综合实践活动五年级上册主题活动三 探秘“新能源”教案

这是一份综合实践活动五年级上册主题活动三 探秘“新能源”教案，共2页。教案主要包含了活动目标，活动准备等内容，欢迎下载使用。
通过观察生活中新能源的运用情况，能发现问题、提出问题，并能选择确定研究的主题，小组合作开展研究。
通过网络查阅、调查、实地考察等活动，了解新能源的种类、特点，开发利用新能源的方式以及新能源对我们生活的影响。
较熟练地通过多种途径收集资料，在老师的指导下掌握整理资料的一些技巧，小组合作完成自理整理任务。
二、活动准备：
教师准备：1.收集有关新能源的信息资料，深入了解新能源的相关知识。
2.确定考察的新能源基地并相关人员联系沟通。
联系新能源专家，并做好访谈前的准备。
设计准备学生活动的各项表册，比如：活动方案、活动计划表、问卷统计汇总表、活动评价表等。
活动中使用的相关ppt课件。
学生准备：
成立研究小组，选出组长并做好组员的分工。
了解新能源的相关知识。
准备考察访谈的物品。
活动设计使用的画笔、纸张等。
活动重难点：指导学生发现问题、提出问题、梳理问题，并选择感兴趣的问题展开研究。
活动过程：
谈话激发兴趣
播放ppt课件
同学们，太阳能的广泛使用，给我们的生活带来了很大的便利。关于新能源，你还了解些什么？
老师介绍有关新能源的前沿信息，激发学生对新能源的研究兴趣。
分组交流新能源的相关信息。
提出问题，确定研究的主题
问题直通车
分组交流讨论，针对各自提出的问题进行筛选，确定一到两个问题在班级交流。
各小组选出代表将本组的问题提出来，全班进行筛选，并把有价值的问题写在黑板上作为本次活动研究的子课题。
各小组商讨并选出本组感兴趣的子课题。
制定研究活动方案
围绕子课题，各小组在组长的带领下，开始制定活动方案。
展示交流小组活动方案，提出修改建议。
修改活动方案。
选择研究活动方法
同学们，我们可以通过哪些方法开展研究活动？分组讨论一下。
分组交流。
教师总结。
课外活动延伸
各小组在组长的带领下，先制订活动计划，再有序地进行活动。
做好活动的总结与反思。