2022年山东省济南市槐荫区小升初语文试卷

这是一份2022年山东省济南市槐荫区小升初语文试卷，共22页。试卷主要包含了看拼音，写词语，比一比，再组词，词句积累与运用，阅读下面的文章，回答问题等内容，欢迎下载使用。


1.（填空题，0分）看拼音，写词语。
2.（填空题，0分）比一比，再组词。
3.（填空题，0分）词句积累与运用。
（1）___ ，不必法古； ___ ，不必循旧。《淮南子》
（2）___ ，老大徒伤悲！《长歌行》
（3）良药苦口利于病，___ 。
（4）___ ，烈火焚烧若等闲。【明】于谦《石灰吟》
（5）___ ，一字值千金。
4.（填空题，0分）词句积累与运用。
（1）“燕子去了，有再来的时候； ___ ；桃花谢了，有再开的时候。但是，___ ，你告诉我，___ ？”本段话出自著名作家 ___ 的《___ 》。第一句话运用了 ___ 的修辞手法，第二句话表达了 ___ 。
（2）《北京的春节》是 ___ 写的一篇 ___ 。课文是按 ___ 顺序写的。
（3）《两小儿辩日》选自《___ 》。文中有两种截然不同的观点：一个小孩认为 ___ ；另一个小孩认为 ___ 。这个故事告诉我们 ___ 的道理。
（4）《迢迢牵牛星》是 ___ 时期的五言诗，本诗借 ___ 的传说，抒发了 ___ 。
（5）《表里的生物》是冯至的一篇回忆儿童生活的 ___ ，文章的 ___ 线索非常明晰。
5.（单选题，0分）下列作品、作者及国籍对应正确的一项是（ ）
A.《骑鹅旅行记》--列夫•托尔斯泰--瑞典
B.《鲁滨逊漂流记》--丹尼尔•笛福--法国
C.《汤姆•索亚历险记》--马克•吐温--美国
6.（单选题，0分）下面加点的字意思完全相同的一组是（ ）
A.故园无此声 见两小儿辩斗，问其故
B.一人虽听之 虽与之俱学
C.父不在，乃呼儿出 乃破琴绝弦，终生不复鼓
7.（单选题，0分）下列句子停顿错误的是哪句？（ ）
A.使弈秋|诲二人弈，其一人|专心致志，惟|弈秋之为听。
B.为是|其智|弗若与？
C.日初出|大如车盖，及日中|则如盘盂，此不为|远者小而近者大乎？
8.（单选题，0分）小学就要毕业了，大家就要告别校园，告别老师，告别同学。在最后一次班会上，同学们纷纷用古诗表达自己的不舍之情，其中不合适的一项是（ ）
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
B.谁言寸草心，报得三春晖。
C.海内存知己，天浑若比邻。
9.（单选题，0分）以下叙述正确的是哪项？（ ）
A.《腊八粥》一课选自沈从文的早年小说《腊八粥》。
B.《那个星期天》一课是老舍的长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》的一部分。
C.《十六年前的回忆》采用了插叙的手法，文章的其中一种表达特点是前后照应。
10.（问答题，0分）阅读下面的文章，回答问题。
有父子二人，居山村，营 ① 果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓 ② 子曰：“园中有金。”言讫 ③ 而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属 ④ 皆大丰收。子始悟父言之理。
【注】 ① 营：经营，管理。 ② 请：告诉，说。 ③ 讫：完结，终了。 ④ 属：类，类别。
（1）联系短文写出下列加点词的意思。
言讫而逝 ___
而是年秋 ___
（2）翻译句子。
① 子不勤耕作，园渐荒芜。
② 子始悟父言之理。
（3）读了本文，你明白了什么道理？
11.（问答题，0分）阅读古诗，再按要求答题。
早春呈水部张十八员外
【唐】韩愈
大街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（1）对本诗赏析有误的一项是 ___
A.这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
（2）诗人抓住了 ___ 、___ 、___ 等景物，描摹出早春特有的景致。
（3）请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
12.（问答题，0分）阅读短文，按要求答题。
莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
ㅤㅤ一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。
“那—怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，英泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
（1）给短文拟个合适的题目。 ___
（2）写出下列词语的近义词。
烙印 ___
全神贯注 ___
（3）联系上下文，理解词语的意思。
孜孜不倦：___
直截了当：___
（4）文章按 ___ 顺序写出了莫泊桑三次求教福楼拜，三次求教主要通过 ___ 形式展开。文章第2～5自然段是第一次求教，福楼拜要求莫泊桑 ___ ，第6、7自然段是第二次求教，福楼拜要求莫泊桑 ___ ，第8、9自然段是第三次求教，福楼拜要求莫泊桑 ___ 。
（5）文章第7自然段中连用九个反问句，这样的表达方式有什么好处？
（6）“福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：‘这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。’”从这句话中的“微笑”一词，能体会出 ___ 。
（7）莫泊桑能成为著名作家的原因是：___
13.（问答题，0分）习作。
以“留在我记忆深处”为题写一篇文章。提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘或记忆深刻的事情。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
14.（问答题，0分）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……
请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，400个字左右。
2021年山东省济南市槐荫区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
试题数：14，总分：0
1.（填空题，0分）看拼音，写词语。
【正确答案】：[1]唯恐; [2]证据; [3]领域; [4]解放; [5]残暴; [6]严峻; [7]依偎; [8]耽搁; [9]防御; [10]染缸
【解析】：考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】：故答案为：
唯恐 证据 领域 解放 残暴
严峻 依偎 耽搁 防御 染缸
【点评】：完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2.（填空题，0分）比一比，再组词。
【正确答案】：[1]伙伴; [2]支援; [3]辩论; [4]幼稚; [5]牺牲; [6]搅拌; [7]暖和; [8]分辨; [9]推动; [10]栖息; [11]含情脉脉; [12]哄骗; [13]驻扎; [14]脉搏; [15]哄笑; [16]挣扎
【解析】：考查了组词和多音字组词。对于形近字组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“伴”与“拌”，音同，部首不同，义不同。伴：指同伴。可组词“伙伴”。拌：有搅和的意思。可组词“搅拌”。
【解答】：“脉”读音是“mò”时多形容深含感情的样子。可组词“含情脉脉”；读“mài”时指脉搏。可组词“脉搏”。
“哄”读音是“hǒng”时有哄骗的意思。可组词“哄骗”；读“hōng”时有吵闹的意思。可组词“哄笑”。
“扎”读音是“zhā”时有驻、扎的意思。可组词“驻扎”；读“zhá”时有勉强支持的意思。可组词“挣扎”。
故答案为：
伙伴 支援 辩论 幼稚 牺牲
搅拌 暖和 分辨 推动 栖息
含情脉脉 哄骗 驻扎
脉搏 哄笑 挣扎
【点评】：做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
3.（填空题，0分）词句积累与运用。
（1）___ ，不必法古； ___ ，不必循旧。《淮南子》
（2）___ ，老大徒伤悲！《长歌行》
（3）良药苦口利于病，___ 。
（4）___ ，烈火焚烧若等闲。【明】于谦《石灰吟》
（5）___ ，一字值千金。
【正确答案】：[1]苟利于民; [2]苟周于事; [3]少壮不努力; [4]忠言逆耳利于行; [5]千锤万凿出深山; [6]读书须用意
【解析】：考查了名言警句的积累、诗歌默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】：（1）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
（2）出自乐府诗《长歌行》。
（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容应该虚心接受别人的意见和批评，教育人们要勇于接受批评。
（4）出自明代于谦的《石灰吟》。
（5）“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
故答案为：
（1）苟利于民 苟周于事；
（2）少壮不努力；
（3）忠言逆耳利于行；
（4）千锤万凿出深山；
（5）读书须用意。
【点评】：名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
4.（填空题，0分）词句积累与运用。
（1）“燕子去了，有再来的时候； ___ ；桃花谢了，有再开的时候。但是，___ ，你告诉我，___ ？”本段话出自著名作家 ___ 的《___ 》。第一句话运用了 ___ 的修辞手法，第二句话表达了 ___ 。
（2）《北京的春节》是 ___ 写的一篇 ___ 。课文是按 ___ 顺序写的。
（3）《两小儿辩日》选自《___ 》。文中有两种截然不同的观点：一个小孩认为 ___ ；另一个小孩认为 ___ 。这个故事告诉我们 ___ 的道理。
（4）《迢迢牵牛星》是 ___ 时期的五言诗，本诗借 ___ 的传说，抒发了 ___ 。
（5）《表里的生物》是冯至的一篇回忆儿童生活的 ___ ，文章的 ___ 线索非常明晰。
【正确答案】：[1]杨柳枯了，有再青的时候; [2]聪明的; [3]我们的日子为什么一去不复返呢; [4]朱自清; [5]匆匆; [6]排比; [7]对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念; [8]老舍; [9]散文; [10]时间; [11]列子•汤问; [12]太阳刚出来的时候离人近; [13]太阳正午的时候离人近; [14]学无止境; [15]东汉; [16]牛郎织女; [17]离别相思之苦; [18]散文; [19]时间
【解析】：考查了根据课文内容填空、修辞、作者生平及代表作、课文理解、诗的思想感情和文章的表达顺序。根据课文内容填空，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】：（1）语段选自课文《匆匆》，作者是朱自清。第一句话运用了排比的修辞手法，第二句话表达了对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
（2）《北京的春节》是老舍写的一篇散文。课文是按时间顺序写的。
（3）《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。文中有两种截然不同的观点：一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近；另一个小孩认为太阳正午的时候离人近。这个故事告诉我们学无止境的道理。
（4）《迢迢牵牛星》是东汉时期的五言诗，本诗借牛郎织女的传说，抒发了离别相思之苦。
（5）《表里的生物》是冯至的一篇回忆儿童生活的散文，文章的时间线索非常明晰。
故答案为：
（1）杨柳枯了，有再青的时候 聪明的 我们的日子为什么一去不复返呢 朱自清 匆匆 排比、设问 对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念；
（2）老舍 散文 时间；
（3）列子•汤问 太阳刚出来的时候离人近 太阳正午的时候离人近 学无止境；
（4）东汉 牛郎织女 离别相思之苦；
（5）散文 时间。
【点评】：根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
5.（单选题，0分）下列作品、作者及国籍对应正确的一项是（ ）
A.《骑鹅旅行记》--列夫•托尔斯泰--瑞典
B.《鲁滨逊漂流记》--丹尼尔•笛福--法国
C.《汤姆•索亚历险记》--马克•吐温--美国
【正确答案】：C
【解析】：考查了文学及文化常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】：A.有误，《骑鹅旅行记》--塞尔玛•拉格洛夫--瑞典；
B.有误，《鲁滨逊漂流记》--丹尼尔•笛福--英国；
C.正确。
故选：C。
【点评】：文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
6.（单选题，0分）下面加点的字意思完全相同的一组是（ ）
A.故园无此声 见两小儿辩斗，问其故
B.一人虽听之 虽与之俱学
C.父不在，乃呼儿出 乃破琴绝弦，终生不复鼓
【正确答案】：C
【解析】：考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
【解答】：A.不同。“故园无此声”的“故”指家乡。“问其故”的“故”是原因的意思。
B.不同。“一人虽听之”的“之”指弈秋的讲课。“虽与之俱学”的“之”指那个认真学习的人。
C.相同。“乃呼儿出”与“乃破琴绝弦”中的“乃”都是于是的意思。
故选：C。
【点评】：有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
7.（单选题，0分）下列句子停顿错误的是哪句？（ ）
A.使弈秋|诲二人弈，其一人|专心致志，惟|弈秋之为听。
B.为是|其智|弗若与？
C.日初出|大如车盖，及日中|则如盘盂，此不为|远者小而近者大乎？
【正确答案】：A
【解析】：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
【解答】：首先要根据课文内容了解句子的大致意思，是短语，可按词性划分，否定词要断开，还有主谓语间也来断开。
A．有误，句意：让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导。应划为：使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。
B、C正确。
故选：A。
【点评】：文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。
8.（单选题，0分）小学就要毕业了，大家就要告别校园，告别老师，告别同学。在最后一次班会上，同学们纷纷用古诗表达自己的不舍之情，其中不合适的一项是（ ）
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
B.谁言寸草心，报得三春晖。
C.海内存知己，天浑若比邻。
【正确答案】：B
【解析】：本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】：A．出自唐代高适的《别董大》。意思：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？这句诗满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。
B．出自唐代孟郊的《游子吟》。意思：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？表达了对母爱的赞美。
C．出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。意思：四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。表达了对朋友间的依依惜别之情。
故A、C适合，B选项不适合。
故选：B。
【点评】：综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
9.（单选题，0分）以下叙述正确的是哪项？（ ）
A.《腊八粥》一课选自沈从文的早年小说《腊八粥》。
B.《那个星期天》一课是老舍的长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》的一部分。
C.《十六年前的回忆》采用了插叙的手法，文章的其中一种表达特点是前后照应。
【正确答案】：A
【解析】：考查了课文理解和文章的表达方法，对课文内容的理解要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】：A.《腊八粥》一课选自沈从文的早年小说《腊八粥》。叙述正确。
B.《那个星期天》是史铁生的长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分。叙述错误。
C，《十六年前的回忆》采用了倒叙的手法，文章的其中一种表达特点是前后照应的一部分。叙述错误。
故选：A。
【点评】：课文理解的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对文章重点内容的把握，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
10.（问答题，0分）阅读下面的文章，回答问题。
有父子二人，居山村，营 ① 果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓 ② 子曰：“园中有金。”言讫 ③ 而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属 ④ 皆大丰收。子始悟父言之理。
【注】 ① 营：经营，管理。 ② 请：告诉，说。 ③ 讫：完结，终了。 ④ 属：类，类别。
（1）联系短文写出下列加点词的意思。
言讫而逝 ___
而是年秋 ___
（2）翻译句子。
① 子不勤耕作，园渐荒芜。
② 子始悟父言之理。
（3）读了本文，你明白了什么道理？
【正确答案】：说。; 这。
【解析】：译文：
（从前）有父亲和儿子两个人，居住在山村，经营着果园。父亲病了以后。儿子不勤于耕种农活，田园逐渐荒芜。有一天，父亲病重危急，对儿子说：“果园中的地下埋有金子。”话未说完就溘然而逝。儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，一无所得，（很长时间）茫然不解。而这一年正是丰收之年，果园中的葡萄、苹果之类大获丰收，儿子才懂得父亲说那一番话的道理所在。
【解答】：（1）考查了学生对于文言文中字句的理解，结合译文及课内学习完成。
（2）考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子意思是：
（3）考查了对寓义的理解。通过阅读可知，父亲病危前告诉儿子“园中有金”，父亲去世后，儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，没有找到金子，但来年却获得了丰收，从而告诉我们勤劳才能致富的道理。
故答案为：
（1）说。
这。
（2） ① 儿子不勤于耕种农活，田园逐渐荒芜。
② 儿子才明白父亲说那一番话的道理所在。
（3）勤劳才能致富。
【点评】：文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
11.（问答题，0分）阅读古诗，再按要求答题。
早春呈水部张十八员外
【唐】韩愈
大街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（1）对本诗赏析有误的一项是 ___
A.这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
（2）诗人抓住了 ___ 、___ 、___ 等景物，描摹出早春特有的景致。
（3）请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
【正确答案】：B; 小雨; 草色; 烟柳
【解析】：《早春呈水部张十八员外》是唐代诗人韩愈写给张籍的七言绝句。
译文：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。
【解答】：（1）本题考查了学生对于古诗意境及其中重点词语的赏析。A、C正确。B.有误，这是一首七言绝句，表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情。故选B。
（2）本题考查了学生对于古诗内容的理解。通过阅读可知，诗人抓住了小雨、草色、烟柳等景物，描摹出早春特有的景致。
（3）本题考查了学生语言表达能力。结合诗句内容展开想象即可。
故答案为：
（1）B；
（2）小雨 草色 烟柳；
（3）在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色。当你高兴地走近看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色。
【点评】：俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。
12.（问答题，0分）阅读短文，按要求答题。
莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
ㅤㅤ一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。
“那—怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，英泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
（1）给短文拟个合适的题目。 ___
（2）写出下列词语的近义词。
烙印 ___
全神贯注 ___
（3）联系上下文，理解词语的意思。
孜孜不倦：___
直截了当：___
（4）文章按 ___ 顺序写出了莫泊桑三次求教福楼拜，三次求教主要通过 ___ 形式展开。文章第2～5自然段是第一次求教，福楼拜要求莫泊桑 ___ ，第6、7自然段是第二次求教，福楼拜要求莫泊桑 ___ ，第8、9自然段是第三次求教，福楼拜要求莫泊桑 ___ 。
（5）文章第7自然段中连用九个反问句，这样的表达方式有什么好处？
（6）“福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：‘这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。’”从这句话中的“微笑”一词，能体会出 ___ 。
（7）莫泊桑能成为著名作家的原因是：___
【正确答案】：莫泊桑拜师; 痕迹; 聚精会神; 指工作或学习勤奋，不知疲倦。; 形容说话做事爽快，不绕弯子。; 事情发展的; 对话; 肯吃苦，勤练习; 仔细观察; 持之以恒，善于发现别人没有发现和没有写过的东西; 福楼拜对莫泊桑的作品比较满意; 酷爱写作，勤学苦练，善于求教
【解析】：《莫泊桑拜师》主要记叙莫泊桑初学写作的时候，拜作家福楼拜为师的故事。莫泊桑因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导，福楼拜直截了当告诉他那是因为他的功夫不到家。并且要求莫泊桑要肯吃苦，勤练习，建议他详细地记录每天马车经过门前的情况。莫泊桑全神贯注地观察，写下了一些作品，他再一次去请教福楼拜时，福楼拜肯定了他的进步，同时指点他除了要仔细观察，还要发现别人没有发现和没有写过的特点。莫泊桑虚心聆听，认真践行，终于写出了不少世界名著。文章告诉我们：只有仔细观察，用心揣摩，广积素材才能写出有特色的作品。
【解答】：（1）本题考查拟标题。拟标题要抓住文章要点，提炼出文章中心事件，这篇文章主要讲述了莫泊桑拜福楼拜为师的故事，因此可以将标题拟为“莫泊桑拜师”，简洁明了，点出了主要人物和主要事件。
（2）本题考查对近义词的理解。烙印：意思是烫在人、动物或器物上的火印，作为标记，比喻不易磨灭的痕迹。故近义词为：痕迹。
全神贯注：意思是全副精神高度集中。故近义词为：聚精会神。
（3）本题考查对词语意思的掌握。要注意联系上下文，根据文章语境来理解词语。“他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品”，“孜孜不倦”的意思是指工作或学习勤奋，不知疲倦。“‘这个问题很简单，是你的功夫还不到家。’福楼拜直截了当地说”，“直截了当”形容说话做事爽快，不绕弯子。
（4）本题考查对文章写作顺序的把握和对文章内容的理解。文章依次写了莫泊桑三次去求教福楼拜，是按照事情发展的顺序展开的。在三次求教过程中，主要描写了他们之间的对话，因此三次求教主要是以对话形式展开。第一次求教时，福楼拜说“这就要肯吃苦，勤练习”，可知福楼拜要求莫泊桑肯吃苦，勤练习；第二次求教时，通过福楼拜说的九个反问句，可知福楼拜要求莫泊桑仔细观察事物；第三次求教时，福楼拜说“但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果”，还说“还要能发现别人没有发现和没有写过的特点”，可知福楼拜要求莫泊桑持之以恒，善于发现别人没有发现和没有写过的东西。
（5）本题考查反问句的作用。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。这里福楼拜连用九个反问句，实际上是暗示莫泊桑该怎样去观察马车，同时读起来富有气势，突出强调了福楼拜对莫泊桑的暗示和指导。
（6）本题考查对词语的理解。注意要结合上下文对词语做出解释。这是在莫泊桑第三次求教福楼拜时，福楼拜说莫泊桑的作品有进步，这个微笑实际上是对莫泊桑作品的肯定，表明福楼拜对莫泊桑的作品比较满意。
（7）本题考查对人物形象的分析。结合文中的具体事件和人物描写语句对人物形象进行分析。从文章可知，莫泊桑对写作十分有兴趣，他酷爱写作，这是他成为著名作家的原因之一；莫泊桑还十分勤奋刻苦，练习达到了一定的数量，成功离不开他的勤学苦练；莫泊桑善于求教，他多次向福楼拜请教，得到了老师的指导和帮助，这也是原因之一。
故答案为：
（1）莫泊桑拜师；
（2）痕迹 聚精会神；
（3）指工作或学习勤奋，不知疲倦。形容说话做事爽快，不绕弯子。
（4）事情发展的 对话 肯吃苦，勤练习 仔细观察 持之以恒，善于发现别人没有发现和没有写过的东西。
（5）增强语言气势，突出强调了福楼拜对莫泊桑的暗示和指导。
（6）福楼拜对莫泊桑的作品比较满意。
（7）酷爱写作，勤学苦练，善于求教。
【点评】：为文章拟标题，标题要简练。可以从以下几方面入手：标题可以是重要人物；可以是线索物；可以是核心事件；可以是文章中心。
13.（问答题，0分）习作。
以“留在我记忆深处”为题写一篇文章。提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘或记忆深刻的事情。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
【正确答案】：无
【解析】：本次习作为命题作文，要求以“留在我记忆深处”为题，写一件让你难忘的事。过去的一年，总有一些人，一些事留在我们记忆深处，让我们难以忘记。选择你最难忘的事去写，想想为什么让你难忘，注意选择典型的事例表现人物的特点和品质。无论写什么，都要通过典型的事例来表现所要表达的主题，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，把能体现人物闪光点的事写具体，突出他的特点，要处处扣住“难忘”这一中心。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】：范文：
留在我记忆深处
六年的时光化作一颗流星，从记忆的星空里轻悠悠地掠过；六年的光阴变成一首月光曲，轻柔舒缓，震撼着人心。亲爱的老师，在这六年里是你陪伴着我们，看着我们成长；亲爱的老师，难忘和你在这六年里积累下点滴……
那是一年级的时候，我怯怯地捏紧母亲的衣角，任由她把我牵到您的身边。母亲说，这就是我的老师。我望着您的面庞，一下子便想起：这是学前班给我们讲故事的老师呀!那时的您便在我的心里生了根，发了芽，常驻在我的心坎。
那时候的我成绩烂的一塌糊涂，人也十分内向，所以总是被人忽略。那是一次课堂上，您点了我的名字，让我拼“bō luó”这两个音。我站在那里，脸涨得通红，可偏偏就是拼不出来，还是我那时的同桌帮了我一把。您将一切看在眼里，可是您没有生气，一次又一次的给我鼓励，如果不是您，我哪来今日的自信？正是因为您，我的成绩才进步的这么快。我还记得那是一年级下期。一堂课上，您先是说了班上的哪个同学有了进步，到末尾您才说要给一个同学奖励，让我们猜猜是谁。大家都说是那个女同学，您却笑而不言。直到最后，你才揭开了谜底--居然是我？我简直不敢相信自己的耳朵。那是我第一次得到三好学生的奖状，薄薄的一张纸，捧在手里重似千斤。您望向我又惊又喜的目光，轻轻拍了拍我的头，让我再接再厉。
那是三年级的一堂课上，我偷偷传了张纸条给YY同学，大致内容是：“谁谁谁把你的橡皮擦弄丢了，找了很久才找到，真是好险哦!”却被眼尖的您看到，您当众宣读了我的纸条，班上的同学阴阳怪气的笑做一团，我记得您制止了他们，您说：“如果你把这些运用到作文里，绝对会很优异!”自此后，我才逐渐接触到作文的冰山一角，才有了今日这番成绩。
老师，是您用包容、鼓励让我迈上今日的高度，六年的时光，一直都是您陪伴在左右，您一直留在我记忆深处。
【点评】：本文作者回忆了六年来老师对自己的教导，表达了对老师的感恩之情，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
14.（问答题，0分）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……
请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，400个字左右。
【正确答案】：无
【解析】：通过题目要求可知，此次作文是写一篇叙事作文，要求写一写成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。这里的“懂得”，应该指“深深地知道”的意思，“我”深深地知道了什么呢？是知道一个生活的常识，一个科学的原理，还是一个做人的道理呢？所以选材时，一定要精心选择自己生活储存中那些富有新意，又能感己感人的素材。这一点至关重要．不管写哪一方面，都要具体地写出事件的经过．在写作文体上可以采用这样的结构：先开门见山直接点题写懂得了什么，然后细述事情的具体经过．最后还要照应开头，进一步写出所懂得的道理对自己的影响。写时要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【解答】：范文：
那一次，我懂得了诚信
上周六，我和爸爸上街买东西。我想买豆腐干吃，爸爸给了我五元钱。谁知营业员阿姨在忙乱中竟鬼使神差地找给我九元五角钱。我刚想把钱还给营业员阿姨，可转念一想：反正没有人知道，不要白不要，这钱我就先帮你“保管”吧！
这多找的五元钱对我来说，可不是一个小数目啊！平日让人眼馋的像皮擦、圆珠笔、自动笔等等东西，这时一股脑儿地挤进了我的脑门。可是，一想到这，我心里总是感到爸爸、妈妈、老师、同学等每个人都用眼睛看着我，仿佛都知道我做了亏心事。所以，我一直不敢用这钱。每当我看到同学们在嘀嘀咕咕地说悄悄话，头还不时地往我这边看，心里就十分害怕。这种提心吊胆的日子真难熬啊！
放学路上，我无精打采地走着。这时好朋友小明来了，眉飞色舞地说：“XX，我请客。”“为什么？”“我做了一件非常了不起的事，钱是妈妈奖赏我的！”“什么了不起的事？”我紧追不舍。小明说：“请听我慢慢道来。今天中午，我去买肉饼吃，忙乱之中，阿姨多找了我二十元钱，当时，我全然不知。在回家的路上，我才发现。这时，天正下起了大雨，我就冒着雨跑到那个店，把钱还给了阿姨。可我回到家时，却变成了落汤鸡。妈妈责怪我在路上玩的时间太长了，我就把事情的经过告诉了她……”听到这里，觉得自己无地自容，撒腿就跑，把五元钱还给了阿姨。
说来也怪，当我办完这件事后，顿时觉得天空晴朗了许多，浑身像松了绑似的，一下子轻松多了，好像连树上的鸟儿也在叽叽喳喳地夸奖我呢！
经过了这件事，我懂得了一个道理：诚实比金钱更重要。
【点评】：本文小作者，叙述了自己的一次亲身经历，心理活动描写得很生动，情感也很真挚，词语运用得很好，在叙述自己经历的同时，结尾处也起到了教育人的作用。wéi kǒng ___
zhèng jù ___
lǐng yù ___
jiě fàng ___
cán bà ___
yán jùn ___
yī wēi ___
dān ge ___
fáng yù ___
rǎn gāng ___
伴 ___
援 ___
辩 ___
稚 ___
牺 ___
拌 ___
暖 ___
辨 ___
推 ___
栖 ___
脉mò ___
哄hǒng ___
扎zhā ___
脉mài ___
哄hōng ___
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