英语三年级下册Unit 6 How many? Part B教学设计及反思

这是一份英语三年级下册Unit 6 How many? Part B教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点及难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
Unit 6 How many?Part B Let’s talk; Let’s find out第4课时一、教学目标1. 能够听懂会说句型：How many … do you have? I have …，并简单交流。2. 复习巩固数字单词11~20。二、教学重点及难点重点：句型：How many … do you have? I have …难点：11~20基数词的拼写规律。三、教学准备与教材相配的课件，音频，动画等。四、教学过程Step 1. Warm-up1. Do exercise教师呈现单词拼写互动练习，学生根据发音拼写单词。T: Now let’s watch the video and play the train game. You should spell the words.设计意图：通过小火车单词拼写的游戏形式，练习数字11-20的单词拼写，复习学生对重点单词的掌握情况。2. Let’s chant教师播放上一课时学过的chant，学生一起说唱，活跃课堂气氛。T: Before we start our new lesson, let’s chant together and review what we learnt last lesson.设计意图：通过活泼欢快的说唱，活跃课堂教学氛围，感受英文韵律。3. Look and learn教师讲解基数词家族。T: Now let’s learn some rules about numbers. 设计意图：通过课件，进一步巩固前两个课时学过的基数词。Step 2. Presentation1. Listen and learnT: Now let’s listen to the recording. Please listen carefully. 播放Part B Let’s talk 音频，请学生感知对话内容。设计意图：通过听音，感知对话内容。2. Look and learn教师呈现对话，教师标出重点单词和句型，然后逐个讲解。T: Next let’s learn some new sentences. Please listen carefully.3. Language point（1）教师讲解询问数量的句型：How many … do you have? 学生学习新句型，并理解和How many … do you see? 的区别。（2）教师讲解祈使句Open it and see!设计意图：讲授本课重点句型，帮助学生牢记。4. Listen and follow播放Part B Let’s talk 音频，让学生听音跟读。T: Now you’ve got to listen and follow. Pay much attention to the pronunciation.设计意图：通过听音，帮助学生纠正发音。Step 3. Practice1. Role-play in pairs教师请学生两人一组进行角色表演，强化对学生听说技能的培养。T: Now let’s role play the dialogue in pairs. 设计意图：引导学生通过看、听、说等途径来感知并巩固对话内容。2. Play a game传球数数。每个小组成员围成一圈，由拿球人开始向组内任意一名成员传球，球出手后说出一个11—19之间的任意英文数字，接球的同学必须说出传球者所说数字的前一个或后一个。说对了继续游戏；说错了，罚学生唱一首英文歌或韵句，然后开始新一轮游戏。3. Ask and answer教师呈现图片，学生仿照例句进行对话练习，训练口语能力，巩固句型的掌握。设计意图：通过不同形式的游戏，再次巩固本单元的重点句型。4. Do a survey教师请学生看课本P61 Let’s find out，先了解活动规则。然后让学生六人一组，每人通过向其他成员提问的方式，在组内调查其他组员所拥有的指定物品的数量（ball / ruler / pencil / book ），制定表格，完成后小组上台介绍。T: Well done! Now please turn to page 61. First read it yourself, then do a survey in groups.设计意图：通过情境创设，帮助学生再次巩固了本课的重点词汇和句型。5. Test T: Now it’s time for you to take a test to check how you’ve learned.完成随堂检测。Step 4. SummaryT: At last, let’s summarize the main content of this lesson. 词汇：1~20基数词句型：How many + 复数名词 + do you have?   I have … 祈使句：Open it and see! Step 5. Homework和同学们一起玩传球数数的游戏!七、板书设计Unit 6 How many?1~20基数词How many + 复数名词 + do you have?   I have …Open it and see!