英语Unit 4 Where is my car? Part A教案设计

Unit 4 Where is my car?

Part A Let’s learn; Let’s do

第1课时

一、教学目标

1. 能够听、说、读、写：on, in, under, desk, chair。

2. 能够在实际情景中运用句型Where is …? 询问物品的位置，并做出正确的回答。

二、教学重点及难点

重点：

1. 词汇：on, in, under, desk, chair

2. 句型：Where is …? It’s + in / on / under …

难点：

1. 能够用正确的语音、语调朗读词汇。

2. 能够通过图片和动作的提示理解Let’s do中的动词短语。

三、教学准备

教学图片，与教材相配的课件，音频，动画等。

四、教学过程

Step 1. Warm-up

1. Look, say and translate

逐一呈现上一单元所学单词，让学生说出看见的单词，并翻译成中文。

T: Before we start our new lesson, let’s play a game. You should say the English words you see and translate it into Chinese.

设计意图：通过游戏的方式，复习有关描述动物外形的词汇，进一步巩固上一单元所学单词。

2. Look and match

T: Let’s review the words about stationery.

pen    pencil    eraser    ruler    crayon    bag   pencil box   book

设计意图：通过单词复习，激活学生的知识储备。

Step 2. Presentation

1. Look, listen and learn

T: Now let’s start to learn some new words. The first one is chair.

（1）教师出示chair的单词卡片并带读，让学生跟读，感知单词的意思。

（2）教师出示desk的单词卡片并带读，让学生跟读，感知单词的意思。

（3）教师出示in的单词卡片并带读，让学生跟读，感知单词的意思。

（4）教师出示on的单词卡片并带读，让学生跟读，感知单词的意思。

（5）教师出示under的单词卡片并带读，让学生跟读，感知单词的意思。

设计意图：利用图文及音频相结合的方式，讲授本课重点单词，帮助学生牢记，扩展知识储备。

2. Listen and follow

播放Let’s learn 部分的录音，让学生听音跟读。然后讲解句子。

T: Now you’ve got to listen and follow. Pay much attention to the pronunciation.

设计意图：引导学生通过看、听、说等途径来感知并巩固本课时的重点词汇。

Step 3. Practice

1. Look and say

教师呈现图片，学生根据之前所学过的词汇，观察图片，用Where is…? It’s under/on/in the chair/desk. 口语练习。

设计意图：复习旧词汇的同时，感知新句型以及新词汇。

2. Let’s do

教师播放课本P39 Let’s do的动画，让学生边看书边听音。第二次播放录音，让学生跟读跟做。

T: First let’s watch the chant. Then listen again and follow it.

设计意图：通过看、听、说、做等途径来巩固重点词汇，并活跃课堂气氛。

3. I say you do

教师呈现活动练习图片，进行我说你做的活动，练习in, on, under 3个方位介词。

T: Now let’s look at the picture and practice the words: in, on and under.

设计意图：通过我说你做的活动，进一步巩固方位介词的用法，并活跃课堂气氛。

4. Test

T: Now it’s time for you to take a test to check how you’ve learned.

完成随堂检测。

Step 4. Summary

T: At last, let’s summarize the main content of this lesson.

词汇：on，in，under，desk，chair

句型：Where is …? It’s + in / on / under …

五、板书设计

Unit 4 Where is the car?

chair 

desk 

in 

on

under

Where is …? It’s + in / on / under …