有规律；
(2)先利用v=st，计算声音在空气中传播的时间，再结合时间差计算声音在金属管内的传播速度，对应数据表找出金属管的材料。
学会分析数据表，得到物理规律；会用速度公式计算速度。