山东省潍坊市潍城区等六区2021-2022学年八年级下学期期末化学试题 (word版含答案)

2021-2022学年度第二学期期末质量检测

八年级化学试题

关注家乡发展

白浪河是潍坊的母亲河，全长123千米，穿过城区向北入海。长期以来，因上游城区基础设施配套不完善，每逢日均降水量超过10毫米时，就会造成禹王街化肥沟内污水溢流。为彻底解决溢流污水造成白浪河国控断面水质超标问题，潍坊市委、市政府成立专班调度，加大投入，综合施策，如期实现国控监测断面顺利达标。

1.对河水的净化操作中，涉及化学变化的是

A蒸馏    B.静置沉降   C.加热煮沸   D.明矾净水

2.下列举措对保护我们的母亲河有利的是

A.农业上大量使用农药和化肥

B.将废旧电池深埋地下防止水体污染

C.提倡使用加磷洗衣粉涮洗衣物

D鼓励污水处理厂主动减排，提高出水标准

3.为了检测河水的水质，下列几项实验操作正确的是

A.河水取样   B.过滤河水

C.量取一定量的滤液  D.滤液加热

4.自然界的水硬度较大，在日常生活使用时需要进行软化，关于软水和硬水的描述下列说法不正确的是

A.可以用肥皂水来区分硬水和软水   B.明税净水能起到软化水的作用

C.长期饮用硬水对身体健康不利    D.烧硬水的锅炉更容易产生水垢

5.★人工湿地作为一种生态修复技术，可以实现净化污水与增强景观效果的双重目的，是一种经济有效的污水处理新技术，被誉为“污水处理的革命”。人工湿地常见的三种类型是：水平潜流人工湿地（HFCW）、复合垂直流人工湿地（IVCW）和复合折流人工湿地（IBCW）。在进水量和污水流速相同的条件下，三种类型的人工湿地对污水进行处理，其中不同浓度硝酸根离子（）的去除效果如下图所示。

下列说法中错误的是

A.湿地公园能解决所有的水资源污染问题

B.潍坊市城区仅有白浪绿洲湿一处湿地公园

C.利用人工湿地进行污水处理，具有很好的应用价值

D.其它条件相同时，三种人工湿地对较低浓度的去除效果接近

6.小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，他的实验过程如图所示。请回答下列问题：

（1）操作①是过滤，若在该操作中发现滤液仍然浑浊，可能的原因是                         。

（2）液体C有异味，操作②应选用的物质是            。

（3）操作③时需在水中加入沸石或碎瓷片，作用是                        ，得到蒸馏水后，加入肥皂水并振荡，看到的现象是                         。

（4）积极推进水环境整治，建设美丽家乡。

①环保部门对水质进行长期监测，将水质从“优”到“劣”分为Ⅰ—Ⅴ类。由如图可知，近年来白浪河Ⅱ—Ⅲ类优良水质百分比明显呈             （填“上升”或“下降”）趋势。由此推断，白浪河主要水域的水质在

            （填“变好”或“变差”）。

2018-2021年5月白浪河水质类别百分比变化趋势

②产生这种变化趋势的原因可能是                        （写一条即可）。

7.请为母亲河写一条环保标语：                        。

增强环保意识

生态问题是个全球问题。气候变暖、空气和水资源污染、土地退化、森林资源缺失、物种多样性锐减等生态问题便日益凸显。我国为解决全球生态问题一直在持续不断地努力，从积极促成《联合国气候变化框架公约》，到习近平同志出席气候变化巴黎大会签署《巴黎协定》，再到G20杭州峰会中国与其他国家达成共识要积极推动《巴黎协定》尽快生效，再到十九大报告提出的“积极参与全球环境治理，落实减排承诺”等举措。作为世界上最大的发展中国家，我们要为全球生态问题的解决作出中国特有的贡献。

1.根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》，下列项目不属于监测范围的是

A.二氧化碳（CO2）      B.二氧化硫（SO2）

C.二氧化氮（NO2）      D.PM2.5

2.臭氧（O3）主要分布在距地面10-50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。，下列有关臭氧说法正确的是

A.臭氧是一种混合物      B.臭氧在大气中的含量越大越好

C.臭氧在一定条件下能转化为氧气   D.臭氧和氧气的化学性质相同

3.通过煤的综合利用可获得多种产品。下列说法正确的是

A.煤加工成焦炭的变化属于物理变化

B.人类只能通过燃料的燃烧获取能量

C.煤燃烧产生的CO2是污染空气的主要物质

D.煤和石油都属于混合物，是不可再生能源

4.某地PM2.5来源分布如下图所示。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是

A.减少汽车的保有量      B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电

C.道路洒水减少扬尘      D.减少工业生产中二氧化碳的排放

5.★2022年2月第24届冬季奥林匹克运动会在我国北京一张家口举办。奥运火炬首次采用了氢燃料，奥运服务用车中新能源和清洁能源车辆占比高。下列说法正确的是

A.大力发展氢能源符合低碳环保理念

B.太阳能、核能、煤炭都属于清洁能源

C.氢能源汽车属于新能源汽车

D.火炬用氢燃料，主要是因为氢燃料更安全

6.能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。

（1）化石燃料主要包括煤、石油和           ；

（2）燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是                      ，使燃料充分燃烧；化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，生成甲烷（CH4）和水。该反应的文字表达式为                      。

（3）燃烧是人类最早利用的化学反应之一、运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。分析图甲所示实验回答问题。

①能够发生燃烧的是           （填“a”“b”或“c”）处；该实验能说明燃烧需要与充足氧气接触的对照实验是           （填字母组合）；

②试管口的小气球可以防止           （填名称）进入空气，从而使该实验绿色环保；

③图乙用水灭火和图丙把灭烟头的灭火原理分别是           、           。

科学史再现

1774年10月，拉瓦锡利用如图装置研究空气的成分。曲颈瓶和玻璃钟罩内都为汞，经过12天的漫长实验和精确记录反应数据，最终他确认了一种新气体，并正式命名为“氧气”。通过实验拉瓦锡彻底地推翻了燃素说，并建立起科学的燃烧学说。

1.拉瓦锡是著名的法国化学家，在化学领域作出了许多杰出贡献。门捷列夫是俄国科学家，他的名著《化学原理》被国际化学界公认为标准著作，影响了一代又一代的化学家。下列贡献与门捷列夫有关的是

A.提出原子论   B.创立分子学说  C.发现金属镭   D.编制元素周期表

2.回顾拉瓦锡的经典实验，下列说法不正确的是

A.实验结论：空气是一种混合物

B.氮气约占空气总体积的78%

C.氮气的化学性质不活泼

D.加热汞生成氧化汞的反应属于氧化反应

3.空气是一种宝贵的资源，其组成气体在各个领域有着不同的用途，下列对应关系正确的是

A.氧气——火箭燃料      B.二氧化碳——光合作用

C.氮气——用于电光源      D.稀有气体——填充食品包装袋

4.下列方法能鉴别氧气和氮气的是

A.闻气味         B.观察颜色

C.伸入带火星的木条      D.倒入澄清的石灰水

5.★用如图装置测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是

A.将红磷点燃放入瓶内后，再用弹簧夹夹紧乳胶管

B.红磷用量的多少是影响该实验结果的一个重要因素

C.充分反应后，瓶中剩余的气体中不含有氧气

D.集气瓶中留有少量的水，对测定结果几乎没有影响

6.创新意识是我们应该具备的必备品格。下列实验装置是依据拉瓦锡经典实验原理而设计的。请认真对比分析，回答下列问题。

（1）甲装置中红磷燃烧时的现象是                      。

（2）利用乙装置进行实验。充分反应后，注射器最终应停留在约            mL刻度处；

（3）丙装置中气球的作用是                      ，参加反应的铜粉会由红色变为黑色.（氧化铜），请写出该反应的文字表达式                      。

（4）乙和丙装置都利用了注射器，你认为在实验过程中，抽推注射器应注意哪些问题，请你提出合理的意见和建议                      。

（5）甲装置是人教版课本中的经典实验，乙装置和丙装置是一种创新。继承与发扬要求我们带着批判的观点看问题。请你对比四套实验装置：（拉瓦锡、甲、乙、丙）对任意一套实验装置进行评价，优劣之处各列举一条。

你选择的装置是           。

你认为其优点是                      ；不足之处是                      。

探究从身边的物质开始

过氧化氢，是一种无机化合物，化学式为H2O2。纯过氧化氢是淡蓝色的黏稠液体，可任意比例与水混溶，是一种强氧化剂，水溶液俗称双氧水，为无色透明液体。其水溶液适用于医用伤口消毒及环境消毒和食品消毒。在一般情况下会缓慢分解成水和氧气，但分解速度极其慢，加快其反应速度的办法是加入催化剂二氧化锰等或用短波射线照射。

1.我们在用双氧水处理伤口时，除了观察到有气泡产生之外还会发现伤口周围的皮肤有发白现象，你认为造成该现象的原因是过氧化氢具有           性；

2.假设过氧化氢和水的密度一样，图示浓度的双氧水中过氧化氢与水的体积比为           。

3.利用下列装置可以完成实验室制取某些气体，请根据要求回答问题。

（1）图中仪器①的名称是           。

（2）若利用A装置制氧气，其反应的文字表达式是                      。

（3）实验室制取二氧化碳、过氧化氢制取氧气都可选用B装置，其原因是                      、                      。

（4）若用F装置来代替C装置收集气体，首先应采取的操作是                      ，然后将要收集的气体从导管口             （填“a”或“b”）通入。

4.在探究二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂实验中，发现将二氧化锰加入过氧化氢溶液后，产生大量气体，并有白雾产生，伸入带火星的木条，未条未复燃，稍等一会，再伸入带火星的木条，木条复燃。

【分析】向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，反应时放出大量的热。请根据该信息分析起初伸入木条没有复燃的原因是                      。

【查阅资料】生石灰、氯化钙和浓硫酸是常见的干燥剂：可用于干燥氧气等；水蒸气含量越高，相对湿度越大。

【提出问题】相同条件下，浓硫酸、生石灰、氯化钙三种物质，哪种物质的干燥效果更好？

【设计实验】实验I：在老师指导下，兴趣小组同学按图1实验，测定所收集气体的相对湿度，然后将装置中盛浓硫酸的洗气装置撤去，将干燥管中的生石灰换成氯化钙，利用相同浓度的过氧化氢溶液重新进行实验，测定结果如图2所示。

【讨论】

（1）实验时，两次使用相同浓度的过氧化氢溶液，其目的是                      。

（2）三种干燥剂中，相同时间内，浓硫酸的干燥效果最好，其原因可能是                      。

【深入探究】由图2可知，即使用浓硫酸干燥，所收集的氧气中仍然含有一定量的水蒸气，为此，小组同学继续进行如下探究：

实验Ⅱ：利用同浓度的过氧化氢与二氧化锰作用，将产生的气体连续两次通过浓硫酸，然后收集并测定收集气体的相对湿度。测得收集到氧气的相对湿度为20%。

实验Ⅲ：利用同浓度的过氧化氢溶液与二氧化锰作用，将产生的氧气通过多孔球泡（如下图）导入浓硫酸中，然后收集并测定收集气体的相对湿度，观察到气体由多孔球泡进入浓硫酸中，气泡多且细小，收集到的氧气的相对湿度为16%。

【分析】对比实验I，实验Ⅱ、Ⅲ处理后的气体较干燥，实验Ⅱ采取的措施是                      ，实验Ⅲ采取的措施是                      。

你准备好了吗？

同学们，马上要升入九年级了，你觉得自已储备的知识和技能能否适应九年级的学习呢？请挑战一下，看看你在完成下面几个问题后能得到怎样的评价结果。

1.除了分子和原子你还知道哪些微观粒子呢，如：              、              等。

2.分子和原子都是在不断运动的，除此之外你还知道它们的什么性质                      （写一条即可）。

3.八年级的化学课中我们研究化学变化主要涉及反应物、生成物和条件，那么你觉得反应物和生成物在质量上存在怎样的关系呢？参加化学反应的各物质的质量总和            （填“大于”“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和，请列举一例来证明你的推测                      。

4.物质的用途主要由其性质决定，还受哪些因素影响呢？例如              、              。

5.在学习第二单元时，我们了解了氮气和氧气的一些化学性质，如氧气比较活泼，在一定条件下能跟多种物质发生反应。在日常生活中有两种常见的金属：铁和铜，相比之下，铁更为活泼，因此你认为在空气中       

       更容易生锈；常见金属物品中，较为稳定，一般不会发生化学变化的金属是              （列举一种即可）。

参考答案

关注家乡发展

1-5（共16分，单选每个3分，双选每个4分，选对一个得3分，有错选得0分）

  C   D   D   B    AB

6.（共7分，每空1分）

（1）其原因可能是漏斗内的滤纸有破损、漏斗内液面高于滤纸的边缘、承接滤液的烧杯不干净等；

（2）活性炭；

（3）防止加热时出现暴沸，产生大量的泡沫；

（4）①上升，变好；②清理污染河道的淤泥、垃圾，.关停或整改存在污染隐患的企业，建造污水处理厂，居民生活污水排放到污水处理厂等合理即可

7.能写出标语的给1分，特别有创意的给2分

增强环保意识

1-5（共16分，单选每个3分，双选每个4分，选对一个得3分，有错选得0分）

  A   C   D   C   AC

6.（共9分，每空1分，文字表达式2分）

（1）天然气；

（2）增大可燃物与氧气的接触面积；

（3）①a，ac；②五氧化二磷；③降低可燃物温度到着火点以下、隔绝氧气。

科学史再现

1-5（共16分，单选每个3分，双选每个4分，选对一个得3分，有错选得0分）

  D   B   B   C   BD

6.（共9分，每空1分，文字表达式2分）

（1）剧烈燃烧、产生大量白烟、放出大量的热（关键词是白烟）；

（2）0；

（3）平衡装置内外的气压，便于装置中的气体流动，  

（4）缓慢推动，增加抽推次数（各1分）

（5）装置选取不赋分，优缺点各1分

例如选取甲装置 优点：操作相对简单  缺点：准确度相对较差

探究从身边的物质开始

（共15分，每空1分，文字表达式2分）

1.强氧化或氧化；

2.3：97；

3.（1）长颈漏斗；

（2）

（3）固体与液体混合，不需要加热；

4.【分析】放出的热量导致水蒸发，带火星木条不复燃的原因是水蒸气含量较大（关键词各占1分）

【讨论】

（1）控制变量，过氧化氢溶液的浓度不相同，反应速率不同，气体带出的水蒸气量也不同；

（2）液体和气体的接触面积较大，接触时间长，吸收更充分。

【分析】

增加干燥的次数、延长时间，    增大和干燥剂的接触面积

你准备好了吗

（共10分，每空1分）

1.离子、质子、中子、电子都可以

2.存在间隔、质量体积都很小等

3.任何关系都可以，只要列举实例能解释即可（2分）

4.价格、资源、是否美观、安全等合理答案即可

5.铁  金或银（不锈钢质量的答案不得分）