八上古诗词鉴赏清单全

野望    王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1.赏析“东皋薄暮望，徙倚欲何依”点明时间地点和事件，表现诗人百无聊赖，彷徨心情    2.“树树皆秋色，山山唯落晖”运用对偶修辞手法，融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼有残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。3.赏析“牧人驱犊返，猎马带禽归”以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，写出了放牧和打猎的人各自随愿而归4.赏析“相顾无相识，长歌怀采薇”运用了“采薇”的典故，表现诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。抒发了诗人孤独、抑郁的心情和避世退隐的愿望。5.本诗的颔联和颈联在描写景物上有何特点？请简要赏析。颔联和颈联主要采用了动静结合的手法，颔联写远山近树，一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得苍茫静穆，颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面活动了起来，动静结合，描写了一幅略显苍凉的田园牧歌式的山村秋晚图。 黄鹤楼  崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。1.赏析“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝，世事沧桑的感慨2.赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”运用对偶的手法，描写在黄鹤楼上所见之景：天气晴朗，江北汉阳的树木清晰分明可见，鹦鹉洲上的草木繁茂浓绿。展现出一派生机勃勃的景象。3.赏析“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”情景交融，直抒胸臆表达游子悲苦的思乡之情4.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的思乡之情。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1.赏析“单车欲问边，属国过居延。”点题，交代出使的缘由“问边”，以及到达的地点到达地点，2.赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”以景自比，表达诗人惆怅，抑郁心情，表达自己受到排挤而内心激愤、抑郁，表现诗人失意情绪和飘零之感。3.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”运用白描的手法，传神的笔墨。描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑 4.赏析“萧关逢候骑，都护在燕然。”表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示战事频繁。赞美边关将士以身报国的热情。5.用自己的话描写颈联所展示的“千古壮观”之景。烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起，蜿蜒曲折的黄河将落日映衬得更红更圆。6.从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对颔联的理解。随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心忧怨难言的激愤抑郁之情。 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1.点明出发地，目的地的两句诗是：渡远荆门外，来从楚国游。2.赏析：“山随平野尽，江入大荒流。”①意境：苍茫起伏的山峦随着平原旷野的延伸逐渐消失，无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原，为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图；②赏字：“随”字表现群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”字渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟；③技巧：运用借景抒情的方法，抒发诗人初出荆门时的喜悦、激动的心情。表现诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃的朝气。3.赏析“月下飞天镜，云生结海楼”运用比喻描写水中月、天上云的美丽景象，反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩，表达了奇特大胆的想象。4.赏析“仍怜故乡水，万里送行舟。”借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡依恋与不舍之情 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物），借莺燕的活动来传达春天来临的信息展现春天的蓬勃生机，表达诗人喜悦之情。2.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘春花初绽，春草吐绿的早春美景，运用拟人，化静为动，从俯视角度描写花草（植物），通过花草来体现西湖早春生机勃勃。3.赏析“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。表达诗人为早春胜景所吸引，流连忘返4.赏析“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写出诗人观景的行踪，写描绘了初春湖面水天相接，视野开阔的美丽景色。诗歌颔联中“几处”、“谁家”用得极其精妙，换作“处处”、“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么？“几处”照应“早莺”，“谁家”照应“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。1.诗中的“花”具有深远的意义，请进行赏析。答：①暗用比兴。以花衬托人物的心境。花事兴盛，人却孤独。②先抑后扬。突出了诗歌的主题，增强了诗歌的感情。2.这首诗表达了怎样的思想感情？（主旨）答：这首诗表达了一位妇女对远行丈夫的深切的怀念之情。3.诗歌前四句借春景图表达了主人公怎样的情感？请简要分析。    前四句写了在春天的庭院里，一株绿叶旺盛生长的嘉美的树开出了茂密的花朵。女主人公攀着枝条，折下了最好看的一树花，目的是赠送给日夜思念的丈夫，以此表达对远方丈夫的的深切思念。4.分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。卒章显志，点明诗旨；升华情感：诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华。5.分析本诗写景抒情的艺术特色。①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而 情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。 龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。1.赏析“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。用两个比喻转折说明死之不可避免，神仙长生不老的虚妄2.赏析“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”阐述作者生命哲学，生命长短不由天定，肯定了人的主观能动性，饱含朴素的辩证见解。3.请对“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”做简要赏析。（诗歌主旨）运用拟人和比喻的修辞手法，形象突出的写出了虽然年老，却仍然积极向上的进取精神，慷慨激昂，表达了诗人远大的雄心壮志。 赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。1.赏析“风声一何盛，松枝一何劲!”以山风的猛烈反衬松枝的刚劲2.赏析“岂不罹凝寒？松柏有本性。”赞美松柏经严寒而不凋的本性，勉励从弟在恶劣的环境中依然要正气凛然的3.这首诗歌的寓意及思想感情是什么？这是一首咏物诗。全诗以简练的语言写出了松柏刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象，以及不向严寒低头、不向残暴弯腰的气节，以比兴之法寓意自己的性格抱负，也寄寓了堂弟无限期望，勉励堂弟要永保坚贞。  梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。1.赏析“八方各异气，千里殊风雨”以气候灾害突出边海人民生存环境恶劣2.赏析“柴门何萧条，狐兔翔我宇。通过对狐狸兔子的侧面描写，反衬出边海人民生存环境的蛮荒及边海人民的凄楚恐惧。3.本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。 饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1.赏析“结庐在人境，而无车马喧。”设置悬念，“在人境”与“无车马喧”的反差，引发读者对此种情形的思考，表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活2.赏析“问君何能尔？心远地自偏。”运用设问的修辞手法，富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受，表达了诗人不与世俗同流合污，对超凡脱俗境界的追求（本诗的主旨句）3赏析“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了一幅静穆、淡远的画面，表现了诗人怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，与自然融为一体，悠游自在的隐居生活，旷达胸襟。“见”字写出了诗人无意为之、悠然忘我的心境，营造了一种物我合一的境界。4.赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还。”一静一动，写傍晚时分山中美丽景色，描绘了一幅悠远、恬静、自然、和谐的画卷，含蓄地表达了诗人回归自然后的自在心境。5.赏析“此中有真意，欲辨已忘言。”表现诗人安贫乐道、不流于世俗的高尚品德，点明了全诗主旨。说明恬静安适的田园生活的乐趣，只能意会，不能言传。6.这首诗写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。   春望   杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.赏析“国破山河在，城春草木深。”写出望中之所见：国都沦陷，城池残破）乱草遍地，林木苍苍。一个“深”字，令人满目凄然，渲染了残破凄凉景象。表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情。  2.赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”承上启下，春天的花开、鸟鸣引发诗人的忧国和思亲之情，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）3.赏析“烽火连三月，家书抵万金。”用夸张的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人消息隔绝、久盼音信不至的急迫心情，“抵万金”极言家书的珍贵，表达了对妻子儿女强烈的思念之情。4.赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪。”运用细节描写，表现诗人忧愁万分、憔悴不堪的情状，含蓄生动地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。5.诗歌描写了当时怎样的社会状况？表达了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人怎样的愿望？诗歌描写了安史之乱中长安城惨败荒凉的景象，当时战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生。表达了诗人忧国思家，感时伤怀的思想感情。抒发了诗人渴望安宁，向往幸福的愿望。 雁门太守行   李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1.赏析：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”（不同角度）修辞：运用比喻、夸张的手法，把敌军比作“黑云”，把将士们在日光下反光的铠甲比作“金鳞”，“城欲摧”运用了夸张的手法，以“黑云”“城欲摧”渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，以“金鳞开”表现我军严阵以待的气势。字词：在字词运用上，“压”“摧”二字形象地写出了敌军来势的凶猛以及交战双方力量的悬殊、守城将士处境的危急，渲染了战争的紧张气氛，也衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。画面:黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。色彩：“黑”突出敌人的猖獗、敌军兵马之多；“金鳞”是指铠甲闪光如金色鱼鳞，一个“金”字表现了我军将士雄姿英发、高昂迎　战的状态。两种颜色的对比，表现了战争形势的严峻。2.赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”分别从听觉和视觉两方面写阴寒惨切的战地气氛。 “满”字，扩大了激战的场面，反映出边防将士英勇杀敌的冲天气势。“凝”字，形象地描绘出边防战士血流遍地的场景，即牺牲人员众多，烘托出战斗的激烈。3.赏析：“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。引用荆轲刺秦，易水诀别的典故，以及对边塞极寒的天气描写，进而表现了将士们勇往直前、无所畏惧、勇往直前的精神。4.赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”点明全诗主旨，借用典故“黄金台”，既与战争的地点相吻合，又抒发将士誓死报国，忠心耿耿的决心。5.这首诗表达的主题是什么？（主旨）诗歌描绘了将士们在边关要塞奋勇杀敌的壮烈场面，颂扬了将士们高昂的战斗意志和誓死报国的决心。  赤壁  杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1.赏析“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。（折戟——小；赤壁之战——大；国家的命运——大）2.赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，不直接叙写政治军事情势的变迁，而间接地通过写东吴两个美女的命运，来反映赤壁之战吴魏形势的变化。用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，以小见大，给诗歌增添了无限情致，别出心裁。对周瑜的丰功伟绩予以怀疑，主意新奇，寄寓了自己生不逢时、怀才不遇的慨叹，3.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中“东风”指什么？“二乔”指什么？“东风指机遇，二乔象征国家命运。”4.这首诗的写作手法是什么？表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样的人生哲理？这首诗的写作手法是以小见大。表达了诗人怀才不遇，壮志难酬，抑郁不平，胸襟豪爽的思想感情。蕴含哲理：任何英雄人物都不能凭空的创造历史，都要受到时代的制约，人和事业的成功都离不开条件和机遇的，只要有机遇，相信自己总会有所作为。  渔家傲  李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。1.赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调2.赏析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己的人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋，“谩”字流露出心中的哀怨怅惘：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意，二是慨叹自己生逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。 3.赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”运用屈原《离骚》诗句典故，表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，表现自己对现实的不满，对自由生活的向往。意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩。4.这首词抒发了词人怎样的心情？表达了怎样的思想感情？通过描写一幅辽阔、壮美的海天相接图画，以及与天帝的问答，抒发了词人烦闷的心情。表达了词人对现实社会的不满，对自由的渴望，对光明的追求之情。  浣溪沙 晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1.赏析“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？”上片写今昔之景，重在怀旧。用轻快流利的笔调写出词人安逸闲适的情态。但光阴流转、物是人非的惆怅也随之涌上心头，表达对时光流逝的感慨。2.赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。下片：运用对偶的修辞手法，借景抒情，“来”和“去”的对比，增加了作者伤春怀旧，以及对时光易逝的惋惜，蕴含哲理：美好事物必然会消逝，但在消逝的同时常常会伴随着新事物再现，生活不会因消逝就一片虚无。3.这首词表达了作者怎样的思想感情？这首词情景交融，描写了一幅美好的春天之景，表达了作者伤春怀旧，以及对时光流逝的感慨和惆怅之情。  采桑子   欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。1.这首词描写了什么内容？表达了作者怎样的心情？抒发了作者怎样的思想感情？这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色。表达了作者悠闲愉悦的心情。抒发了作者对大自然的喜爱和赞美之情。2.赏析上片“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。”词的上片主要写颍州西湖堤岸春景，笔调轻松优雅。“西湖好”是词眼，“绿水逶迤”“芳草长堤”从视觉上写出一幅春草碧色、春水绿波的美好画面。“隐隐笙歌”从听觉上写出泛舟西湖的欢乐。3.赏析下片“无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”动静结合，下片第一二句写西湖水面风平浪静，以“不觉船移”来衬托水面的光滑平静；第三、四句写船动惊禽，划破湖面的平静，为整幅画面增添动态之美。动静结合，写出西湖春色的多姿多彩，表达词人对西湖的赞美与喜爱之情。      相见欢  朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。1.这首词抒发了作者怎样的思想感情？这首词抒发了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟延残喘，不图恢复国土的愤慨和抗议。2.用自己的话说一说“万里夕阳垂地大江流”所描绘的景象黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江向东流去，呈现出一派苍凉沉郁。3.赏析“中原乱，簪缨散，几时收?”“簪缨”运用借代的修辞，代指达官贵人。词人忆及中原沦陷、氏族南逃的往事，抒发了丧国之痛和忧国忧民的情怀，以及对收复山河的渴望，对南宋朝廷安于一隅，不思抗敌的愤懑和斥责。  如梦令  李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。1.这首词表达了作者怎样的心情？这首词用词简练，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情。2.赏析“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”‘争渡’即强渡，抓紧划船。运用反复的手法，写出主人公急于从迷途中寻找出路的焦灼心情。“惊”字既暗写船行之快，又生动写出了停栖在荷花从中的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态，纯洁天真，言尽意未尽，洋溢着生活气息和欢乐的旋律。3.概括这首词的语言特点   1.用词简练、用于平常，娓娓道来、朴素平易   2.画面感很强，富有活力