人教版三年级上册第8课 星空的联想优秀ppt课件

课题名

星空的联想

课型

新授课

教学目标

1.引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，在视频图片的启发和相互交流中激发学生的联想与想象力。

2.指导学生用刮蜡画或刮纸画的表现形式，创造富有个性特点和形式美感的星空作品。

3.通过教学活动引导学生发展和体现美的存在，提高审美能力。

教学重难点

重点：启发学生的联想与想象创作充满个体个性，有想象力的星空世界。

难点：引导学生用鲜艳明快的色彩和赋予变化的想象力的形象表现美的画面。

教学环节

教学过程

课堂导入

一  情境导入：

观看视频，听听宇宙的声音。（播放PPT视频）

师：看完视频后说说你的感受！

生：神奇、恐怖、奇幻.......

师：宇宙是一个神秘的空间，人类从古至今都没有探究明白个所以然，今天我们就带着疑问来学习第八课（第14页）

板书课题：   星空的联想

【设计意图】看图，看视频，了解载人飞船等等已经是很常规的导入，而听一听宇宙的声音，新式不仅新颖，还非常具有吸引力，宇宙原本就神秘，但是听力更能让人由幻想的空间，所以这样的导入，不仅很快吸引学生的注意力，还把问题推给了学生，人类为什么研究宇宙，宇宙里究竟有什么？

课

程

学

习

二  探索新知：

师：欣赏《马王堆帛画》（西汉)《敦煌壁画》（唐代），让我们从这些文物中了解到了人类早期就对浩瀚的宇宙有了探索，在古埃及金字塔壁画上也有人类崇拜、向往、探索宇宙的记录，这些都是古代文明发展里宇宙的神秘力量魅力吸引无数代人的探索。

师：欣赏现代的画家眼里的宇宙星空又是什么样的，他们和古人的记录方式是否一样呢？

生：很多画家把看到的星空，用夸张变形的艺术手法表现出来。

师：人类很早就开始研究浩瀚的宇宙，它蕴藏着太多的神秘，已经实现了载人飞船，很多宇航员在国际空间站坚持工作研究很久时间了。不久的将来，我们也有可能会去太空旅行，那该是多么奇妙的一次旅行，你们想想我们会遇到什么奇妙的事件呢？

生：我们会看到很多外星生物，或者会看到很多新型的载人飞船吧.......

【设计意图】通过观看大量文物图片，让学生了解人类从古至今就在探索浩瀚的宇宙，不仅师中国文化还有很多国外的文化发展里也是对宇宙星空不停的探索研究，从而跟好的激发了学生的好奇心。

三  巩固新知：

师：同学们真棒，想象力真的很丰富，文学作品里也有大量的记录对宇宙对星空的描写，谁能用成语来说说宇宙给你留下什么样的感受？

生：无边无际、神秘莫测、能量无穷、天马行空......

师：这么多成语都是在描绘宇宙星空的奥秘，那我们想一想在我们认知的颜色中，那种颜色会让你感觉神秘？（启发学生联想，白天大家视线开阔，和在昏暗的浓雾，和黑的不见五指的空间里，那种更加神秘？）

生：黑色让我感觉恐惧、让我害怕、让人感觉神秘.......

师：非常棒，黑色确实让人感觉神秘而恐惧，但是在黑色中透出变幻莫测的色彩却又是给人一种新奇的感受，今天我们就要学习一种新的绘画纸——刮蜡纸（教师出示刮蜡纸实物，并交代用顿的铅笔或牙签刮出黑蜡透出下面的色彩。）

对星空的想象是每个人童年最美的梦，我们来看看同龄人笔下的星空，又会是什么样子的呢？请同学们欣赏学生作品，说说你喜欢哪一幅为什么？。

【设计意图】宇宙的变幻莫测让人捉摸不透，文字的描绘让学生就感觉飘渺的，从而在颜色上的应道起到了很大作用，之所以能自然引出刮蜡纸，很好的把今天要学习的方法及绘画工具都交代出来，简单直接。

四  制作步骤：

1、学习如何自制刮蜡纸。

2、并绘制刮蜡画，单线勾出轮廓，在刮出大面积代替绘画中的面块涂色。

3、添画出背景，整理完成。

【设计意图】生活中，现成的刮蜡纸能买到，但是自制还是必须让学生了解刮蜡纸的制作原理，让学生了解，刮去部分黑蜡，保留大部分黑蜡，才是刮蜡画特有的艺术魅力，有的学生激动会刮完所有黑蜡，那就不能达到刮蜡画创作的意义了。

五  作业要求：

每人用刮蜡纸绘制一幅心中的星空世界。

六   拓展训练：

尝试用粘贴，拓印的方法制作一幅星空联想。

课堂

小结

学生将作品贴在黑板上介绍自己的作品，学生之间进行相互的评价，教师有针对性的进行评价，对有创意的作品进行表扬与鼓励。

板书设计

教学反思

通过学习首先创设愉悦的学习环境，让学生感受到美术美术学习的乐趣，其次培养学生的丰富想象力丰富。允许学生在绘画中出现错误，并在错误的基础上加以创造，更能够体现想象力的魅力。低年级的学生表达不能够准确完美的表现出来，所以点评时，需要孩子们亲自解说，不仅培养了学生的动手动脑和表达能力。鼓励学生不畏天马行空的想象，而是大胆的把创意思路用点线面夸张的表现出来。