2022学年江苏省无锡市三年级（下）期末语文试卷

这是一份2022学年江苏省无锡市三年级（下）期末语文试卷，共30页。试卷主要包含了看拼音，写词语，按课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

1.（填空题，10分）看拼音，写词语。
2.（单选题，2分）下列加点字中，读音有误的一项是（ ）
A.笔杆（ gǎn） 花骨朵（ gǔ ） 不禁（jīn ）
B.应验（yìng） 前爪（zhuǎ） 砌成（qì ）
C.灼（zhuó）伤 夹袄（jiá ） 规矩（jǔ ）
D.作坊（zuō ） 鲜有（ xiǎn） 折腾（zhē）
3.（单选题，2分）下列词语中，含有错别字的一项是（ ）
A.辨认 蜜蜂 娇气
B.欧州 锋利 衬衫
C.摊贩 吹拂 倒影
4.（单选题，2分）下列加点字的解释，有误的一项是（ ）
A.挨挨挤挤（靠近） 灰心丧（失去）气
B.形态各异（不相同） 窃窃私语（说话）
C.世界闻名（名声） 滥（过度）竽充数
D.没精打采（精神） 和睦（友好，亲近）
5.（单选题，2分）“我是中国人，我感到非常骄傲。”与句中“骄傲”的意思最接近的是（ ）
A.自满
B.自豪
C.自傲
6.（单选题，2分）“云彩在空中呈现出各种奇妙的形状。”可以代替加点词语的是（ ）
A.奇怪
B.惊奇
C.奇特
D.巧妙
7.（单选题，2分）下列没有出现在《元日》一诗中的春节习俗是（ ）
A.放爆竹
B.喝屠苏酒
C.拜年
D.贴春联
8.（单选题，2分）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.今天是我的生日，我果然收到了爸爸曾经许诺的礼物，我大吃一惊。
B.学习他人经验，不能邯郸学步，要结合自己的实际情况。
C.他最会杞人忧天，自寻烦恼了，我们要多开导他。
D.这个时代变化太快了，我们更不能刻舟求剑，不知变通。
9.（单选题，2分）关于“通知”和“寻物启事”，下列说法中有误的一项是（ ）
A.第一行中间要写上“通知”或“寻物启事”。
B.都要在第二行空两格起写正文。
C.正文右下方：“寻物启事”先署名，再写日期：“通知”先写日期，再写发通知的单位。
10.（填空题，16分）按课文内容填空。
（1）我___ 就是一朵荷花，___ ，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩___ ，___ 。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈___ 。
（2）垂柳把___ 当作梳妆的镜子，___ 一样平静。___ 染绿了，钓竿上___ 。
（3）过了___ ，那匹马大起来了，腿___ ，脖子___ ，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马___ 。
（4）古诗中有美丽迷人的景色：日出江花红胜火，___ 。
古诗中有悲凉之情：___ ，路上行人欲断魂。
（5）古诗中有游子的思乡之情：独在异乡为异客，___ 。
11.（单选题，1.5分）（《爱丽丝梦游奇境》）爱丽丝是为了追赶一只怀揣怀表、会说话的（ ）而掉进一个树洞的。
A.野猫
B.兔子
C.袋鼠
D.小狗
12.（单选题，1.5分）《爱丽丝漫游奇境》中爱丽丝的身体多次发生变化，主要是（ ）
A.变胖或变瘦
B.变白或变黑
C.变大或变小
D.变美或变丑
13.（单选题，1.5分）（《男生贾里》）“选举风波”中鲁智胜为了让大家选他表姐鲁艳青，用了（ ）的方式。
A.送大家巧克力
B.请大家吃冰淇淋
C.请大家吃饭
D.送大家玩具
14.（单选题，1.5分）《男生贾里》中“爱心”这则故事，讲的是贾里一家热情、友好地对待一个名叫 的女孩，并将她接回家中欢度 。横线处所填正确的一项是（ ）
A.林晓梅 六一节
B.林萍 六一节
C.林晓梅 除夕
D.林萍 除夕
15.（单选题，1.5分）《乌丢丢的奇遇》中的“诗篓子”指的是（ ）
A.会作诗的吟痴先生
B.会作诗的小脚丫
C.吟痴先生的字纸篓
D.一本诗歌集
16.（单选题，1.5分）“重返童年的晚会”中，吟老看着画上的“蝌蚪人”，想起了自己和（ ）的往事。
A.爸爸
B.妈妈
C.爷爷
D.奶奶
17.（单选题，1.5分）（《小鹿斑比》）斑比受伤后不停地流血，是（ ）帮助他摆脱了猎人。
A.妈妈
B.戈博
C.老鹿王
D.法莉娜
18.（单选题，1.5分）（《小鹿斑比》）戈博失踪的那年冬天，其实是（ ）
A.独自躲在山洞里
B.和妈妈在一起疗伤
C.被猎人带回去养着
D.和老鹿王在一起
19.（单选题，1.5分）下面的故事中，不是出自《吹牛大王历险记》的是（ ）
A.提着辫子跳出泥潭
B.逃离食人岛
C.到月亮上拿回银斧
D.探访口袋村
20.（单选题，1.5分）《吹牛大王历险记》中的明希豪森最鲜明的特点是（ ）
A.天真可爱，敢说敢做
B.聪明勇敢，喜欢冒险
C.热爱生活，懂得感恩
D.沉着镇定，充满智慧
21.（判断题，2分）《爱丽丝漫游奇境》中的红心王后脾气暴躁，经常下命令：“砍掉他的头!”___ （判断对错）
A. √
B. ×
22.（判断题，2分）（《男生贾里》）贾里在当“临时户主”时用公款为自己买了一双火炬牌球鞋。___ （判断对错）
A. √
B. ×
23.（判断题，2分）（《乌丢丢的奇遇》）乌丢丢和吟老在一个花园式小镇上遇到了种鸡蛋的小姑娘珍儿。___ （判断对错）
A. √
B. ×
24.（判断题，2分）《小鹿斑比》这本书告诉我们，所有人都要学会慢慢长大，独立生活，就像书中的斑比一样。___ （判断对错）
A. √
B. ×
25.（判断题，2分）（《吹牛大王历险记》）明希豪森周游列国、爱吹牛、爱冒险，这和他从小就是听着父亲的探险故事长大的有关。___ （判断对错）
A. √
B. ×
26.（问答题，11分）
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）用“√”画出括号中正确的读音或汉字。
（2）用“ ”画出本段的中心句。
（3）“梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是___ 。
（4）海参靠___ 爬行，每小时前进___ 米，梭子鱼每小时能游___ 米，乌贼和章鱼利
用___ 活动，贝类___ 做免费的长途旅行。
27.（问答题，12分）
___
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，没几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
（1）认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
（2）给画线词语选择合适的解释，把序号填在横线上。
① 自然界 ② 不呆板 ③ 表示理所当然
A．一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。___
B．大自然真是神奇美妙。___
C．只要认真学习，自然会取得好成绩。___
（3）用“______________”画出文中的反问句，并改成陈述句。
（4）读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？
A．___ B．___ C．___ D．___
（5）人们需要学习野菊花的什么精神？
___
28.（问答题，30分）生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。自己拟定一个题目。字数在300左右。
2019-2020学年江苏省无锡市三年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
试题数：28，总分：120
1.（填空题，10分）看拼音，写词语。
【正确答案】：[1]凑成; [2]花瓣; [3]谦虚; [4]灵魂; [5]辨认; [6]栋梁; [7]秘密; [8]蘑菇; [9]欢迎; [10]锋利
【解析】：考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】：答案为：
凑成 花瓣 谦虚 灵魂 辨认
栋梁 秘密 蘑菇 欢迎 锋利
【点评】：完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2.（单选题，2分）下列加点字中，读音有误的一项是（ ）
A.笔杆（ gǎn） 花骨朵（ gǔ ） 不禁（jīn ）
B.应验（yìng） 前爪（zhuǎ） 砌成（qì ）
C.灼（zhuó）伤 夹袄（jiá ） 规矩（jǔ ）
D.作坊（zuō ） 鲜有（ xiǎn） 折腾（zhē）
【正确答案】：A
【解析】：考查了易读错的汉字，汉字读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】：A．有误，“骨”应读gū．骨：gū[～朵儿]尚未开放的花朵。gǔ 人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织：～头。故“骨”应读“gū”。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】：多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
3.（单选题，2分）下列词语中，含有错别字的一项是（ ）
A.辨认 蜜蜂 娇气
B.欧州 锋利 衬衫
C.摊贩 吹拂 倒影
【正确答案】：B
【解析】：本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】：A、C正确。
B．有误，欧洲：七大洲之一。故“州”错误，应为“洲”。
故选：B。
【点评】：本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
① 义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
② 形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③ 语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4.（单选题，2分）下列加点字的解释，有误的一项是（ ）
A.挨挨挤挤（靠近） 灰心丧（失去）气
B.形态各异（不相同） 窃窃私语（说话）
C.世界闻名（名声） 滥（过度）竽充数
D.没精打采（精神） 和睦（友好，亲近）
【正确答案】：C
【解析】：本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】：A、B、D正确。
C选项有误，“滥”失实的，假的。
故选：C。
【点评】：理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5.（单选题，2分）“我是中国人，我感到非常骄傲。”与句中“骄傲”的意思最接近的是（ ）
A.自满
B.自豪
C.自傲
【正确答案】：B
【解析】：考查了找近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】：骄傲：自豪。故近义词为“自豪”。
故选：B。
【点评】：掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
6.（单选题，2分）“云彩在空中呈现出各种奇妙的形状。”可以代替加点词语的是（ ）
A.奇怪
B.惊奇
C.奇特
D.巧妙
【正确答案】：C
【解析】：考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】：奇妙：稀奇，神奇巧妙。近义词为“奇特”。
故选：C。
【点评】：掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
7.（单选题，2分）下列没有出现在《元日》一诗中的春节习俗是（ ）
A.放爆竹
B.喝屠苏酒
C.拜年
D.贴春联
【正确答案】：C
【解析】：考查了诗歌翻译，分析时要结合诗歌表达的含义，注意总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。
【解答】：出自宋朝王安石的《元日》，原文：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。译文：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
故选：C。
【点评】：紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。
8.（单选题，2分）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.今天是我的生日，我果然收到了爸爸曾经许诺的礼物，我大吃一惊。
B.学习他人经验，不能邯郸学步，要结合自己的实际情况。
C.他最会杞人忧天，自寻烦恼了，我们要多开导他。
D.这个时代变化太快了，我们更不能刻舟求剑，不知变通。
【正确答案】：A
【解析】：考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】：A．加点词语运用不恰当。大吃一惊：形容非常吃惊。应改为“大喜过望”；
B、C、D加点词语运用恰当。
故选：A。
【点评】：平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
9.（单选题，2分）关于“通知”和“寻物启事”，下列说法中有误的一项是（ ）
A.第一行中间要写上“通知”或“寻物启事”。
B.都要在第二行空两格起写正文。
C.正文右下方：“寻物启事”先署名，再写日期：“通知”先写日期，再写发通知的单位。
【正确答案】：C
【解析】：本题考查了学生对于应用文中“通知”与“启事”格式的了解，完成本题较简单，结合课内对这两种应用文格式的了解进行分析判断。
【解答】：A、B正确。
C．有误，无论“通知”还是“启事”右下角的落款都要先署名或写发出通知的单位，最后写日期。
故选：C。
【点评】：应用文的写作一定要注意格式正确，不同的应用文，格式也有所不同。
10.（填空题，16分）按课文内容填空。
（1）我___ 就是一朵荷花，___ ，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩___ ，___ 。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈___ 。
（2）垂柳把___ 当作梳妆的镜子，___ 一样平静。___ 染绿了，钓竿上___ 。
（3）过了___ ，那匹马大起来了，腿___ ，脖子___ ，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马___ 。
（4）古诗中有美丽迷人的景色：日出江花红胜火，___ 。
古诗中有悲凉之情：___ ，路上行人欲断魂。
（5）古诗中有游子的思乡之情：独在异乡为异客，___ 。
【正确答案】：[1]忽然觉得自己; [2]仿佛穿着雪白的衣裳; [3]起舞; [4]雪白的衣裳随风飘动; [5]静静地站在那儿; [6]溪水; [7]山溪像绿玉带; [8]人影给溪水; [9]立着一只红晴蜓; [10]两三秒钟; [11]伸开了; [12]也长了; [13]变模糊了; [14]春来江水绿如蓝; [15]清明时节雨纷纷; [16]每逢佳节倍思亲
【解析】：考查了根据课文内容填空、诗歌默写。课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
【解答】：（1）出自课文《荷花》。
（2）出自课文《童年的水墨画》。
（3）出自《观潮》。
（4）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易的《忆江南》；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》。
（5）出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。
故答案为：
（1）忽然觉得自己 仿佛穿着雪白的衣裳 起舞 雪白的衣裳随风飘动 静静地站在那儿；
（2）溪水 山溪像绿玉带 人影给溪水 立着一只红晴蜓；
（3）两三秒钟 伸开了 也长了 变模糊了；
（4）春来江水绿如蓝 清明时节雨纷纷；
（5）每逢佳节倍思亲。
【点评】：对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。
11.（单选题，1.5分）（《爱丽丝梦游奇境》）爱丽丝是为了追赶一只怀揣怀表、会说话的（ ）而掉进一个树洞的。
A.野猫
B.兔子
C.袋鼠
D.小狗
【正确答案】：B
【解析】：考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
【解答】：《爱丽丝漫游奇境记》是英国数学家卡罗尔，兴之所致，给友人的女儿爱丽丝所讲的故事，写下后加上自己的插图送给了她。故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行，直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，才大梦醒来。这部童话以神奇的幻想，风趣的幽默，昂然的诗情，突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式，此后被翻译成多种文字，走遍了全世界。阅读作品可知，爱丽丝是为了追赶一只怀揣怀表、会说话的兔子而掉进一个树洞的。
故选：B。
【点评】：在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。
12.（单选题，1.5分）《爱丽丝漫游奇境》中爱丽丝的身体多次发生变化，主要是（ ）
A.变胖或变瘦
B.变白或变黑
C.变大或变小
D.变美或变丑
【正确答案】：C
【解析】：本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
【解答】：《爱丽丝漫游奇境记》是英国数学家卡罗尔，兴之所致，给友人的女儿爱丽丝所讲的故事，写下后加上自己的插图送给了她。故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行，直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，才大梦醒来。这部童话以神奇的幻想，风趣的幽默，昂然的诗情，突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式，此后被翻译成多种文字，走遍了全世界。阅读作品可知，爱丽丝的身体多次发生变化，主要是变大或变小。
故选：C。
【点评】：课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
13.（单选题，1.5分）（《男生贾里》）“选举风波”中鲁智胜为了让大家选他表姐鲁艳青，用了（ ）的方式。
A.送大家巧克力
B.请大家吃冰淇淋
C.请大家吃饭
D.送大家玩具
【正确答案】：A
【解析】：考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
【解答】：《男生贾里》是一本小说类图书，作者是秦文君。该书主要讲述一个名叫贾里贾里的男生男生身边所发生的事情。作者以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，表现出当代中学生青少年时期热爱冒险、活泼机灵的性格特征。阅读作品可知，“选举风波”中鲁智胜为了让大家选他表姐鲁艳青，送大家巧克力。
故选：A。
【点评】：在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。
14.（单选题，1.5分）《男生贾里》中“爱心”这则故事，讲的是贾里一家热情、友好地对待一个名叫 的女孩，并将她接回家中欢度 。横线处所填正确的一项是（ ）
A.林晓梅 六一节
B.林萍 六一节
C.林晓梅 除夕
D.林萍 除夕
【正确答案】：D
【解析】：考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
【解答】：《男生贾里》是一本小说类图书，作者是秦文君。该书主要讲述一个名叫贾里贾里的男生男生身边所发生的事情。作者以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，表现出当代中学生青少年时期热爱冒险、活泼机灵的性格特征。阅读作品可知，“爱心”这则故事，讲的是贾里一家热情、友好地对待一个名叫林萍的女孩，并将她接回家中欢度除夕。
故选：D。
【点评】：在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。
15.（单选题，1.5分）《乌丢丢的奇遇》中的“诗篓子”指的是（ ）
A.会作诗的吟痴先生
B.会作诗的小脚丫
C.吟痴先生的字纸篓
D.一本诗歌集
【正确答案】：C
【解析】：考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
【解答】：《乌丢丢的奇遇》这是一部优美的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。阅读作品可知，“诗篓子”指的是吟痴先生的字纸篓。
故选：C。
【点评】：在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。
16.（单选题，1.5分）“重返童年的晚会”中，吟老看着画上的“蝌蚪人”，想起了自己和（ ）的往事。
A.爸爸
B.妈妈
C.爷爷
D.奶奶
【正确答案】：B
【解析】：考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
【解答】：《乌丢丢的奇遇》这是一部优美的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。阅读作品可知，吟老看着画上的“蝌蚪人”，想起了自己和妈妈的往事。
故选：B。
【点评】：在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。
17.（单选题，1.5分）（《小鹿斑比》）斑比受伤后不停地流血，是（ ）帮助他摆脱了猎人。
A.妈妈
B.戈博
C.老鹿王
D.法莉娜
【正确答案】：C
【解析】：考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
【解答】：《小鹿斑比》讲述了一只叫斑比的小鹿经历了欢喜与忧伤，失去了亲人和家园，克服困难茁壮成长的故事。阅读作品可知，斑比受伤后不停地流血，是老鹿王帮助他摆脱了猎人。
故选：C。
【点评】：在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。
18.（单选题，1.5分）（《小鹿斑比》）戈博失踪的那年冬天，其实是（ ）
A.独自躲在山洞里
B.和妈妈在一起疗伤
C.被猎人带回去养着
D.和老鹿王在一起
【正确答案】：C
【解析】：本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
【解答】：《小鹿斑比》讲述了一只叫斑比的小鹿经历了欢喜与忧伤，失去了亲人和家园，克服困难茁壮成长的故事。阅读作品可知，戈博失踪的那年冬天，其实是被猎人带回去养着。
故选：C。
【点评】：课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
19.（单选题，1.5分）下面的故事中，不是出自《吹牛大王历险记》的是（ ）
A.提着辫子跳出泥潭
B.逃离食人岛
C.到月亮上拿回银斧
D.探访口袋村
【正确答案】：D
【解析】：本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
【解答】：《吹牛大王历险记》是德国拉斯培和戈•比尔格根据18世纪德国男爵敏希豪生讲的故事来编写，经再创作而成的童话。作品通过描写敏希豪生男爵的游历故事，刻画了一个既爱说大话又机智勇敢、正直热情的神秘骑士形象。这部童话故事新颖生动，夸张至极。童话充满别出心裁、引人入胜的想像，大胆、出人意料而又合乎人们的心理逻辑，而且构思新颖，情节生动，语言隽永风趣。阅读作品可知，“探访口袋村”不是《吹牛大王历险记》的内容。
故选：D。
【点评】：课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
20.（单选题，1.5分）《吹牛大王历险记》中的明希豪森最鲜明的特点是（ ）
A.天真可爱，敢说敢做
B.聪明勇敢，喜欢冒险
C.热爱生活，懂得感恩
D.沉着镇定，充满智慧
【正确答案】：B
【解析】：本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
【解答】：《吹牛大王历险记》是德国拉斯培和戈•比尔格根据18世纪德国男爵敏希豪生讲的故事来编写，经再创作而成的童话。作品通过描写敏希豪生男爵的游历故事，刻画了一个既爱说大话又机智勇敢、正直热情的神秘骑士形象。这部童话故事新颖生动，夸张至极。童话充满别出心裁、引人入胜的想像，大胆、出人意料而又合乎人们的心理逻辑，而且构思新颖，情节生动，语言隽永风趣。阅读作品可知，明希豪森最鲜明的特点是聪明勇敢，喜欢冒险。
故选：B。
【点评】：课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
21.（判断题，2分）《爱丽丝漫游奇境》中的红心王后脾气暴躁，经常下命令：“砍掉他的头!”___ （判断对错）
A. √
B. ×
【正确答案】：B
【解析】：本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
【解答】：《爱丽丝漫游奇境记》是英国数学家卡罗尔，兴之所致，给友人的女儿爱丽丝所讲的故事，写下后加上自己的插图送给了她。故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行，直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，才大梦醒来。这部童话以神奇的幻想，风趣的幽默，昂然的诗情，突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式，此后被翻译成多种文字，风靡了全世界。阅读作品可知，红心王后脾气暴躁，经常下命令：“砍掉他的头!”说法正确。
故答案为：√
【点评】：课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
22.（判断题，2分）（《男生贾里》）贾里在当“临时户主”时用公款为自己买了一双火炬牌球鞋。___ （判断对错）
A. √
B. ×
【正确答案】：B
【解析】：本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
【解答】：《男生贾里》是一本小说类图书，作者是秦文君。该书主要讲述一个名叫贾里贾里的男生男生身边所发生的事情。作者以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，表现出当代中学生青少年时期热爱冒险、活泼机灵的性格特征。阅读作品可知，贾里为自己买了一双火炬牌球鞋，是妈妈给的钱，不是用公款买的。
故答案为：×
【点评】：课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
23.（判断题，2分）（《乌丢丢的奇遇》）乌丢丢和吟老在一个花园式小镇上遇到了种鸡蛋的小姑娘珍儿。___ （判断对错）
A. √
B. ×
【正确答案】：B
【解析】：考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
【解答】：《乌丢丢的奇遇》这是一部优美的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。阅读作品可知，种鸡蛋的小姑娘是芸儿。
故答案为：×
【点评】：在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。
24.（判断题，2分）《小鹿斑比》这本书告诉我们，所有人都要学会慢慢长大，独立生活，就像书中的斑比一样。___ （判断对错）
A. √
B. ×
【正确答案】：B
【解析】：考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
【解答】：《小鹿斑比》讲述了一只叫斑比的小鹿经历了欢喜与忧伤，失去了亲人和家园，克服困难茁壮成长的故事。阅读作品可知，这本书告诉我们，所有人都要学会慢慢长大，独立生活，就像书中的斑比一样。说法正确。
故答案为：√
【点评】：在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。
25.（判断题，2分）（《吹牛大王历险记》）明希豪森周游列国、爱吹牛、爱冒险，这和他从小就是听着父亲的探险故事长大的有关。___ （判断对错）
A. √
B. ×
【正确答案】：B
【解析】：考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
【解答】：《吹牛大王历险记》是德国拉斯培和戈•比尔格根据18世纪德国男爵敏希豪生讲的故事来编写，作品通过描写敏希豪生男爵的游历故事，刻画了一个既爱说大话又机智勇敢、正直热情的神秘骑士形象。这部童话故事新颖生动，夸张至极。童话充满别出心裁、引人入胜的想像，大胆、出人意料而又合乎人们的心理逻辑，而且构思新颖，情节生动，语言隽永风趣。阅读作品可知，明希豪森周游列国、爱吹牛、爱冒险，这和他从小就是听着父亲的探险故事长大的有关，说法正确。
故答案为：√
【点评】：在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。
26.（问答题，11分）
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）用“√”画出括号中正确的读音或汉字。
（2）用“ ”画出本段的中心句。
（3）“梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是___ 。
（4）海参靠___ 爬行，每小时前进___ 米，梭子鱼每小时能游___ 米，乌贼和章鱼利
用___ 活动，贝类___ 做免费的长途旅行。
【正确答案】：作比较; 肌肉伸缩; 四; 几十千; 喷水反推; 巴在轮船底下
【解析】：语段选自《海底世界》。课文围绕海底世界“景色奇异”“物产丰富”两方面介绍，让读者感受到大自然的神奇。
【解答】：（1）考查学生对字音和字形的理解。“海参”是固定搭配，指一种海产品，读“shēn”。功：劳绩，成绩。攻：致力学习或研究。根据语义应选“攻”。“贼”的读音为“zéi”，本义是破坏，引申指作乱叛国危害百姓的人。“巴”的意思是粘结着的东西。“扒”的意思是抓住，把着。结合语境选择“巴”。
（2）考查学生对中心句的理解。细读选文可知，这段话是围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”来写的，选段主要写了海里不同动物的活动方式。
（3）考查学生对说明方法的理解。阅读句子“梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”可知，这句话中将“梭子鱼”和“火车”进行比较，运用了作比较的说明方法。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，海参靠肌肉伸缩爬行，每小时前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，乌贼和章鱼利用喷水反推活动，贝类巴在轮船底下做免费的长途旅行。
故答案为：
（1）shēn 攻 zéi 巴；
（2）海里的动物，各有各的活动方法。
（3）作比较；
（4）肌肉伸缩 四 几十千 喷水反推 巴在轮船底下。
【点评】：阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
27.（问答题，12分）
___
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，没几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
（1）认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
（2）给画线词语选择合适的解释，把序号填在横线上。
① 自然界 ② 不呆板 ③ 表示理所当然
A．一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。___
B．大自然真是神奇美妙。___
C．只要认真学习，自然会取得好成绩。___
（3）用“______________”画出文中的反问句，并改成陈述句。
（4）读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？
A．___ B．___ C．___ D．___
（5）人们需要学习野菊花的什么精神？
___
【正确答案】：野菊花; ② ; ① ; ③ ; 消炎止血; 清热败火; 治感冒; 泡茶喝; 人们需要学习野菊花朴素、顽强、无私奉献的精神。
【解析】：短文采用总分总的结构，先写“我”喜欢野菊花，然后写了菊花的外形、味道以及用途，结束照应开头，抒发情感，表达了作者对野菊花的喜爱和赞美之情。
【解答】：（1）考查了给短文拟题的能力，短文主要围绕野菊花展开叙述，可拟题《野菊花》。
（2）考查了多义字的辨析。A．阅读句子“一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实”可知，这句话中“自然”的意思是不呆板。B．阅读句子“大自然真是神奇美妙”可知，这句话中的“自然”的意思是自然界。C．阅读句子“只要认真学习，自然会取得好成绩”可知，这句话中的“自然”的意思是表示理所当然。
（3）考查学生改写句子的能力。阅读句子“人不也需要有一点野菊花的精神吗？”可知，这句话是一个反问句，表达肯定的含义。反问句变陈述句，去掉否定词“不”，去掉“吗”，问号变句号。即：人也需要有一点野菊花的精神。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，野菊花的用途有：A．消炎止血 B．清热败火 C．治感冒 D．泡茶喝。
（5）考查了文章的中心思想。短文采用总分总的结构，先写“我”喜欢野菊花，然后写了菊花的外形、味道以及用途，结束照应开头，抒发情感，表达了作者对野菊花的喜爱和赞美之情。也告诉人们要学习野菊花朴素、顽强、无私奉献的精神。
故答案为：
（1）野菊花；
（2）A． ② B． ① C． ③ ；
（3）人不也需要有一点野菊花的精神吗？人也需要有一点野菊花的精神。
（4）A．消炎止血 B．清热败火 C．治感冒 D．泡茶喝；
（5）人们需要学习野菊花朴素、顽强、无私奉献的精神。
【点评】：完成此题目一般分为以下几步：
1．认真阅读短文，了解短文主要内容。
2．了解短文后，带问题读短文，可边读边做。
3．深入了解主题，完成拓展。
28.（问答题，30分）生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。自己拟定一个题目。字数在300左右。
【正确答案】：无
【解析】：一、审题立意：
审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为自命题作文，要求较宽泛，让你一件看到的、听到的或亲身经历的一件事。
二、选材分析：
由于所以事的内容不限，所以选择材料要新颖，同时注意选择自己印象深刻，有意义的事去写。选好素材后，构思、列提纲。
三、构思指导：
如以“这件事让我感动”为题，写一篇习作。
1、开篇可用富有诗意的语句引出什么让我感动--深沉的母爱。
2、中间详写，用典型的事例表现深沉的母爱，注意通过动作、语言、神态等刻画人物。
3、结尾点题，抒写感受。
【解答】：范文：
这件事真让我感动
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已--那一份深沉的母爱。
那天下午，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“宝贝，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我想：那么晚了，一定不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好像要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“宝贝，快过来。”妈妈边说边走向我这边走来。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，我感动的想掉泪……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。
【点评】：文章布局合理，开篇点题，然后叙述了一件事来体现母爱的伟大，最后深化主题，叙事条理清楚，语言朴实、自然，字里行间流露着作者对母亲的感恩之情，很好。còu chéng___
huā bàn___
qiān xū___
líng hún___
biàn rèn___
dòng liáng___
mì mì___
mó gu___
huān yíng___
fēng lì___
còu chéng___
huā bàn___
qiān xū___
líng hún___
biàn rèn___
dòng liáng___
mì mì___
mó gu___
huān yíng___
fēng lì___