人教部编版六年级上册1 草原图文ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册1 草原图文ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了文学成就，代表作品，生平简介，作者简介，欺上蒙下，头发蒙，蒙古包，自主探究，背诵课文第1自然段等内容，欢迎下载使用。
老舍（1899—1966）
老舍，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，北京人。
1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》话剧《茶馆》《张自忠》
1.会写“毯、陈”等8个字，会写“绿毯、线条”等18个词语。 2.有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。背诵第1自然段。 3.整体感知课文内容，理清文章条理；领悟作者在写景中融入自己感受的表达方法，体会这样写的好处。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑
1.聚焦美景，领略草原风光。2.欣赏美景，说说印象。3.朗读课文，背诵第1自然段。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
边读边想象画面，用波浪线画出直接描写草原风光的句子。
用波浪线画出描写作者感受的语句。
他会唱些什么呢？请你根据生活经验来编几句歌词。
如果是你置身于草原，会低吟怎样的小诗？
如果你是骏马、大牛，会回味草原的哪些乐趣？
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
小结：我们以后在描绘景色时，也可以像作者这样，既可以写看到的、听到的，还可以融入自己的感受来写，这样才更能让读者感同身受，产生共鸣。
这次，我看到了草原。那里的天（ ），空气是（ ），天空是（ ），使我总想高歌一曲，表示我（ ）。在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘，（ ）是绿的，（ ）也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给（ ）绣上了（ ）。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿久立四望，又想坐下（ ）。在这境界里，连（ ）都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
左右结构，左窄右宽。
注意三个字最后一笔的区别。
抄写词语：注意书写规范、美观。绿毯 线条 柔美 惊叹 回味乐趣 目的地 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑